幼儿园安全隐患排查与整治计划

幼儿园安全隐患排查与整治计划一、背景与目的幼儿园是幼儿成长的重要场所，安全管理是保障幼儿生命健康、维护教育秩序的核心前提。近年来，校园安全事故类型呈多元化趋势，从设施故障到食品安全、从活动意外到防疫疏漏，均对幼儿安全构成潜在威胁。为贯彻《未成年人保护法》《托幼机构安全防护规范》要求，结合我园实际运营场景，特制定本计划，通过系统排查风险、精准整治隐患、建立长效机制，全面筑牢安全防线，为幼儿营造安全、健康的成长环境。二、排查范围与重点（一）设施设备安全1.园舍建筑：排查墙体、楼梯、阳台、走廊等结构是否存在裂缝、倾斜、脱落风险；户外活动场地（如塑胶跑道、草坪）是否有破损、凸起物；门窗、护栏高度及牢固性是否符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）。2.电气与消防：检查电路系统是否存在老化、超负荷用电、私拉乱接现象；灭火器、应急照明灯、疏散指示标识是否完好有效，消防通道是否被杂物占用，消火栓水压是否正常。3.玩教具与设施：大型玩具（滑梯、攀爬架等）连接处是否松动、有无尖锐边角；教玩具材质是否符合环保安全标准（如无甲醛超标、无小零件脱落风险）；室内活动设施（如桌椅、储物柜）是否稳固，避免倾倒砸伤。（二）食品安全管理1.食堂硬件：操作间“三防”（防鼠、防蝇、防尘）设施是否完善；餐具消毒设备是否正常运行，消毒记录是否完整；食材储存区是否分类存放（生熟分离、干湿分离），有无过期变质食材。2.操作流程：从业人员是否持健康证上岗，是否严格执行“晨检”制度；食品加工是否遵循“生熟分开、烧熟煮透”原则，留样是否规范（量足、冷藏、48小时留存）。（三）活动安全管控1.日常活动：上下学时段是否有专人值守，防止幼儿走失或被无关人员接触；户外活动（如体育课、游戏）是否有教师全程看护，器械使用是否规范；集体活动（如演出、外出）是否制定应急预案并演练。2.防拐防骗与应急：是否定期开展防拐防骗演练，幼儿自我保护意识是否达标；应急疏散通道是否清晰，每月是否组织地震、火灾等应急演练，教职工应急处置能力是否过关。（四）卫生防疫安全1.传染病防控：晨午检制度是否严格执行，发热、呕吐幼儿是否规范处置（隔离、追踪、消毒）；教室、寝室通风是否达标（每日至少2次，每次30分钟）；缺勤幼儿追踪记录是否完整。2.卫生消毒：玩具、餐具、门把手等高频接触物是否按要求消毒（玩具每日清洗、餐具每餐消毒）；消毒液配置是否规范，避免化学残留危害。（五）周边环境安全排查园所周边500米内是否存在交通安全隐患（如无减速带、无警示标识的路口）、违规经营场所（如无证摊贩、网吧），或施工工地、池塘等危险区域，是否需协调职能部门整治。三、实施步骤（一）准备阶段（即日起—X月X日）1.组织架构：成立以园长为组长，安全主任、教师代表、家长委员为成员的安全隐患排查工作组，明确“排查—记录—整改—复查”全流程责任分工。2.方案制定：结合《托幼机构安全检查清单》，细化排查标准（如电路需“无老化、无裸露、无过载”），形成《XX幼儿园安全隐患排查表》。3.全员培训：通过专题会议、案例分析，培训教职工掌握隐患识别方法（如如何判断玩教具“小零件脱落风险”）、应急处置流程，提升排查专业性。（二）排查阶段（X月X日—X月X日）1.自查自纠：各班级、部门对照排查表，逐项检查责任区域（如班级教师检查教玩具、寝室安全），填写《隐患排查台账》（含隐患描述、风险等级、整改建议），3日内提交工作组。2.专项抽查：工作组随机抽查重点区域（如食堂、消防通道），结合监控回放核查日常管理漏洞（如是否存在“消防通道临时堆放杂物”现象），补充完善隐患台账。（三）整治阶段（X月X日—X月X日）1.分类整改：立即整改：如“地面防滑垫破损”“灭火器过期”等易整改隐患，24小时内完成；限期整改：如“电路改造”“大型玩具维修”等复杂隐患，明确整改时限（不超过15日），指定专人跟踪；联动整改：周边环境隐患（如“路口无减速带”），书面报属地街道、交警部门，同步跟进整改进度。2.复查验收：整改完成后，工作组对照台账逐项验收，未达标项重新制定整改方案，直至隐患消除。（四）总结阶段（X月X日—X月X日）1.验收评估：邀请家长代表、社区民警参与“安全验收会”，现场核验隐患整改效果，听取意见建议。2.制度完善：结合排查整治经验，修订《幼儿园安全管理制度》（如新增“教玩具月度巡检制度”），将隐患排查纳入常态化管理。四、整治保障措施（一）组织保障领导小组每月召开安全例会，分析隐患动态（如“夏季需重点排查食品变质风险”），统筹人力、物力资源，确保整治工作“有人抓、有闭环”。（二）责任落实实行“一岗双责”，将安全排查、整改责任分解至个人（如食堂管理员对食品安全负直接责任），与绩效考核、评优评先挂钩，对敷衍整改、隐瞒隐患的严肃问责。（三）资金保障设立安全专项经费，优先保障设施维修、消防升级、食品安全检测等支出，确保隐患整治“无资金梗阻”。（四）监督考核通过“园长督查+家长监督+监控回溯”三重监督，每周通报隐患整改进度；每季度开展“安全管理星级评比”，激励班级、部门主动排查隐患。五、长效管理机制（一）日常巡查机制建立“班级日查、部门周查、园所月查”三级巡查：班级教师每日离园前检查教玩具、电器、门窗；安全部门每周抽查消防、食品等重点区域；园长每月带队开展“全要素排查”，结果纳入绩效考核。（二）培训演练机制每学期开展2次安全培训（如“幼儿防烫伤实操培训”）、4次应急演练（含火灾、地震、防拐骗），提升师生应急能力；新入职教职工必须通过“安全技能考核”方可上岗。（三）家校联动机制通过家长会、公众号推送安全知识（如“家庭防拐指南”），每学期组织“家长安全志愿者”参与上下学值守、隐患排查，形成家园共管合力。（四）风险预警机制建立“安全隐患数据库”，对重复出现的隐患（如“玩教具松动”）分析根源，通过“更换供应商”“优化巡检流程”等