2026年下学期一年级语文“的”字短语练习

2026年下学期一年级语文“的”字短语练习一、基础认知篇（一）什么是“的”字短语“的”字短语是由“的”附着在词或短语后面构成的，在句子中通常相当于名词，能够指代人、事、物等。对于一年级的小朋友来说，“的”字短语是连接词语、丰富表达的重要工具。比如“红色的”，它可以指代红色的花朵、红色的衣服、红色的书包等一切具有红色属性的事物。（二）“的”的用法小口诀为了让小朋友们更快地掌握“的”的用法，这里有一个简单好记的小口诀：“的”的用法真奇妙，定语后面跟着跑。修饰限制人和物，名词前面来报到。美丽的花、可爱的猫，“的”字连接别忘了。小朋友们可以一边念口诀，一边试着用“的”字组几个短语，加深理解。二、生活场景大练兵（一）家庭生活场景客厅里的“的”字短语走进客厅，我们可以看到很多东西，试着用“的”字来描述它们。柔软的沙发：沙发是我们放松休息的地方，用“柔软的”来形容，能让大家一下子感受到沙发的舒服。明亮的吊灯：吊灯挂在天花板上，给客厅带来光明，“明亮的”准确地描绘出了吊灯发光的样子。圆圆的茶几：茶几通常是圆形或者方形的，“圆圆的”让我们对茶几的形状有了清晰的认识。彩色的地毯：地毯有各种各样的颜色和图案，“彩色的”概括了地毯色彩丰富的特点。有趣的电视：电视里播放着精彩的动画片和有趣的节目，“有趣的”体现了电视能给我们带来欢乐。小朋友们可以在自己家的客厅里找一找，看看还有哪些东西可以用“的”字短语来描述，比如“厚厚的窗帘”“崭新的电视柜”等。厨房中的“的”字短语厨房是爸爸妈妈做饭的地方，这里也有很多可以用“的”字短语描述的事物。香喷喷的饭菜：每到饭点，厨房里就会飘出饭菜的香味，“香喷喷的”让人闻了就直流口水。锋利的菜刀：菜刀用来切菜，“锋利的”突出了菜刀的刀刃很尖，切菜很轻松。干净的碗碟：吃完饭，我们会把碗碟洗得干干净净，“干净的”体现了碗碟的整洁。圆圆的盘子：盘子有不同的形状，“圆圆的”是常见的一种。甜甜的蜂蜜：蜂蜜是一种甜甜的食物，“甜甜的”准确地描述了蜂蜜的味道。小朋友们可以帮爸爸妈妈在厨房打下手的时候，一边观察一边用“的”字短语描述厨房中的物品，既锻炼了语言能力，又能帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。卧室里的“的”字短语卧室是我们睡觉和休息的地方，这里充满了温馨和舒适。温暖的被子：晚上睡觉的时候，盖上温暖的被子，我们会觉得很舒服。“温暖的”让我们感受到了被子带来的暖意。柔软的枕头：枕头是我们睡觉的好伙伴，“柔软的”体现了枕头的质地很软，能让我们的脖子得到放松。漂亮的床单：床单有各种各样的图案和颜色，“漂亮的”表达了我们对床单的喜爱。大大的衣柜：衣柜用来存放我们的衣服，“大大的”说明衣柜的空间很大，可以装很多东西。可爱的玩偶：很多小朋友的床上都有可爱的玩偶，它们陪伴我们入睡，“可爱的”描绘出了玩偶讨人喜欢的样子。小朋友们可以在自己的卧室里，用“的”字短语描述一下自己的小天地，比如“明亮的台灯”“整齐的书桌”等。（二）校园生活场景教室里的“的”字短语教室是我们学习的主要场所，这里有很多学习用品和教学设备。整齐的桌椅：我们的桌椅摆放得整整齐齐，“整齐的”体现了教室的整洁和有序。干净的黑板：黑板是老师写字的地方，“干净的”让老师写的字更加清晰。彩色的粉笔：粉笔有不同的颜色，老师用它们在黑板上画出漂亮的图画和工整的板书，“彩色的”突出了粉笔的色彩多样。厚厚的课本：课本里有很多知识，“厚厚的”说明课本里的内容很丰富。有趣的故事书：除了课本，我们还有很多有趣的故事书，“有趣的”表达了我们对故事书的喜爱。小朋友们可以在教室里，一边观察一边用“的”字短语描述教室里的物品，比如“高高的讲台”“崭新的投影仪”等。操场上的“的”字短语操场是我们上体育课和玩耍的地方，这里充满了活力和欢乐。宽阔的操场：操场很大，我们可以在上面跑步、跳绳、踢足球等，“宽阔的”准确地描述了操场的面积大。红色的跑道：跑道通常是红色的，“红色的”让我们一下子就能认出跑道。绿色的草坪：操场中间有一片绿色的草坪，“绿色的”给人一种生机勃勃的感觉。高高的篮球架：篮球架是用来打篮球的，“高高的”体现了篮球架的高度。有趣的滑梯：滑梯是小朋友们最喜欢的游乐设施之一，“有趣的”表达了我们在滑梯上玩耍时的快乐心情。小朋友们可以在体育课或者课间休息的时候，用“的”字短语描述操场上的事物，比如“圆圆的足球”“长长的跳绳”等。图书馆里的“的”字短语图书馆是知识的海洋，这里有各种各样的书籍。安静的图书馆：图书馆里需要保持安静，这样我们才能专心看书，“安静的”体现了图书馆的氛围。丰富的图书：图书馆里有很多不同种类的图书，“丰富的”说明图书的数量多、种类全。古老的名著：图书馆里有很多古老的名著，这些书籍蕴含着丰富的知识和智慧，“古老的”体现了名著的历史悠久。精美的绘本：绘本有精美的图画和有趣的文字，“精美的”描绘出了绘本的外观漂亮。厚厚的字典：字典是我们学习的好帮手，“厚厚的”说明字典里的内容很全面。小朋友们可以在图书馆里，一边看书一边用“的”字短语描述图书馆里的书籍和环境，比如“明亮的窗户”“整齐的书架”等。（三）大自然场景春天里的“的”字短语春天是一个生机勃勃的季节，大自然充满了美丽的景色。嫩绿的小草：春天到了，小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的，“嫩绿的”体现了小草的鲜嫩和生机。鲜艳的花朵：春天里，各种各样的花朵竞相开放，有红的、黄的、紫的等，“鲜艳的”描绘出了花朵色彩艳丽的特点。温暖的春风：春风吹在脸上，暖暖的，很舒服，“温暖的”让我们感受到了春天的气息。细细的春雨：春雨通常是细细的，像牛毛一样，“细细的”准确地描述了春雨的形态。可爱的小燕子：小燕子从南方飞回来了，它们在天空中自由自在地飞翔，“可爱的”表达了我们对小燕子的喜爱。小朋友们可以在春天的时候，和爸爸妈妈一起去郊外踏青，用“的”字短语描述春天的美景，比如“清澈的小河”“翠绿的柳树”等。夏日里的“的”字短语夏天是一个炎热的季节，同时也有很多独特的景色。炎热的太阳：夏天的太阳火辣辣的，“炎热的”突出了夏天的高温。清凉的河水：在炎热的夏天，跳进清凉的河里游泳，是一件很舒服的事情，“清凉的”让我们感受到了河水的凉爽。大大的西瓜：夏天是吃西瓜的季节，西瓜又大又圆，甜甜的，“大大的”描绘出了西瓜的外形。美丽的荷花：池塘里的荷花在夏天盛开，它们亭亭玉立，美丽动人，“美丽的”体现了荷花的娇艳。嗡嗡的蚊子：夏天蚊子很多，它们在我们耳边嗡嗡叫，“嗡嗡的”模拟了蚊子的叫声。小朋友们可以在夏天的时候，观察身边的事物，用“的”字短语描述夏天的特点，比如“茂密的树林”“热闹的夜市”等。秋季里的“的”字短语秋天是一个丰收的季节，大自然换上了金黄的衣裳。金黄的稻田：秋天，稻田里的稻谷成熟了，一片金黄，“金黄的”描绘出了稻田的颜色。红红的枫叶：枫叶在秋天会变成红色，像火焰一样，“红红的”突出了枫叶的色彩艳丽。凉爽的秋风：秋风一吹，让人感觉很凉爽，“凉爽的”体现了秋天的气候特点。香甜的果实：秋天是果实成熟的季节，有苹果、梨子、橘子等，“香甜的”描述了果实的味道。南飞的大雁：秋天，大雁会成群结队地飞往南方，“南飞的”说明了大雁的飞行方向。小朋友们可以在秋天的时候，去果园里采摘果实，或者去山上欣赏枫叶，用“的”字短语描述秋天的美景和丰收的景象，比如“沉甸甸的稻穗”“火红的柿子”等。冬日里的“的”字短语冬天是一个寒冷的季节，到处银装素裹。洁白的雪花：冬天，天空中会飘下洁白的雪花，“洁白的”描绘出了雪花的颜色。寒冷的北风：北风呼呼地吹，让人感觉很冷，“寒冷的”体现了冬天的低温。厚厚的积雪：雪下大了，地上会积起厚厚的积雪，“厚厚的”说明积雪的厚度很深。温暖的棉袄：冬天，我们会穿上厚厚的棉袄来保暖，“温暖的”让我们感受到了棉袄的作用。可爱的雪人：小朋友们喜欢在雪地里堆雪人，雪人有着圆圆的脑袋和大大的肚子，“可爱的”表达了我们对雪人的喜爱。小朋友们可以在冬天的时候，和小伙伴们一起在雪地里玩耍，用“的”字短语描述冬天的景色和活动，比如“结冰的湖面”“热闹的滑雪场”等。三、趣味游戏大挑战（一）“的”字短语接龙游戏玩法：一个小朋友先说一个“的”字短语，比如“蓝色的天空”，下一个小朋友要用上一个短语的最后一个字作为新短语的开头字，组一个新的“的”字短语，比如“天空的云朵”，再下一个小朋友说“云朵的形状”，依次类推。如果有小朋友接不上来，就算输了，要表演一个小节目，比如唱歌、跳舞、讲故事等。这个游戏可以锻炼小朋友们的反应能力和词汇量，大家可以在课间休息或者家庭聚会的时候玩一玩。（二）“的”字短语猜猜猜游戏玩法：一个小朋友用“的”字短语描述一个事物，其他小朋友来猜是什么。比如描述“它是一种圆圆的、甜甜的，很多小朋友都喜欢吃的水果”，其他小朋友就可以猜出是“甜甜的西瓜”或者“圆圆的苹果”等。如果猜不出来，描述的小朋友可以再给一些提示。这个游戏可以让小朋友们更加熟悉“的”字短语的用法，同时也能增加大家对事物的观察和认识。（三）“的”字短语拼图游戏准备一些卡片，在卡片上分别写上形容词和名词，比如“可爱的”“小猫”“调皮的”“小狗”“美丽的”“花朵”等。把卡片打乱，让小朋友们把形容词和名词搭配起来，组成正确的“的”字短语，比如“可爱的小猫”“调皮的小狗”“美丽的花朵”等。这个游戏可以帮助小朋友们更好地理解形容词和名词之间的搭配关系，提高语言表达能力。四、创意表达小天地（一）用“的”字短语写句子小朋友们已经掌握了很多“的”字短语，现在试着用这些短语来写句子吧。比如：我有一个可爱的小熊玩偶，它每天晚上都陪着我睡觉。春天来了，公园里开满了五颜六色的花朵，漂亮极了。妈妈做了香喷喷的饭菜，我吃得津津有味。冬天到了，我穿上了厚厚的棉袄，感觉很温暖。图书馆里有很多有趣的故事书，我经常在这里看书。小朋友们可以发挥自己的想象力，用“的”字短语写更多有趣的句子，还可以把这些句子组成一篇小短文，和同学们分享。（二）用“的”字短语编故事除了写句子，小朋友们还可以用“的”字短语来编故事。比如：在一个遥远的大森林里，住着一群可爱的小动物。有一天，小兔子发现了一个大大的胡萝卜，它高兴极了，准备把胡萝卜带回家。可是，在回家的路上，它遇到了一只调皮的小猴子，小猴子抢走了小兔子的胡萝卜。小兔子很伤心，坐在地上哭了起来。这时，一只善良的大象走了过来，它问小兔子怎么了，小兔子把事情的经过告诉了大象。大象听了，决定帮助小兔子找回胡萝卜。大象找到了小猴子，对它说：“小猴子，抢别人的东西是不对的，你应该把胡萝卜还给小兔子。”小猴子听了，