安徽省A10联盟2025-2026学年高二上学期12月学情检测日语试题（含答案）

安徽省十校联盟2025-2026学年高二上学期12月月考

日语试题

满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂

到答题卡上。

第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录

音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。

1.プレゼントの時計は誰がくれたのですか。

A.両親B.兄C.友達

2.男の人はどうしてあまり食べていませんか。

A.美味しくないから

B.おなかがすいてないから

C.食欲がないから

3.男の人はどこで佐藤先生に会いましたか。

A.大学B.駅C.会社

4.女の人は将来どんな仕事をしたいと言っていますか。

A.弁護士B.大学の先生C.医者

5.女の人はいくらでパソコンを買いましたか。

A.12万円B.12万5千円C.13万円

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段

录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。

每段录音播放两遍。

听下面的录音，回答第6至8题。

6.女の人は隆君とどんな関係ですか。

A.先輩と後輩B.親子C.兄弟

7.隆君は今どこにいますか。

A.大学B.美術館C.自分の部屋

8.佐藤さんはこれから何をしますか。

A.美術展を見に行く。

B.隆君が帰ってくるのを待つ。

C.隆君の携帯電話に電話する。

听下面的录音，回答第9至11题。

1

9.男の人は何を探していますか。

A.コーヒーB.りんごC.カレー

10.冷蔵庫には何がありますか。

A.コーヒーとリンゴと卵

B.リンゴとカレーと卵

C.コーヒーとカレーと卵

11.女の人はこれから何を買いますか。

A.コーヒーB.カレーC.卵

听下面的录音，回答第12至14题。

12.新しい種類のりんごはどうですか。

A.普通より高いが、美味しくない。

B.普通より高いが、美味しい。

C.普通より美味しいが、安い。

13.新しい種類のリンゴはいくらぐらいですか。

A.500円ぐらいB.400円ぐらいC.800円ぐらい。

14.男の人はこのりんごについて、どう思っていますか。

A.今は高いが、すぐ安くなる。

B.めずらしいが、安い。

C.もっと高くなる。

听下面的录音，回答第15至17题。

15.2人は今、どこにいますか。

A.上海B.田舎C.香港

16.女の人は上海の生活で何が一番いいと言っていますか。

A.便利なこと

B.働くチャンスが多いこと

C.ほしいものは何でもあること

17.男の人は上海の何がよくないと言っていますか。

A.不便なことB.魅力がないことC.人が多いこと

听下面的录音，回答第18至20题。

18.プールの休みは何曜日ですか。

A.月曜日B.水曜日C.金曜日

19.男の人はいつからプールを利用しますか。

A.今日からB.来週からC.今週中から

20.男の人はこれから何をしますか。

A.泳ぎに行く

B.申込書に名前などを書く

C.ここで待っている

2

第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

（一）

李さんと金さんは私の友達です。私たちは大阪の日本語学校のクラスメートでした。今年の4月に私

と金さんは大阪の大学に入りましたが、李さんは東京の大学へ行きました。李さんはときどき電話で「東

京には友達がいません。①2人に会いたいです」と言いました。

先週の土曜日に李さんの誕生日でした。私と金さんは「お誕生日おめでとう」とメールをしました。

すぐに李さんから「ありがとう。大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。友達

と一緒に笑っている写真もありました。私たちは②「よかったですね」と話しました。

1.今、李さんはどこの大学にいるか。

A.大阪の日本語学校B.大阪の大学

C.東京の日本語学校D.東京の大学

2.①「2人」とは次の誰のことを指すか。

A.「私」と李さんB.「私」と金さん

C.李さんと金さんD.大学の友達と「私」

3.李さんは誰からブレゼントをもらったか。

A.「私」B.金さん

C.大学の友達D.大阪の日本語学校のクラスメート

4.「私」と金さんは李きんの誕生日に何をしたか。

A.李さんに会いに行った。B.李さんにメールをした。

C.李さんにプレゼントをあげた。D.李さんに電話を掛けた。

5.どうして②「よかったですね」と話したか。

A.李さんは大学に入ったからB.李さんから電話が来たから

C.李さんの誕生日だからD.李さんは新しい友達ができたから

（二）

私の友達は時々夜更かしをしますが、私はあまり①好きではありません。夜更かしをすると、次の日

はとても疲れて、朝も起きられず、授業中に眠くなります。だから、②私はいつも夜11時ごろ寝るよ

うにしています。早く寝ると、次の日は元気いっぱいです。

③夜更かしが良くない理由はいくつかあります。まず、睡眠時間が短くなり、体と頭が分に休めませ

ん。以前、テスト前の夜更かしで次の日は頭がほんやりし、試験に集中できなかったことがあります。

3

次に、朝遅く起きるので、朝食を食べる時間がなくなり、午前中にお腹が空いて集中できません。また、

夜中に甘いものなどを食べると、健康にも良くありません。

(ア)、早く寝ると、朝は気持ちよく起きられ、時間に余裕ができます。朝ごはんをゆっくり食べた

り、軽く運動したりして、一日を気分よくスタートできます。早寝早起きは、勉強や仕事の効率も上げ

てくれます。私は友達に「夜更かしは体に良くないよ」と話すこともありますが、友達はなかなかやめ

ません。人それぞれの生活リズムはありますが、私はこれからも規則正しい生活を続け、健康で元気な

毎日を送りたいと思います。

6.①「好きではありません」とあるが、何を指すか。

A.友達B.夜更かしC.自分自身D.早起き

7.②「私はいつも夜11時ごろ寝るようにしています」とあるが、どうしてなのか。

A.友達と一緒にいるからB.朝、早く起きるから

C.次の日は元気でいたいからD.元気がないから

8.③「夜更かしが良くない理由」に合わないのは次のどれか。

A.睡眠時間が短く、体と頭が十分に休めない。

B.朝食を食べる時間がなくなり、午前中集中できない。

C.夜中に食べ物を食べて、健康によくない。

D.試験のためにしっかりと準備することができる。

9.(ア)のところに入る最も適切なのは次のどれか。

A.一方B.そしてC.さらにD.ところで

10.本文の内容に合うのは次のどれか。

A.早く寝ると、次の日は起きられない。

B.「私」も友達も夜更かしをしなくなった。

C.早寝早起きは、勉強や仕事の効率も上げる。

D.人それぞれの生活リズムはあるから、夜更かしをしてもいい。

（三）

日本には、日本にしかいない動植物がたくさんいます。その中でも、①アマミノクロウサギというウ

サギは特に注目されています。普通のウサギとは違い、このウサギは耳が小さく、ジャンプするのが得

意ではありません。また、他のウサギとは異なり、高い声で「ピシー」と鳴きます。そして、このウサ

ギは日本にしか生息していません。それはどうしてでしょうか。では、お教えいたします。

日本の自然環境は、他の国と比べてもとても多様性があります。そのため、②日本独自の動植物がた

4

くさん存在しています。中には、何百万年も前から変わらずに生き続けているものもあります。これら

の古い生き物たちは、私たちにとって③大切な研究の対象です。

日本と他の国を比較すると、日本には独自の動植物がたくさん存在していることが分かります。日本

の自然環境は多様性があり、それが独自の進化をした生物を増やしてきました。日本の独自の動植物は、

自然保護や科学研究において重要な役割を果たしています。④彼らが生きる環境は多様性があり、保護

される必要があります。そのため、日本では独自の生き物の保護がますます重要視されています。

11.①「アマミノクロウサギ」について、正しくないのはどれか。

A.耳は普通のウサギより小さい。

B.ジャンプするのが得意ではない。

C.高い声で鳴く。

D.日本に生息していない。

12.②「日本独自の動植物がたくさん存在しています」とあるが、その原因はどれか。

A.日本の自然環境は単一だから。

B.日本の自然環境は多様性がある。

C.日本の自然環境は変わっていないから。

D.日本の自然環境はずっと変わっているから。

13.③「大切な研究の対象」とあるが、何を指すか。

A.日本の自然環境B.古い生き物

C.すべての動植物D.研究者

14.④「彼ら」とは、何を指すか。

A.日本の独自の動植物B.自然保護

C.科学研究D.アマミノクロウサギ

15.筆者はもっとも言いたいのはどれか。

A.アマミノクロウサギは普通のウサギと違って、可愛い。

B.ほとんどのウサギは日本で生息できない。

C.日本は世界のどの国よりも自然環境が多様性なのだ。

D.日本の自然環境の多様性が保護される必要がある。

（四）

ある日のこと。学校で先輩と一緒にグループでプロジェクト（项目）をしていた詩織が、大切な資料

をなくしてしまいました（丢了）。詩織はとても焦っていて、先輩に謝りました。「申し訳ございませ

5

ん」と言いましたが、先輩は笑顔で、「大丈夫だよ、一緒に探そう」と言ってくれました。

先輩たちの助けで、詩織は再び元気を出し、一緒に資料を探しました。しばらく探していると、資料

が見つかりました。資料を確認するために、①机の引き出しに入れたことを忘れていたのです。詩織は

とても安心しました。その後、プロジェクトが成功するにつれ、詩織は②先輩に感謝の気持ちが湧いて

きました。先輩のサポートがあったからこそ、失敗から立ち直れたのです。

詩織は心から「ありがとう」と言いました。③その一言で、先輩の心に響きました。彼らはお互いを

支え合い、困難を乗り越えることの大切さを学びました。(ア)、彼らはより強くなりました。

この出来事から、詩織と友達は、「ごめんなさい」だけでなく、「ありがとう」も大切だと学びまし

た。感謝の気持ちを伝えることで、人々は良い関係を築き、心をつなげることができるのです。

16.①「机の引き出しに入れた」のは何か。

A.グループの名簿B.プロジェクトの資料

C.グループに申し込む資料D.プロジェクトが成功した証明書

17.②「先輩に感謝の気持ちが湧いてきました」とあるが、どうしてなのか。

A.先輩は許してくれたから

B先輩は新しい資料をくれたから

C.先輩のサポートがあるからこそ、失敗から立ち直れたから。

D.先輩は引き出しをくれたから。

18.③「その一言」とは何を指すか。

A.「申し訳ございません」B.「大丈夫だよ、一緒に探そう」

C.「ありがとう」D.「ごめんなさい」

19.(ア)には何を入れていいか。

A.そしてB.ところでC.しかしD.では

20.筆者が最も言いたいのはどれか。

A.グループでプロジェクトをするとき、資料を大切にしなければならない。

B.先輩はいつも後輩のことをサポートしている。

C.「ごめんなさい」より「ありがとう」のほうが大切だ。

D.感謝の気持ちを伝えることで、人々は良い関係を築くことができる。

第三部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

6

現在、世界中で大勢の人がインターネットを利用して勉強しています。学校に___21___、インターネ

ットのおかげで（多了）、家で___22___を利用して、質の高い授業が受けられるようになっています。

インターネットを通じて国語や数学といった各科目の優秀な先生たちの授業を、受ける___23___のです。

インターネットでは、先生とだけではなく（不似）、クラスの友達ともつながっている（联系）ので、

みんなで話し合いもできます。___24___授業を受けている生徒の中には、いろいろな年の人がいます。

外国人も___25___います。また、インターネットで各専門分野の方々から、教科書に載っていること以

上の知識を教えて___26___ます。このように、学習者はインターネットで質の高い情報を自宅にい得ら

れます。

それでも、未来になっても、学校が___27___とは思いません（不认为）。きっと学校に

___28___たい生徒はいるだろうと思います。たとえば友達と___29___に行く生徒も大勢___30___。

21.A.行きなくてもB.行かなくてもC.行きないでもD.行かないでも

22.A.コンピューターB.コンサートC.メートルD.ラジオ

23.A.ことができるB.ものがあるC.ところがあるD.ところができる

24.A.同じのB.同じにC.同じなD.同じ

25.A.いつもB.たくさんC.ゆっくりD.ぜんぜん

26.A.もらいB.あげC.やりD.くれ

27.A.なくなるB.なってなるC.なきなるD.なったなる

28.A.行くB.行ったC.行きD.行きます

29.A.遊んでB.遊んだC.遊D.遊び

30.A.来ますB.ありますC.いますD.行きます

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线

时，写出该单词的汉字或假名。

先週、おじいさんから1(きれい)バスクケーキ（巴斯克蛋糕）をもらった。スペインのバスク

地方2お菓子だと彼は言いました。私は食べたことがありません（没有吃过）。初めてです。この

ケーキは外側は黒い色をしていますが、チーズの味がします。私はこのケーキを学校に3（持つ)

いって、友達4一緒に食べました。5（柔らかい)、とても甘かったです。私たちは6（楽）

しかったです。バスクケーキはおいしいです。でも、食べ過ぎ（吃多）には気を7(つける)なけ

ればなりません。これはスペインのケーキですが、日本の家庭でも作られます。牛乳8卵などを9

(つか)ってできます。私もいつかバスクケーキを作って10(みる)たいと思います。

7

31.____________

32.____________

33.____________

34.____________

35____________

36.____________

37.____________

38.____________

39.____________

40.____________

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分10分）

41.假定你是二（8）班的班长李明，为配合学校的中华文化节活动，各班将开展特色活动。请你代表

班级提交本班特色活动的计划书，并详细说明活动内容、目标以及计划实施的日期。

注意：

（1）字数80～120字；

（2）格式正确、书写清楚；

（3）使用「です・ます」体。

第二节（满分30分）

42.“凡事预则立不预则废”，面对即将到来的新的一年，你在学习和生活上有什么规划？请以「新しい一年

の計画」为题，写一篇短文。

写作要求：

1.列举你计划完成的事项；

2.说明安排这些计划的理由与期待达成的目标。

注意：

（1）字数280～320字；

（2）格式正确、书写清楚；

（3）使用「です・ます」体。

8

安徽省十校联盟2025-2026学年高二上学期12月月考

日语答案

满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂

到答题卡上。

第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录

音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。

1.プレゼントの時計は誰がくれたのですか。

A.両親B.兄C.友達

2.男の人はどうしてあまり食べていませんか。

A.美味しくないから

B.おなかがすいてないから

C.食欲がないから

3.男の人はどこで佐藤先生に会いましたか。

A.大学B.駅C.会社

4.女の人は将来どんな仕事をしたいと言っていますか。

A.弁護士B.大学の先生C.医者

5.女の人はいくらでパソコンを買いましたか。

A.12万円B.12万5千円C.13万円

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段

录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。

每段录音播放两遍。

听下面的录音，回答第6至8题。

6.女の人は隆君とどんな関係ですか。

A.先輩と後輩B.親子C.兄弟

7.隆君は今どこにいますか。

A.大学B.美術館C.自分の部屋

8.佐藤さんはこれから何をしますか。

A.美術展を見に行く。

B.隆君が帰ってくるのを待つ。

C.隆君の携帯電話に電話する。

听下面的录音，回答第9至11题。

1

9.男の人は何を探していますか。

A.コーヒーB.りんごC.カレー

10.冷蔵庫には何がありますか。

A.コーヒーとリンゴと卵

B.リンゴとカレーと卵

C.コーヒーとカレーと卵

11.女の人はこれから何を買いますか。

A.コーヒーB.カレーC.卵

听下面的录音，回答第12至14题。

12.新しい種類のりんごはどうですか。

A.普通より高いが、美味しくない。

B.普通より高いが、美味しい。

C.普通より美味しいが、安い。

13.新しい種類のリンゴはいくらぐらいですか。

A.500円ぐらいB.400円ぐらいC.800円ぐらい。

14.男の人はこのりんごについて、どう思っていますか。

A.今は高いが、すぐ安くなる。

B.めずらしいが、安い。

C.もっと高くなる。

听下面的录音，回答第15至17题。

15.2人は今、どこにいますか。

A.上海B.田舎C.香港

16.女の人は上海の生活で何が一番いいと言っていますか。

A.便利なこと

B.働くチャンスが多いこと

C.ほしいものは何でもあること

17.男の人は上海の何がよくないと言っていますか。

A.不便なことB.魅力がないことC.人が多いこと

听下面的录音，回答第18至20题。

18.プールの休みは何曜日ですか。

A.月曜日B.水曜日C.金曜日

19.男の人はいつからプールを利用しますか。

A.今日からB.来週からC.今週中から

20.男の人はこれから何をしますか。

A.泳ぎに行く

B.申込書に名前などを書く

C.ここで待っている

2

第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

（一）

李さんと金さんは私の友達です。私たちは大阪の日本語学校のクラスメートでした。今年の4月に私と金さんは大阪

の大学に入りましたが、李さんは東京の大学へ行きました。李さんはときどき電話で「東京には友達がいません。①2人

に会いたいです」と言いました。

先週の土曜日に李さんの誕生日でした。私と金さんは「お誕生日おめでとう」とメールをしました。すぐに李さんから「あ

りがとう。大学の友達にプレゼントをもらいました」とメールが来ました。友達と一緒に笑っている写真もありました。私たち

は②「よかったですね」と話しました。

1.今、李さんはどこの大学にいるか。

A.大阪の日本語学校B.大阪の大学

C.東京の日本語学校D.東京の大学

2.①「2人」とは次の誰のことを指すか。

A.「私」と李さんB.「私」と金さん

C.李さんと金さんD.大学の友達と「私」

3.李さんは誰からブレゼントをもらったか。

A.「私」B.金さん

C.大学の友達D.大阪の日本語学校のクラスメート

4.「私」と金さんは李きんの誕生日に何をしたか。

A.李さんに会いに行った。B.李さんにメールをした。

C.李さんにプレゼントをあげた。D.李さんに電話を掛けた。

5.どうして②「よかったですね」と話したか。

A.李さんは大学に入ったからB.李さんから電話が来たから

C.李さんの誕生日だからD.李さんは新しい友達ができたから

【答案】1.D2.B3.C4.B5.D

（二）

私の友達は時々夜更かしをしますが、私はあまり①好きではありません。夜更かしをすると、次の日はとても疲れて、

朝も起きられず、授業中に眠くなります。だから、②私はいつも夜11時ごろ寝るようにしています。早く寝ると、次の日は

元気いっぱいです。

③夜更かしが良くない理由はいくつかあります。まず、睡眠時間が短くなり、体と頭が分に休めません。以前、テスト前

3

の夜更かしで次の日は頭がほんやりし、試験に集中できなかったことがあります。次に、朝遅く起きるので、朝食を食べる

時間がなくなり、午前中にお腹が空いて集中できません。また、夜中に甘いものなどを食べると、健康にも良くありません。

(ア)、早く寝ると、朝は気持ちよく起きられ、時間に余裕ができます。朝ごはんをゆっくり食べたり、軽く運動したりして、

一日を気分よくスタートできます。早寝早起きは、勉強や仕事の効率も上げてくれます。私は友達に「夜更かしは体に

良くないよ」と話すこともありますが、友達はなかなかやめません。人それぞれの生活リズムはありますが、私はこれからも

規則正しい生活を続け、健康で元気な毎日を送りたいと思います。

6.①「好きではありません」とあるが、何を指すか。

A.友達B.夜更かしC.自分自身D.早起き

7.②「私はいつも夜11時ごろ寝るようにしています」とあるが、どうしてなのか。

A.友達と一緒にいるからB.朝、早く起きるから

C.次の日は元気でいたいからD.元気がないから

8.③「夜更かしが良くない理由」に合わないのは次のどれか。

A.睡眠時間が短く、体と頭が十分に休めない。

B.朝食を食べる時間がなくなり、午前中集中できない。

C.夜中に食べ物を食べて、健康によくない。

D.試験のためにしっかりと準備することができる。

9.(ア)のところに入る最も適切なのは次のどれか。

A.一方B.そしてC.さらにD.ところで

10.本文の内容に合うのは次のどれか。

A.早く寝ると、次の日は起きられない。

B.「私」も友達も夜更かしをしなくなった。

C.早寝早起きは、勉強や仕事の効率も上げる。

D.人それぞれの生活リズムはあるから、夜更かしをしてもいい。

【答案】6.B7.C8.D9.A10.C

（三）

日本には、日本にしかいない動植物がたくさんいます。その中でも、①アマミノクロウサギというウサギは特に注目されて

います。普通のウサギとは違い、このウサギは耳が小さく、ジャンプするのが得意ではありません。また、他のウサギとは異

なり、高い声で「ピシー」と鳴きます。そして、このウサギは日本にしか生息していません。それはどうしてでしょうか。では、

お教えいたします。

日本の自然環境は、他の国と比べてもとても多様性があります。そのため、②日本独自の動植物がたくさん存在して

4

います。中には、何百万年も前から変わらずに生き続けているものもあります。これらの古い生き物たちは、私たちにとっ

て③大切な研究の対象です。

日本と他の国を比較すると、日本には独自の動植物がたくさん存在していることが分かります。日本の自然環境は多

様性があり、それが独自の進化をした生物を増やしてきました。日本の独自の動植物は、自然保護や科学研究におい

て重要な役割を果たしています。④彼らが生きる環境は多様性があり、保護される必要があります。そのため、日本で

は独自の生き物の保護がますます重要視されています。

11.①「アマミノクロウサギ」について、正しくないのはどれか。

A.耳は普通のウサギより小さい。

B.ジャンプするのが得意ではない。

C.高い声で鳴く。

D.日本に生息していない。

12.②「日本独自の動植物がたくさん存在しています」とあるが、その原因はどれか。

A.日本の自然環境は単一だから。

B.日本の自然環境は多様性がある。

C.日本の自然環境は変わっていないから。

D.日本の自然環境はずっと変わっているから。

13.③「大切な研究の対象」とあるが、何を指すか。

A.日本の自然環境B.古い生き物

C.すべての動植物D.研究者

14.④「彼ら」とは、何を指すか。

A.日本の独自の動植物B.自然保護

C.科学研究D.アマミノクロウサギ

15.筆者はもっとも言いたいのはどれか。

A.アマミノクロウサギは普通のウサギと違って、可愛い。

B.ほとんどのウサギは日本で生息できない。

C.日本は世界のどの国よりも自然環境が多様性なのだ。

D.日本の自然環境の多様性が保護される必要がある。

【答案】11.D12.B13.B14.A15.D

（四）

ある日のこと。学校で先輩と一緒にグループでプロジェクト（项目）をしていた詩織が、大切な資料をなくしてしまいま

5

した（丢了）。詩織はとても焦っていて、先輩に謝りました。「申し訳ございません」と言いましたが、先輩は笑顔で、「大

丈夫だよ、一緒に探そう」と言ってくれました。

先輩たちの助けで、詩織は再び元気を出し、一緒に資料を探しました。しばらく探していると、資料が見つかりました。

資料を確認するために、①机の引き出しに入れたことを忘れていたのです。詩織はとても安心しました。その後、プロジェ

クトが成功するにつれ、詩織は②先輩に感謝の気持ちが湧いてきました。先輩のサポートがあったからこそ、失敗から立

ち直れたのです。

詩織は心から「ありがとう」と言いました。③その一言で、先輩の心に響きました。彼らはお互いを支え合い、困難を乗

り越えることの大切さを学びました。(ア)、彼らはより強くなりました。

この出来事から、詩織と友達は、「ごめんなさい」だけでなく、「ありがとう」も大切だと学びました。感謝の気持ちを伝え

ることで、人々は良い関係を築き、心をつなげることができるのです。

16.①「机の引き出しに入れた」のは何か。

A.グループの名簿B.プロジェクトの資料

C.グループに申し込む資料D.プロジェクトが成功した証明書

17.②「先輩に感謝の気持ちが湧いてきました」とあるが、どうしてなのか。

A.先輩は許してくれたから

B先輩は新しい資料をくれたから

C.先輩のサポートがあるからこそ、失敗から立ち直れたから。

D.先輩は引き出しをくれたから。

18.③「その一言」とは何を指すか。

A.「申し訳ございません」B.「大丈夫だよ、一緒に探そう」

C.「ありがとう」D.「ごめんなさい」

19.(ア)には何を入れていいか。

A.そしてB.ところでC.しかしD.では

20.筆者が最も言いたいのはどれか。

A.グループでプロジェクトをするとき、資料を大切にしなければならない。

B.先輩はいつも後輩のことをサポートしている。

C.「ごめんなさい」より「ありがとう」のほうが大切だ。

D.感謝の気持ちを伝えることで、人々は良い関係を築くことができる。

【答案】16.B17.C18.C19.A20.D

第三部分语言运用（共两节，满分30分）

6

第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

現在、世界中で大勢の人がインターネットを利用して勉強しています。学校に___21___、インターネットのおかげで

（多了）、家で___22___を利用して、質の高い授業が受けられるようになっています。インターネットを通じて国語や数

学といった各科目の優秀な先生たちの授業を、受ける___23___のです。

インターネットでは、先生とだけではなく（不似）、クラスの友達ともつながっている（联系）ので、みんなで話し合いも

できます。___24___授業を受けている生徒の中には、いろいろな年の人がいます。外国人も___25___います。また、イ

ンターネットで各専門分野の方々から、教科書に載っていること以上の知識を教えて___26___ます。このように、学習

者はインターネットで質の高い情報を自宅にい得られます。

それでも、未来になっても、学校が___27___とは思いません（不认为）。きっと学校に

___28___たい生徒はいるだろうと思います。たとえば友達と___29___に行く生徒も大勢___30___。

21.A.行きなくてもB.行かなくてもC.行きないでもD.行かないでも

22.A.コンピューターB.コンサートC.メートルD.ラジオ

23.A.ことができるB.ものがあるC.ところがあるD.ところができる

24.A.同じのB.同じにC.同じなD.同じ

25.A.いつもB.たくさんC.ゆっくりD.ぜんぜん

26.A.もらいB.あげC.やりD.くれ

27.A.なくなるB.なってなるC.なきなるD.なったなる

28.A.行くB.行ったC.行きD.行きます

29.A