2025-2026年初二生物上册期末真题解析含答案

2026年初二生物上册期末真题解析含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生动物？

A.青蛙

B.蜜蜂

C.鲤鱼

D.蚂蚁

答案：C

解析：鲤鱼生活在水中，是典型的水生动物；青蛙虽能生活在水中，但也能在陆地活动，属于两栖动物；蜜蜂和蚂蚁是昆虫，属于陆生动物。2、动物的先天性行为是指？

A.动物在成长过程中学会的行为

B.动物通过经验获得的行为

C.动物生来就有的行为

D.动物模仿其他生物的行为

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，由遗传物质决定，不需要学习和经验。3、下列哪项不是动物在维持生态平衡中的作用？

A.促进物质循环

B.传播花粉

C.捕食害虫

D.导致环境污染

答案：D

解析：动物在生态系统中主要起到促进物质循环、传播花粉、捕食害虫等作用，不会导致环境污染。4、细菌和真菌在自然界中主要起到什么作用？

A.植物的光合作用

B.分解动植物遗体

C.生产有机物

D.促进水循环

答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，能够分解动植物遗体，把有机物转化为无机物，供植物再利用。5、下列哪种生物属于真菌？

A.酵母菌

B.蓝藻

C.病毒

D.草履虫

答案：A

解析：酵母菌是真菌的一种；蓝藻属于原核生物中的蓝细菌；病毒不是细胞生物；草履虫是原生动物。6、下列哪项是细菌与人类的关系？

A.都是寄生生物

B.都是致病菌

C.有些对人类有益

D.不会对人类产生影响

答案：C

解析：有些细菌对人类有益，如乳酸菌用于制作酸奶，根瘤菌能固氮。7、生物分类的基本单位是？

A.界

B.种

C.属

D.目

答案：B

解析：生物分类的基本单位是“种”，分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。8、保护生物多样性的最有效措施是？

A.建立自然保护区

B.人工养殖

C.引入外来物种

D.砍伐森林

答案：A

解析：建立自然保护区是保护生物多样性最直接、最有效的措施。9、下列哪项属于无性生殖？

A.果实种子繁殖

B.种子繁殖

C.芽孢繁殖

D.花粉传播

答案：C

解析：芽孢繁殖属于无性生殖，而种子繁殖、花粉传播是植物的有性生殖方式；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合。10、昆虫的完全变态发育是指？

A.幼虫→蛹→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→成虫

D.幼虫→成虫

答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而不完全变态发育则缺少蛹期。11、两栖动物的生殖特点是？

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精

答案：A

解析：两栖动物如青蛙是卵生，且体外受精，其受精卵在水中发育。12、鸟类的生殖特点是？

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精

答案：C

解析：鸟类是卵生，且体内受精，受精卵在母体中发育，后孵化成雏鸟。13、基因控制生物的性状，以下哪项是显性基因？

A.a

B.A

C.aA

D.AA

答案：B

解析：在遗传中，显性基因通常用大写字母表示，如A，隐性基因用小写字母表示，如a。14、人类性别决定的细胞是？

A.精子

B.卵细胞

C.胚胎

D.体细胞

答案：A

解析：人类的性别是由精子中携带的性染色体决定的，X型或Y型精子与卵细胞结合决定性别。15、下列哪项属于遗传变异？

A.小明的身高和体重与父母不同

B.蚕丝的颜色因食物不同而变化

C.植物因光照不同而生长方向改变

D.动物因捕食不同而适应环境

答案：A

解析：遗传变异是指子代与亲代之间在性状上的差异，由基因决定；其他选项属于环境因素导致的变异。16、以下哪项属于传染病预防的措施？

A.接种疫苗

B.食用保健品

C.空调房生活

D.增加运动

答案：A

解析：接种疫苗是预防传染病最有效的措施，属于计划免疫。17、世界上第一支抗生素是由哪种微生物产生的？

A.酵母菌

B.青霉菌

C.草履虫

D.大肠杆菌

答案：B

解析：青霉菌产生的青霉素是世界上第一种抗生素。18、下列哪种方式不利于保护生物多样性？

A.建立自然保护区

B.过度捕捞

C.国家立法保护

D.国际合作保护

答案：B

解析：过度捕捞会破坏生态平衡，不利于保护生物多样性。19、动物的运动依赖于骨骼、肌肉和关节的协同作用，其中起到杠杆作用的是？

A.骨骼

B.肌肉

C.关节

D.神经

答案：A

解析：骨骼作为杠杆，肌肉提供动力，关节作为支点，协同完成运动。20、下列哪项是生物的适应性行为？

A.鸟类迁徙

B.人类吃饭

C.狗跟随主人

D.马戏团训练猩猩表演

答案：A

解析：迁徙是动物对环境中季节变化的适应性行为，而人类吃饭和狗跟随主人是学习行为，猩猩表演是经过训练的。答案：

1.C

2.C

3.D

4.B

5.A

6.C

7.B

8.A

9.C

10.B

11.A

12.C

13.B

14.A

15.A

16.A

17.B

18.B

19.A

20.A解析：

1.鲤鱼是典型的水生动物，符合题意。

2.先天性行为是由遗传决定的，不需要学习。

3.导致环境污染是破坏生态平衡的行为，不是生物多样性的积极作用。

4.细菌和真菌作为分解者，能分解有机物，促进物质循环。

5.酵母菌是真菌的一种，符合题意。

6.某些细菌对人类有益，如固氮菌、乳酸菌等。

7.生物分类的基本单位是“种”，根据分类等级排列。

8.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。

9.芽孢繁殖是细菌的无性生殖方式。

10.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

11.两栖动物生殖方式为体外受精、卵生。

12.鸟类为体内受精、卵生。

13.显性基因通常用大写字母表示。

14.人类性别由精子中的性染色体决定。

15.遗传变异是由基因决定的，与父母相似但不完全相同的性状。

16.接种疫苗是预防传染病的有效措施。

17.青霉菌产生的青霉素是世界上第一种抗生素。

18.过度捕捞破坏生态平衡，不利于保护生物多样性。

19.骨骼在运动中起到杠杆作用。

20.迁徙是动物适应环境变化的本能行为，属于适应性行为。二、填空题（每空1分，共20分）21、细菌的生殖方式主要是________。

答案：分裂生殖

解析：细菌通过分裂的方式进行生殖，属于无性生殖。22、真菌的生殖方式包括________和________。

答案：孢子生殖、营养繁殖

解析：真菌可以通过孢子繁殖或营养繁殖的方式繁殖，如菌丝体断裂、出芽等。23、生物的分类等级由高到低依次是________、________、________、________、________、________、________。

答案：界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物分类的等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。24、遗传是指亲子代之间________的传递，变异是指________的差异。

答案：性状、性状

解析：遗传是生物性状由亲代传给子代，变异是子代与亲代之间性状的差异。25、人的性别是由________决定的，其中含X染色体的精子与卵细胞结合形成________。

答案：性染色体、女孩

解析：含X染色体的精子与卵细胞结合，发育成女孩；含Y染色体的精子与卵细胞结合，发育成男孩。26、传染病的预防措施包括控制________、切断________和保护________。

答案：传染源、传播途径、易感人群

解析：传染病的预防要点包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。27、青少年应保持________和________，有助于健康生活。

答案：规律作息、良好饮食

解析：健康生活需要保持规律的作息和合理的饮食结构。28、无性生殖的两种主要方式是________和________。

答案：营养生殖、出芽生殖

解析：植物常见无性生殖方式包括营养生殖（如扦插、嫁接）和出芽生殖（如酵母菌）。29、昆虫的发育方式包括________和________。

答案：完全变态发育、不完全变态发育

解析：昆虫的发育方式分为完全变态与不完全变态两种类型。30、动物在生态系统中属于________者，能促进________循环。

答案：消费者、物质

解析：动物作为消费者，通过摄食和排泄促进物质循环。答案：

21.分裂生殖

22.孢子生殖、营养繁殖

23.界、门、纲、目、科、属、种

24.性状、性状

25.性染色体、女孩

26.传染源、传播途径、易感人群

27.规律作息、良好饮食

28.营养生殖、出芽生殖

29.完全变态发育、不完全变态发育

30.消费者、物质解析：

21.细菌的生殖方式为分裂生殖，即一个细菌分裂成两个。

22.真菌既可以进行孢子生殖，也可以通过营养繁殖的方式繁殖。

23.生物分类由高到低为界、门、纲、目、科、属、种。

24.遗传是性状传递的过程，变异则表现为性状上的差异。

25.人类性别由性染色体决定，X精子与卵细胞结合形成女孩。

26.传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

27.青少年应保持规律作息和良好饮食，以促进健康。

28.无性生殖包括营养生殖（如植物的扦插）和出芽生殖（如酵母菌）。

29.昆虫的发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育。

30.动物属于消费者，其活动能促进物质循环。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图显示了细菌的结构，请根据图示写出其主要结构及其功能。（图示内容为细菌的细胞结构图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等）

答案：细胞壁（保护和支持）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（内含各种细胞器）、拟核（储存遗传物质）

解析：图中显示了细菌的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核，各结构的功能分别是保护和支持、控制物质进出、含有细胞器、存放遗传物质。32、下图表示了植物有性生殖的流程图，请按顺序写出各阶段名称。（图示内容为花粉→传粉→受精→果实和种子）

答案：开花、传粉、受精、形成果实和种子

解析：植物有性生殖的流程依次是开花、传粉、受精，最终形成果实和种子。答案：

31.细胞壁（保护和支持）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（内含各种细胞器）、拟核（储存遗传物质）

32.开花、传粉、受精、形成果实和种子解析：

31.细菌的细胞壁起到保护和支持作用，细胞膜控制物质进出，细胞质含有各种细胞器，拟核是细菌的遗传物质集中区域。

32.植物有性生殖包括开花、传粉、受精等过程，最终形成果实和种子。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某实验小组为了探究植物的呼吸作用，设计了一个实验：将绿色植物置于密闭的玻璃容器中，其中加入少量NaOH溶液，观察瓶内二氧化碳浓度的变化。

（1）实验中加入NaOH溶液的作用是什么？

（2）实验中观察到的现象是什么？

（3）实验结论是什么？

答案：

（1）吸收二氧化碳

（2）二氧化碳浓度下降

（3）植物在呼吸作用中吸收二氧化碳

解析：

（1）NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，以检测植物是否进行呼吸作用。

（2）由于植物进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳，但NaOH吸收了二氧化碳，因此瓶内浓度下降。

（3）实验结论为植物在呼吸作用过程中吸收了二氧化碳。34、某实验小组为了探究细菌的分布情况，分别在校园的不同区域取样培养，观察菌落的生长。

（1）实验中取样方法应如何操作？

（2）培养基中应加入什么物质？

（3）细菌的分布与环境有何关系？

答案：

（1）用无菌棉签在不同区域轻擦取样，然后在无菌环境下将取样物接种在培养基上。

（2）培养基中应加入琼脂、营养物质和水。

（3）细菌的分布与环境中的温度、湿度、营养条件等因素有关。

解析：

（1）取样时应避免污染，使用无菌工具，避免引入其他微生物。

（2）培养基需提供细菌生存所需的营养，如碳源、氮源、水、无机盐等。

（3）细菌分布不均，往往受环境条件影响较大，如土壤、水、空气等不同环境中的细菌种类和数量不同。答案：

33.（1）吸收二氧化碳；（2）二氧化碳浓度下降；（3）植物在呼吸作用中吸收了二氧化碳

34.（1）用无菌棉签在不同区域轻擦取样，然后在无菌环境下将取样物接种在培养基上；（2）培养基中应加入琼脂、营养物质和水；（3）细菌的分布与环境中的温度、湿度、营养条件等因素有关解析：

33.实验设计是通过NaOH吸收二氧化碳来判断植物是否进行呼吸作用，结论一致。

34.实验设计合理，取样时需注意事项，培养基成分和细菌分布的影响因素均符合实际。五、材料分析题（10分）35、阅读材料并回答问题。

材料：全球的生物多样性不断减少，许多物种面临灭绝的危险。人类活动如森林砍伐、环境污染和过度捕捞是造成生物多样性减少的主要原因。保护生物多样性需要全球共同努力，包括建立自然保护区、立法保护濒危物种和加强公众环保意识。

（1）生物多样性的主要表现包括哪些？

（2）造成生物多样性减少的主要原因是什么？

（3）保护生物多样性的措施有哪些？

答案：

（1）生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性

（2）森林砍伐、环境污染、过度捕捞

（3）建立自然保护区、立法保护濒危物种、加强公众环保意识

解析：

（1）