河北省2025九年级物理上册第十五章电流和电路第5节串并联电路中电流的规律预学检验 课堂导学课件新版新人教版

第十五章

电流和电路第5节

串、并联电路中电流的规律预学检验预学新知

电流之和课堂导学素养目标1.（重点）会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。3.（难点）会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。课堂任务1

串联电路的电流规律实验1：探究串联电路中各处电流的关系【问题】串联电路中各处电流有怎样的关系呢？

断开实验次数第一次第二次第三次【解释】结论：在串联电路中，电流处处______。用字母表示是_____________。相等

【交流】

电流表寻找普遍规律（3）同一次实验的过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由于各小灯泡的______不同造成的。规格例1

某物理探究小组的同学们通过实验研究“串联电路的电流规律”，设计的电路图如图所示。（1）在连接电路时，开关应该______。断开

②

（3）如下表所示是实验中测得的数据。电流表的位置0.30.31.5表中所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成该错误的原因是__________________________________________。1.5电流表选用小测量范围却按大测量范围读数了（4）改正错误后，同学们认为通过表中的数据可以得出结论：串联电路中电流处处相等。老师总结时认为这个结论不合格，原因是______________________________________。

只进行了一次实验，实验结果具有偶然性

电流表正、负接线柱接反了错误

断开错误不相同课堂任务2

并联电路的电流规律实验2：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系【问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系呢？

实验次数第一次第二次第三次【解释】结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流______。用字母表示是____________。【交流】并联电路中各支路中的电流________（填“一定”或“不一定”）相等。当两条支路中的用电器规格相同时，通过两条支路的电流______（填“相等”或“不相等”）；当两条支路的用电器规格不同时，通过两条支路的电流________（填“相等”或“不相等”）。之和

不一定相等不相等例2

如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

0.3

0.20.20.4（4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格________（填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。不相同变式2

“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物电路中还差一根导线没有连接，请用笔画线代替导线补全图乙实物图。[答案]

断路

0.24放飞思维1.从理论上分析，导体中的电流是自由电荷定向移动形成的，经过电路中各个部分的电荷不会无缘无故地消失，也不会无缘无故地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等。2.用类比法理解并联电路电流的规律：电流和水流相似，以水流为例，从主干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路渠中的水流