宁夏长庆高级中学高三上学期第四次月考生物试题

宁夏长庆高级中学2018届高三年级第四次月考理科综合试卷一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体B.构成细胞膜的磷脂是所有细胞都具有C.破伤风杆菌中核糖体的形成与核仁有关D.植物细胞中产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体【答案】B【解析】洋葱为高等植物，细胞中不存在中心体，A项错误；磷脂是构成膜结构的基本支架，B项正确；破伤风杆菌属于原核细胞，没有核仁，C项错误；植物细胞中产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体，D项错误。【点睛】植物细胞产生ATP的场所：（1）黑暗条件下，产生ATP的场所时细胞质基质和线粒体。（2）叶肉细胞光照条件下，产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体。2.关于ATP的叙述错误的是（）A.酶的合成需要消耗ATPB.ATP的水解需要酶参与C.酶促反应都要消耗ATPD.核糖可作为合成ATP和RNA的原料【答案】C【解析】酶的合成需要消耗ATP，A正确；ATP的水解需要水解酶参与，B正确；酶可以降低活化能，不需要消耗ATP，C错误；ATP和RNA中的五碳糖是核糖，核糖可作为合成ATP和RNA的原料，D正确。【点睛】本题考查酶化学本质和性质以及ATP结构的相关知识，考生识记酶的本质和特性，明确ATP的构成、ATP和ADP的相互转化过程是解题的关键。3.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增值过程相同【答案】C【解析】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能在大肠杆菌中复制和增殖，A错误；T2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA和蛋白质，B错误；用含有32P培养基培养大肠杆菌，再用含32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，能将T2噬菌体的DNA标记上32P，即培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，C正确；人体免疫缺陷病毒为HIV，它的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。【考点定位】病毒的遗传物质、生活方式、增殖过程以及其分类【名师点睛】解题关键是理解并掌握赫尔希和蔡斯获得32P标记的T2噬菌体的方法。本题比较容易。4.下列有关人体成熟红细胞的说法，正确的是（）A.葡萄糖进入人成熟的红细胞需要消耗ATPB.人成熟的红细胞能不断吸收氧气，产生CO2C.人成熟的红细胞不能合成血红蛋白但能产生ATPD.人成熟的红细胞在无丝分裂过程中有DNA的复制【答案】C考点：人体成熟红细胞的特点点睛：哺乳动物成熟红细胞主要运输O2，没有核糖体等众多细胞器，不能进行蛋白质的合成，不能进行有氧呼吸，不能进行分裂，因只含细胞膜一种膜结构，故通常用于制备细胞膜。5.下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞分化影响细胞的生理功能，但不影响细胞中细胞器的种类B.细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老，也可能引起基因突变C.人体内环境的相对稳定与免疫有关，与细胞凋亡无关D.癌细胞与效应T细胞接触后，裂解的过程不属于细胞凋亡【答案】B【解析】细胞分化是在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程，由于分化产生的细胞功能不同，使细胞中细胞器的种类和数量发生改变，A正确；自由基学说认为，辐射会刺激细胞产生自由基攻击蛋白质，使细胞衰老，也会使得DNA损伤，导致基因突变，B正确；内环境稳态与细胞凋亡有很大的关系，C错误；效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡，D错误。【点睛】本题关键要区别分细胞坏死和细胞凋亡，细胞凋亡由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．又称细胞编程性死亡，属正常死亡．。细胞坏死是不利因素引起的非正常死亡。正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。6.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C.DNA聚合酶是在细胞核内合成的D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，A错误；密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基，反密码子是tRNA分子的一端可以与mRNA上相应的密码子互补配对的3个碱基，B错误；DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体内合成的，C错误；线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成，D正确。【点睛】解答该题的易错点在于：混淆密码子和反密码子；密码子是位于mRNA上的三个相邻的碱基，反密码子是tRNA能与密码子配对的三个相邻碱基。二、非选择题7.图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是该生物体内5个不同分裂时期的细胞图。请据图回答下面的问题。(1)若图甲细胞能产生某种抗体，则甲细胞是由________细胞增殖分化而成。(2)研究表明，图甲结构②的功能越复杂，其上面的________种类和数量就越多。如果用某种药物处理，发现该细胞对K＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是_____________________________________________。(3)若图甲是动物的胚胎细胞，检测到细胞中有合成血红蛋白的mRNA出现，说明该细胞正在发生________，进而形成一种新的细胞。(4)若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中________(填字母)所示的分裂现象。(5)在乙图中，含有四个染色体组的细胞分裂图像有________(填字母)；属于减数第一次分裂特有图像的是________(填字母)。图乙中D细胞的名称是____________________。【答案】(1).B细胞或记忆(2).蛋白质(3).抑制了运输K＋的载体的活性(4).细胞分化(5).B、C(6).B(7).A、E(8).第一极体或次级精母细胞【解析】试题分析：以题意和图示中的信息为解题的切入点，明辨图甲中的数字所示细胞结构的名称，准确定位图乙中各细胞所进行的细胞分裂方式及其所处的细胞分裂时期。在此基础上，对各问题情境进行分析解答。(1)若图甲细胞能产生某种抗体，则甲细胞为浆细胞，是由B细胞或记忆细胞增殖分化而成。(2)图甲结构②是细胞膜，细胞膜的功能越复杂，其上面的蛋白质种类和数量就越多。细胞吸收K＋的方式为主动运输，需要载体蛋白的协助，需要消耗能量，而载体蛋白的运输具有专一性。如果用某种药物处理，发现该细胞对K＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明该药物没有妨碍能量的生成，而最可能的作用是抑制了运输K＋的载体的活性。(3)只有红细胞才能合成血红蛋白。若图甲是动物的胚胎细胞，检测到细胞中有合成血红蛋白的mRNA出现，说明该细胞正在发生细胞分化，进而形成一种新的细胞（红细胞）。(4)依据图乙各细胞中染色体的行为特点可知：A处于减数第一次分裂中期，B处于有丝分裂后期，C处于有丝分裂中期，D处于减数第二次分裂后期，E处于减数第一次分裂前期。人的皮肤生发层细胞进行有丝分裂。若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中B、C所示的分裂现象。(5)结合对(4)的分析可知：在乙图中，含有四个染色体组的细胞分裂图像是B所示的处于有丝分裂后期的细胞。属于减数第一次分裂特有图像的是A、E。图乙中D处于减数第二次分裂后期，且细胞膜从细胞的中部向内凹陷，因此D细胞的名称是第一极体或次级精母细胞。8.下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度变化的曲线。据图回答下列问题：（1）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图中⑥→⑤→⑥的循环______________（填“能”或“不能”）进行，原因是_______________________________________________。（2）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑦的去向是______________________。（3）如果使用相同强度的绿光进行实验，图2中C点的位置将______________（填“上移”“下移”或“不变”）。（4）将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，图1中C3含量短时间内会_________。【答案】(1).不能(2).没有光反应提供的ATP与【H】，暗反应不能进行(3).扩散到线粒体和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余释放到大气中）(4).上移(5).增加【解析】试题分析：依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称，进而以甲中箭头的指向为切入点，围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率，根据曲线的变化趋势，分析曲线上各字母所蕴含的生物学信息。在此基础上，围绕题意信息，对各问题情境进行分析解答。(1)图1中的甲为叶绿体，乙为线粒体，其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，因没有光照，光反应不能进行，没有光反应提供的ATP和[H]，所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴，所以也不能进行。(2)当光照强度处于图2中D点时，CO2的释放量为最大的负值，说明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此图1中⑦所示的O2的去向是扩散到线粒体和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余释放到大气中）。(3)结合对(2)的分析可知：图2中C点所对应的光照强度为光饱和点（光合作用速率达到最大值时所需要的最小光照强度）。如果使用相同强度的绿光进行实验，因叶绿体中的色素分子几乎不吸收绿光，因此光合作用速率减弱，图2中C点的位置将上移。(4)将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，因光反应停止，不再有ATP和[H]的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，不在消耗C3，而短时间内CO2和五碳化合物结合，继续形成C3，所以图1中C3含量短时间内会增加。【点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程，更主要的是能够准确识别图1中甲、乙所示细胞器的名称、各数字所代表的物质名称及其箭头的含义，明确图2中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势；挖掘图中隐含的信息，再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。9.如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题。(1)本实验中对自变量的控制可通过改变______________来实现。(2)若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进(请写出具体的措施)_______。(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？________，原因是_________________。(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液滤纸片，则几个实验组最终生成的气体量是否相同________，原因是___________________。【答案】(1).改变滤纸片的大小和数目(2).增加对照组，将肝脏研磨液换成淀粉酶等其他种类的酶(3).不能(4).高温条件下过氧化氢不稳定易分解(5).相同(6).酶量只改变化学反应的速率不影响反应平衡(1)该实验的目的是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响，自变量是过氧化氢酶的量。依据图示信息，对自变量的控制可以通过改变浸润肝脏研磨液的滤纸片的大小和数目来实现。(2)若要验证酶的专一性，自变量可以是酶的种类不同，即可以用不同的酶催化同一种底物的实验加以对照分析，所以在此实验装置的基础上，可以增加对照组，将肝脏研磨液换成淀粉酶等其他种类的酶。(3)若验证温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同。因高温条件下过氧化氢不稳定易分解，所以不能用本实验装置来验证温度对酶活性的影响。(4)由于酶量只改变化学反应的速率不影响反应平衡，并且各组底物量相等，因此几个实验组最终生成的气体量相同。10.下图甲为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。图乙为该病基因结构图。据图回答下列问题(1)该病是由常染色体上的________性控制。若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则7号个体的基因型为________；6号是纯合子的几率为______，9号是杂合子的几率为_______(2)如果6号和9号结婚，则他们生出有病孩子的几率是________(3)图乙中解旋酶作用于[]________，图中5的名称是___________________。(4)若图乙基因片段碱基排序如下图，由它控制合成的多肽中含有含有“甘氨酸谷氨酸—脯氨酸赖氨酸”的氨基酸序列，（注：脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA，GAG；赖氨酸的密码子是AAA,AAG；甘氨酸的密码子是GGU,GGC,GGA,GGG）。那么，翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_______（①、②）链转录的，此mRNA的碱基排列顺序是__________________________________________。①—AGGTGAACCTAAAG—②—TCCACTTGGATTTC—（5）人体内成熟红细胞、胚胎干细胞、效应T细胞中，复制、转录、翻译过程都能发生的细胞是_______________。【答案】(1).隐(2).Aa(3).0(4).2/3(5).1/6(6).7氢键(7).脱氧核苷酸(8).②(9).AGGUGAACCUAAAG—(10).胚胎干细胞【解析】试题分析：从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位该种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行(1)(2)题的解答。围绕DNA分子的结构特点、复制、转录和翻译的相关知识，从题意和图乙中提取信息，进行(3)(4)(5)题的解答。(1)系谱图显示，3号和4号均正常，其女儿子10号患病，据此可判断，该病是由常染色体上的隐性基因控制。若用A和a表示控制该相对性状的一对等位基因，则患者11号的基因型为aa，进而推知：7号的基因型为Aa。6号和7号为同卵双生，因此二者的基因型相同。即6号的基因型也为Aa，所以6号是纯合体的几率是0。因10号的基因型为aa，所以3号和4号的基因型均为Aa，他们所生子女的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因9号表现为正常，所以9号的基因型为AA或Aa，是杂合体的几率是2/3。(2)结合对(1)的分析可知：6号的基因型为Aa，9的基因型为2/3Aa，二者结婚，他们生出有病孩子的几率是2/3×1/2a×1/2a＝1/6aa。(3)图乙中解旋酶作用于[7]氢键。图中5是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，其名称是是脱氧核苷酸。(4)密码子位于mRNA上，能与基因模板链上相应的碱基互补配对。依据题意给出的多肽中氨基酸的排列顺序及其相应氨基酸的密码子和基因两条链上的碱基排列顺序，将它们逐一对比，进而推知，翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的，此mRNA的碱基排列顺序是：AGGUGAACCUAAAG—。(5)人体内成熟红细胞和效应T细胞均已高度分化，失去了分裂能力，均不能进行复制；人体内成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也不能进行转录和翻译；胚胎干细胞具有分裂和分化能力，复制、转录、翻译过程都能发生。11.微生物在生产中有重要应用,回答下列有关微生物的问题:(1)家庭酿制葡萄酒所用的微生物是________；家庭腌制泡菜的过程中,用水封坛的目的是________________________。(2)实验室中配置的培养基在使用前需要____________法进行灭菌；在配置筛选耐盐细菌的选择培养基时,除加入基本营养物质外还需加入___________。(3)某兴趣小组调查某品牌1g牛奶中细菌数量时,若统计出在稀释倍数为1000的实验组的平板上平均菌落数为30个,所用稀释液的体积为0.2ML,则每克牛奶样品中的菌落数为______，若空白对照组的一个平板上出现了7个菌落,这种结果说明在此实验中出现了____________现象;为获取可靠的实验数据,需要_________________________________。【答案】(1).酵母菌(2).制造缺氧环境,利于乳酸菌繁殖和抑制杂菌(3).高压蒸汽灭菌(4).高浓度食盐(5).)1.5105个(6).污染(7).再次配置培养基重新实验【解析】试题分析：本题考查微生物的分离、计数、利用，考查对微生物分离、计数、利用原理的理解。（1）家庭酿制葡糖酒是利用酵母菌在无氧条件下产生酒精；家庭腌制泡菜利用的微生物是厌氧型的乳酸菌，用水封坛的作用是制造缺氧环境，以利于乳酸菌繁殖，同时可以抑制杂菌生长。（2）培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法进行；在配置筛选耐盐细菌的选择培养基时，除加入基本营养物质外还需加入高浓度食盐。（3）某兴趣小组调查某品牌1g牛奶中细菌数量时，若统计出在稀释倍数为103的实验组的平板上平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2ml，则每克牛奶样品中的细菌数为30÷0.2×103=1.5×105（个）。若空白对照组的一个平板上出现了7个菌落，说明实验中培养基被污染；为获取可靠实验数据，需再次配制培养基重新实验。12.为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法