2026 年度春季第二学期小学音体美教研组工作计划

2026年度春季第二学期小学音体美教研组工作计划一、指导思想本学年第二学期，音体美教研组将以学校整体工作计划为核心指引，紧扣“五育并举”育人方针，以提升学生综合素养为根本目标，聚焦审美能力培养与身体素质提升，突出创新精神和实践能力培育。充分整合教研组优质资源，深化课程改革与教学创新，优化教学评价体系，丰富校园文体活动，让音体美教育成为学生全面发展的重要支撑，助力学生成长为身心健康、审美高雅、富有活力的新时代少年。二、工作目标优化课程体系，推动音体美课程规范化、特色化发展，确保课程实施贴合学生年龄特点与成长需求。深化教学改革，创新教学模式与方法，提升课堂教学效率，让音体美课堂更具吸引力、实效性。强化师资队伍建设，通过多元培训与教研活动，提升教师专业素养、教学能力与科研水平。丰富校园文体活动，搭建多元展示平台，提升学生艺术鉴赏力、表现力与身体素质，营造积极向上的校园文化氛围。加强教学研究与成果转化，打造特色教研品牌，形成可推广、可复制的教学与教研成果。三、主要工作及措施（一）完善课程建设，夯实教学基础严格落实课程计划，确保音体美课程开足开齐，不挤占、不挪用。结合各年级学生认知规律与身心发展特点，细化教学目标与内容，让课程实施更具针对性。深化教材研究，立足国家课程标准，整合教材资源与生活实际，优化教学内容编排，注重知识的连贯性、趣味性与实践性，避免教学内容脱离学生生活。推进校本课程开发，围绕地方文化特色、学生兴趣特长，开发如传统手工艺、校园集体舞、趣味体育游戏等特色校本课程，丰富课程资源库，满足学生个性化发展需求。规范教学常规管理，明确备课、上课、作业设计、课后辅导等各环节要求，定期开展教学常规检查与反馈，确保教学工作有序推进。（二）深化教学改革，提升课堂质量创新教学方法，推行情境教学、项目式学习、小组合作探究等多元化教学模式。例如音乐课堂融入乐器实操、舞蹈创编；体育课堂引入趣味竞技、亲子运动元素；美术课堂结合手工制作、户外写生等，激发学生学习兴趣与参与热情。优化教学手段，充分运用多媒体课件、教学视频、互动教具等现代化教学工具，突破教学时空限制。如利用虚拟仿真技术展示体育动作要领、通过数字绘画软件辅助美术创作，提升教学直观性与趣味性。完善教学评价体系，实施“过程性评价+成果性评价+个性化评价”相结合的多元化评价方式。关注学生课堂参与度、技能提升、创意表达等过程性表现，采用学生自评、互评、教师评价、家长评价相结合的方式，全面客观评价学生综合表现。（三）强化师资建设，锻造优质团队搭建多元培训平台，组织教师参加各级各类线上线下培训、教学研讨会、技能竞赛等活动，学习先进教学理念与方法。鼓励教师自主研修，研读专业书籍、观看优质课例，提升专业功底。深化师徒结对帮扶机制，选拔教学经验丰富、业务能力强的骨干教师担任导师，与青年教师签订帮扶协议，从备课、上课、教研等方面进行全方位指导，促进青年教师快速成长。鼓励教师开展教育科研，围绕教学中的重点、难点问题设立教研课题，定期开展课题研讨与成果交流。支持教师撰写教学论文、教学案例，积极参与各级教学成果评选，以科研促教学，提升教研整体水平。开展教研组内部技能比武、教学展示活动，为教师提供相互学习、相互交流的平台，营造比学赶超的良好氛围，促进教师共同进步。（四）丰富文体活动，营造校园氛围举办校园艺术节、体育节等大型文体活动，设置合唱比赛、乐器演奏、绘画书法展览、趣味运动会、团体操表演等多元项目，让每位学生都能找到展示自我的舞台，提升艺术修养与身体素质。组织学生参加各级各类音体美竞赛活动，如中小学艺术展演、体育联赛、书画大赛等，赛前组建专项辅导小组，强化训练，力争取得优异成绩，增强学生自信心与集体荣誉感。规范社团管理，开设舞蹈、合唱、绘画、书法、篮球、足球、手工等特色社团，配备专职指导教师，制定系统的社团活动计划，定期开展活动，培养学生兴趣特长，发掘学生潜能。开展校园文体文化浸润活动，如校园艺术作品巡展、课间操创新展示、体育文化知识讲座、音乐赏析会等，让文体教育融入校园日常生活，营造“人人爱艺术、个个爱运动”的良好氛围。（五）加强教学研究，打造教研品牌定期开展常态化教研活动，每周固定教研时间，围绕教学难点、课程创新、活动策划等主题开展集体研讨，分享教学经验、解决教学困惑，提升教研实效性。聚焦特色教研方向，结合本校实际，确立“音体美跨学科融合教学”“传统文化融入音体美课堂”等研究重点，申报各级教研课题，集中力量开展研究，形成特色教研成果。加强校际交流合作，与兄弟学校音体美教研组建立长期合作关系，通过联合教研、优质课互听、成果共享等形式，学习先进经验，拓宽教研视野，共同提升教学质量。搭建教研成果展示平台，通过校园公众号、教学研讨会、成果汇编等形式，推广优秀教学案例、校本课程、活动方案等教研成果，打造具有本校特色的音体美教研品牌。四、工作安排二月份（开学筹备期）召开教研组工作会议，传达学校新学期工作要求，研讨并确定本教研组工作计划与重点任务。各年级音体美教师结合学情与教材，制定详细的个人教学计划与教学进度表。开展教学常规准备工作，检查教学器材、教具、教材等配备情况，及时补充与维护，确保开学教学顺利开展。启动社团招募工作，发布社团介绍与报名通知，完成社团成员选拔与分组。三月份（教学启动与教研推进期）开展“开学第一课”优质课展示活动，组织教研组教师听课、评课，交流教学心得。组织教师参加市级音体美学科教学培训与教研研讨会，学习先进教学理念与方法。启动校园艺术节筹备工作，成立活动筹备小组，确定活动主题、流程与评比标准。开展第一次教学常规检查，重点检查教师备课、作业设计与课堂教学实施情况。四月份（活动开展与能力提升期）举办校园艺术节开幕式，开展书画作品征集、合唱初赛、乐器演奏展示等系列活动。各社团按计划开展常态化活动，组织社团内部小型展示与交流活动。开展音体美跨学科教研活动，探索如“体育+艺术”“音乐+传统文化”等融合教学模式。进行期中教学质量检测与分析，针对教学中存在的问题及时调整教学策略。五月份（成果展示与竞赛冲刺期）完成校园艺术节各项比赛与展示活动，评选优秀作品与优秀组织班级，举办艺术节成果展。组织学生参加区级中小学艺术展演、体育联赛等各级各类竞赛活动，开展专项辅导与集训。开展教学论文与教学案例撰写交流活动，鼓励教师总结教学经验，提炼教研成果。检查社团活动开展情况，收集学生反馈，优化社团活动内容与形式。六月份（总结提升期）举办校园体育节，开展趣味运动会、团体操比赛、体育技能挑战赛