第三单元物质构成的奥秘（期末复习课件）九年级化学上学期新教材人教版

2025-2026学年九年级化学上学期期末考点大串讲知识导图重难突破考场练兵第三单元

物质构成的奥秘目录

CONTENTS01考情透视·知识导图02考点梳理·重难破解03考场练兵·真题再练考情透视·知识导图第一部分第三单元物质构成的奥秘考点01分子和原子考点02原子的结构理解微观粒子的三大性质，能结合生活实例进行解释；掌握分子、原子的定义，明确分子和原子的区别和联系掌握原子的结构，区分质子、中子、电子的带电情况；识别粒子结构示意图各部分的含义；理解相对原子质量的定义考点03元素深刻理解元素的本质；熟记常见元素符并能正确书写，理解元素符号的意义；了解元素周期表的结构，能正确查找元素相关信息考点梳理·重难破解第二部分考点01分子和原子一、构成物质的微观粒子微粒定义物质氧气（O2）、氢气（H2）、二氧化碳（CO2）、水（H2O）等金属（如Fe、Cu）、金刚石（C）、硅（Si）等氯化钠（NaCl由Na+和Cl-构成）、硫酸铜（CuSO4由Cu2+和SO42-构成）分子离子原子由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子带电的原子或原子团原子是化学变化中的最小粒子考点01分子和原子二、微观粒子的性质分子的性质举例1滴水中大约有1.67×1021个水分子___________________；温度越高，分子运动速率越________酒香不怕巷子深；湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快分子的质量和体积都很小分子在不断地运动快考点01分子和原子二、微观粒子的性质分子的性质举例分子之间_________；加压或降温能使分子间的间隔_________热胀冷缩；给自行车胎打气；加压可以将6000L的氧气装入40L的氧气瓶中同种分子化学性质____；不同种分子化学性质____水受热变为水蒸气，水的化学性质不变；H2O和H2O2

的分子构成不同，化学性质不同有间隔变小相同不同考点01分子和原子二、微观粒子的性质现象溶液为无色溶液颜色由无色变为红色A烧杯中酚酞溶液变红；B烧杯中无明显变化结论水不能使酚酞变色浓氨水能使酚酞变色分子在不断地运动考点01分子和原子三、分子可以分为原子加热OHgOHg氧化汞分子OOHgHg＋汞原子氧原子HgHgOO＋汞原子氧分子分子原子定义由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子区别联系分子可以分为原子，原子可以互相结合成分子化学变化中分子可分，原子不可分考点01分子和原子三、分子可以分为原子微观角度认识物质的变化（以分子构成的物质为例）物理变化化学变化宏观没有其他物质生成有其他物质生成微观分子原子新分子分解构成化学反应的实质：分子种类没有改变分子分成原子，原子又结合成新分子考点01分子和原子三、分子可以分为原子微观角度认识物质的组成（以分子构成的物质为例）混合物纯净物宏观含有两种或两种以上的物质，如空气只含有一种物质，如氧气微观含有_________分子，如空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等只含有_______分子，如氧气中只含有氧分子一种分子多种一种考点01分子和原子【典例01】【构成物质的微观粒子】（24-25九年级上·安徽池州·期末）下列物质中含有氧分子的是A．液态空气 B．双氧水 C．蒸馏水 D．高锰酸钾固体A氧分子构成氧气，纯净物中只有氧气中含有氧分子【典例02】【微观粒子的性质】（24-25九年级上·宁夏固原·期末）生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是A．一壶水烧开后壶盖被顶开——主要是分子的运动速率加快导致B．6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小D．遥知不是雪，为有暗香来——分子在永不停息的做无规则运动A温度升高，分子间隔变大【典例03】【分子可以分为原子】（25-26九年级上·广东佛山·月考）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应微观过程如题图。下列说法正确的是A．“吸附”时有新物质产生B．“解离”时分子分成原子C．“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变D．“脱附”后的生成物为纯净物考点01分子和原子B“脱附”后的生成物包括一氧化碳和水，属于混合物“解离”时二氧化碳分子和氢分子分成碳原子、氢原子和氧原子考点01分子和原子【训练01】（24-25九年级上·安徽滁州·期末）“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”。下列说法中正确的是A．冰和水的化学性质不同 B．雪融成水时，分子的种类发生了变化C．水结成冰时，分子间的间隔增大 D．只要是清澈透明的水都是纯净物C【训练02】（24-25九年级上·北京东城·期末）CO与CO2化学性质不同的本质原因是A．物质用途不同 B．气体密度不同C．分子质量不同 D．分子构成不同D考点01分子和原子【训练03】（24-25八年级下·广西南宁·期末）若用“⚪”和“●”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B．C． D．C考点02原子的结构一、原子的结构结构原子质量原子核核外电子质子中子带1个单位正电荷不带电带1个单位负电荷质子数=核电荷数=核外电子数相对原子质量≈质子数+中子数【特别提醒】原子核中不一定有中子；

同一原子中质子数和中子数不一定相等。考点02原子的结构二、粒子结构示意图+11

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1表示原子核及核内的质子数（核电荷数）数字“1”表示最外层电子数表示电子层以及电子层上的电子数钠原子结构示意图最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）核外电子的排布规律:第一层最多排2个电子第二层最多排8个电子考点02原子的结构二、粒子结构示意图原子结构与其化学性质的关系原子种类最外层电子数得失电子化学性质举例<4易失去不稳定Na、Mg、Al>4易得到不稳定O、S、Cl稀有气体8(氦为2)不易得失稳定He、Ne、Ar总结：元素的化学性质与相应原子的最外层电子数密切相关，一般情况下，最外层电子数相等的原子化学性质相似。金属非金属考点02原子的结构三、离子离子定义带电的原子或原子团分类阳离子阴离子质子数>电子数质子数<电子数带正电带负电原子失电子得电子符号n+RRn-在元素符号的右上角标上离子所带电荷表示方法意义2Mg2+表示2个镁离子表示每个镁离子带2个单位的正电荷表示一种离子及一个离子所带的电荷数考点02原子的结构【典例01】【原子的结构】（24-25八年级下·黑龙江伊春·期末）

核污水对海洋生态环境构成危害，其原因之一在于核污水中含有氚。氚是一种氢的放射性同位素，其原子核内包含1个质子和2个中子。下列示意图表示氚原子结构的是(“”表示质子，“”表示中子，“”表示电子)A． B．

C． D．B原子是由原子核与核外的电子构成，原子核是由质子和中子构成原子核位于原子中心，且电子数=质子数，所以氚原子核外有1个电子;因氚原子中原子核内有1个质子和2个中子，原子核外有1个电子。考点02原子的结构【典例02】【粒子结构示意图】（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）锂电池应用广泛。锂原子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是A．图中x为2B．锂原子的核外电子带正电C．锂原子的质子数为1D．锂元素的相对原子质量为3gA电子带负电在原子中，质子数等于核外电子数，锂原子质子数为3，核外电子数也为3，所以x+1=3，解得x=2圆圈内数字表示质子数，锂原子质子数为3相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”考点02原子的结构【典例03】【离子】（24-25九年级上·河南驻马店·期末）下列对原子、离子的认识，正确的是A．原子都是由质子、中子和核外电子构成的B．离子是原子得失电子后形成的，质子数相同的粒子一定属于同种元素C．原子是最小的粒子，不可再分D．离子带电，带电的粒子不一定是离子D一种氢原子的原子核中没有中子质子是带正电、电子带负电水分子和氖原子质子数都是10，不属于同种元素在化学变化中考点02原子的结构【训练01】（24-25八年级下·上海杨浦·期末）下列关于原子结构的说法错误的是A．原子核都由质子和中子构成的 B．原子可以直接构成物质C．在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数 D．原子核带正电A【训练02】（24-25九年级上·吉林白山·期末）

如图是粒子结构示意图中，表示阳离子的是A． B．

C． D．B考点02原子的结构【训练03】（24-25九年级上·云南昆明·期末）

氢氧化钙[Ca(OH)2]常用于建筑材料，氢氧化钙中含有的阴离子是A．Ca2+

B．OH-

C．O D．H2OB考点03元素一、元素与元素符号1.元素是________(即__________)相同的一类原子的总称。2.元素符号书写规则：一大二小。如：N（氮元素）、Na（钠元素）、Ne（氖元素）；

H（氢元素）、He（氦元素）、Hg（汞元素）。理解：元素为宏观概念，只讲种类，不讲个数；

不同元素的本质区别是质子数不同。质子数核电荷数考点03元素一、元素与元素符号3.元素符号的意义【特别提醒】元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。当元素符号前面有数字时，只表示微观意义，如2Fe只能表示2个铁原子。Fe宏观表示铁元素表示铁这种物质微观一个铁原子O宏观表示氧元素微观一个氧原子考点03元素一、元素与元素符号4.元素含量地壳中含量前五位的元素氧O、硅Si、铝Al、铁Fe、钙Ca地壳中含量最多的元素氧O地壳中含量最多的金属元素铝Al考点03元素一、元素与元素符号5.元素的分类固体：“石”字旁（碳、硅、硫）气体：“气”字头（氧、氢、氮）液体：“氵”字旁（溴）元素金属元素：“钅”字旁（铁、铜、银）非金属元素稀有气体元素（氦、氖、氩）考点03元素二、元素周期表人物俄国化学家_________发现了元素周期律，并编制了元素周期表排列依据按元素原子__________依次递增的顺序给元素编号结构横行(周期)元素周期表有____个横行（电子层数相同）纵列(族)有_____个纵列，_____个族（最外层电子数数相同）单元格包含信息门捷列夫核电荷数71816考点03元素【典例01】【元素】（24-25七年级下·湖南娄底·期末）2022年5月14日，中国商飞公司即将交付首家用户的首架C919大飞机首次飞行试验圆满成功。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是A．相对原子质量不同

B．原子的质子数不同C．原子的电子数不同

D．原子的中子数不同B元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称决定元素种类的是质子数(即核电荷数不同元素的最本质区别是质子数(即核电荷数)不同考点03元素【典例02】【化学用语的意义】（24-25九年级上·广东湛江·期末）

掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符的是A．1个铁离子Fe2+ B．2个氢原子2HC．钠离子的结构示意图： D．第三周期的稀有气体元素是NeB1个铁离子Fe3+1个亚铁离子Fe2+钠离子氖原子第三周期的稀有气体元素是Ar第二周期的稀有气体元素是Ne考点03元素【典例03】【元素周期表】（24-25九年级上·湖南衡阳·期末）依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述正确的是A．锂的相对原子质量是 6.941g B．第13号元素的符号为ClC．氢原子的结构示意图为

D．钠原子在化学反应中易得到电子C氢原子序数为1，原子中原子序数=质子数=核外电子数相对原子质量单位为“1”，不是“g”13号元素为Al钠原子最外层电子数为1，易失去电子考点03元素【训练01】（24-25九年级下·山东烟台·期末）自然界中存在12C、13C、14C三种不同的碳原子，这三种碳原子具有相同的①核电荷数

②质子数

③中子数

④核外电子数A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④C【训练02】（24-25八年级上·上海崇明·期末）下列元素符号书写完全正确的一组是A．氢H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SIC．钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D．氮N，氯Cl，钙CA，氧OA考点03元素【训练03】（2025·山东临沂·二模）6G技术的发展需要高性能的半导体材料，如硅（Si）、锗（Ge）等。元素周期表部分截图如图所示，相关描述错误的是A．锗原子的核外电子数为32 B．硅的相对原子质量为28.09C．以上六种元素位于同一周期 D．半导体材料可以为金属也可以为非金属C考场练兵·真题再练第三部分【真题演练1】（24-25九年级上·安徽合肥·期末）

浙江大学联合加州大学科研人员，在-50℃环境中，通过静电促使水分子朝电场方向运动，改变其无序的运动状态，从而诱发单晶生长，制成高质量冰单晶微纳光纤。关于冰单晶微纳光纤的说法正确的是A．冰单晶微纳光纤由水分子构成B．冰单晶微纳光纤与冰的化学性质不同C．水变成冰单晶微纳光纤后，分子停止运动D．水变成冰单晶微纳光纤时分子变大了A解析：A、结合题意可知，冰单晶微纳光纤由水分子构成，该选项说法正确;B、冰单晶微纳光纤与冰均是由水分子构成，同种分子，化学性质相同，该选项说法不正确;C、分子始终都在不断运动，水变成冰单晶微纳光纤后，分子仍在不断运动，只是分子运动减慢，该选项说法不正确;D、水变成冰单晶微纳光纤时没有新物质生成，属于物理变化，过程中分子大小不变，该选项说法不正确。【真题演练2】（24-25八年级下·山东东营·期末）如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保C解析：A、浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意;B、若氨气密度比空气密度小，氨气先在上部聚集，则①比③更快变红，不符合题意;C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，符合题意;D、此装置为密闭装置，氨气不会扩散到空气中，不会污染空气，比较环保，不符合题意。【真题演练3】（24-25九年级上·广东惠州·期末）

如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：

代表氧原子，

代表硫原子)下列说法正确的是A．图1→图2过程是物理变化

B．图2→图3过程是分子发生了改变C．图1→图2过程反应的分子个数比4：3 D．图2中有两种分子D解析：A、由物质变化过程的微观示意图可知，图1一图2过程中有新物质三氧化硫的生成，属于化学变化，故A错误;B、图2→图3变化过程中分子种类没有发生变，改变的是分子之间的间隔，故B错误;C、由物质变化过程的微观示意图可知，图1一图2过程中二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫，反应前后有1个氧分子未反应，则反应的二氧化硫与氧气的分子个数比为4:2=2:1，故C错误;D、图2中有两种分子，三氧化硫分子和氧分子，故D正确。【真题演练4】（24-25九年级上·四川雅安·期末）如图是某种氢原子的原子结构模型图，下列说法正确的是A．氢气是由氢原子构成的B．该原子的核电荷数为3C．该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去D．该原子模型属于汤姆孙原子结构模型C解析：A、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，故A错误;B、该原子的核电荷数=质子数=1，故B错误;C、该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去，形成H+，故C正确;D、题图所示是带有核与核外电子轨道分层的模型，属于卢瑟福-玻尔模型，而非汤姆孙“枣糕”模型，故D错误。【真题演练5】（24-25九年级上·广东广州·期末）下图是溴(Br)原子结构示意图。下列说法不正确的是A．X=8B．溴原子在化学反应中容易失去7个电子C．溴原子的核内的质子数为35D．溴原子的核外电子分4层排布B解析：A、在原子中，质子数等于核外电子数，即35=2+X+18+7，解得X=8，该说法正确;B、溴原子最外层电子数是7，在化学反应中容易得到1个电子，而不是失去7个电子，该说法错误;C、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，所以溴原子的核内质子数为35，该说法正确;D、从原子结构示意图可以看出，溴原子的核外电子分4层排布，该说法正确。【真题演练6】（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是A．③可以通过得到电子变成④ B．②在反应中容易失去电子C．①是一种阴离子 D．④是一种阴离子C解析：A、③比④多1个电子，所以③可以通过失去电子变成