学校法治教育工作实施方案

学校法治教育工作实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平法治思想，全面落实党的教育方针，坚持立德树人、德育为先，将法治教育纳入学校教育的各个环节，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，以提高学生法治素养为目的，遵循青少年身心发展规律，科学安排教育内容，创新教育形式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设法治社会、法治国家奠定坚实的基础。二、工作目标（一）学生层面1.树立正确的法治观念，增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，养成依法办事的习惯。2.掌握基本的法律知识，了解与自身生活密切相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，具备一定的运用法律知识解决实际问题的能力。3.培养法治思维，能够从法律的角度思考和分析问题，理性表达诉求，依法维护自身合法权益。（二）教师层面1.提高教师的法治素养和依法执教的能力，能够将法治教育融入到日常教学和管理工作中。2.增强教师的法治意识和责任感，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责，为学生树立良好的榜样。（三）学校层面1.完善学校法治教育工作机制，形成系统、科学、有效的法治教育体系，营造良好的法治校园文化氛围。2.建立健全学校规章制度，实现学校管理的法治化、规范化，保障学校教育教学工作的顺利开展。3.加强与家庭、社区的合作，形成法治教育的合力，共同促进学生的健康成长。三、工作原则（一）坚持全面覆盖将法治教育纳入学校教育的全过程，覆盖所有年级、所有学科、所有学生，确保法治教育无死角。（二）坚持分类施教根据不同年龄段学生的认知特点和身心发展规律，确定不同的法治教育内容和教学方法，做到因材施教。（三）坚持理论与实践相结合注重法治知识的传授，更要注重引导学生将所学的法律知识运用到实际生活中，通过实践活动增强法治体验，提高法治能力。（四）坚持学校、家庭、社会协同育人充分发挥学校的主导作用，加强与家庭、社区的沟通与合作，形成学校、家庭、社会三位一体的法治教育网络，共同营造良好的法治教育环境。四、工作内容（一）课程教学1.开足开齐法治教育课程按照国家课程标准，在道德与法治课中落实法治教育内容，确保小学低年级以培育法治观念为主，小学高年级和初中阶段以增强法治意识为主，高中阶段以树立法治信仰为主。同时，鼓励学校根据实际情况，开发具有校本特色的法治教育课程。2.学科渗透法治教育各学科教师要结合学科特点，挖掘学科中的法治教育元素，将法治教育有机融入到学科教学中。例如，语文教学中可以通过文学作品中的法律故事培养学生的法治情感；历史教学中可以介绍不同历史时期的法律制度，让学生了解法治的发展历程；地理教学中可以结合环境资源保护等法律法规，培养学生的环保意识和法治观念。（二）专题教育1.开展宪法宣传教育活动将每年12月4日国家宪法日所在周确定为“宪法宣传周”，集中开展宪法宣传教育活动。通过举办宪法晨读、宪法主题班会、宪法知识竞赛、宪法演讲比赛等形式，让学生了解宪法的基本原则和主要内容，树立宪法意识，维护宪法权威。2.开展主题法治教育活动根据不同时期的社会热点和学生的实际需求，开展交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、禁毒防艾、反校园欺凌等主题法治教育活动。通过举办专题讲座、观看警示教育片、开展模拟法庭等形式，让学生了解相关法律法规，增强自我保护意识和能力。（三）实践活动1.组织法治实践活动组织学生到法院、检察院、公安局、律师事务所等法治实践基地参观学习，让学生亲身感受法治的威严和公正。同时，鼓励学生参与法治志愿服务活动，如法治宣传、法律援助等，在实践中锻炼学生的法治能力和社会责任感。2.开展法治文化活动通过举办法治书画比赛、法治手抄报比赛、法治文艺汇演等形式，营造浓厚的法治文化氛围，让学生在潜移默化中接受法治教育。（四）师资培训1.加强法治教育教师培训定期组织法治教育教师参加专业培训，提高教师的法治素养和教学能力。培训内容包括法律法规知识、法治教育教学方法、案例分析等。同时，鼓励教师参加相关的学术研讨活动，不断更新教育理念，提高教学水平。2.全体教师法治培训将法治教育纳入教师继续教育内容，对全体教师进行法治培训，提高教师的依法执教意识和能力。培训内容包括教育法律法规、教师职业道德规范等。（五）校园法治文化建设1.营造法治校园环境在校园内设置法治宣传栏、法治文化长廊、法治标语等，营造浓厚的法治文化氛围。同时，利用校园广播、校园电视台、校园网等宣传阵地，宣传法律法规知识和法治典型案例，让学生在校园生活中处处感受到法治的气息。2.完善学校规章制度建立健全学校各项规章制度，明确师生的权利和义务，规范师生的行为。同时，加强对规章制度的宣传和教育，让师生了解并遵守学校的规章制度，实现学校管理的法治化、规范化。五、工作步骤（一）准备阶段（[具体时间段1]）1.成立学校法治教育工作领导小组，明确各成员的职责分工。2.开展调研，了解学校师生的法治需求和法治教育现状，制定。3.组织教师学习相关法律法规和法治教育文件精神，提高教师的法治意识和责任感。（二）实施阶段（[具体时间段2]）1.按照学校法治教育工作实施方案，全面开展法治教育工作。2.定期对法治教育工作进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。3.加强与家庭、社区的沟通与合作，形成法治教育的合力。（三）总结阶段（[具体时间段3]）1.对学校法治教育工作进行全面总结，总结经验教训，查找存在的问题。2.整理法治教育工作资料，建立法治教育工作档案。3.对在法治教育工作中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。六、保障措施（一）组织保障成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校法治教育工作领导小组，负责统筹协调学校法治教育工作。领导小组下设办公室，具体负责法治教育工作的组织实施和日常管理。（二）制度保障建立健全法治教育工作制度，如法治教育教学管理制度、法治教育教师培训制度、法治教育实践活动制度、法治教育考核评价制度等，确保法治教育工作有章可循、规范有序。（三）经费保障学校要将法治教育工作经费纳入学校年度预算，保障法治教育课程开发、教材编写、教师培训、实践活动、宣传教育等方面的经费需求。（四）考核评价将法治教育工作纳入学校教育教学工作考核评价体系，对各部门、各班级的法治教育工作进行考核评价。同时，将法治教育纳入教师绩效考核内容，对在法治教育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。七、工作要求（一）提高认识，加强领导学校各部门、各班级要充分认识法治教育工作的重要性，切实加强对法治教育工作的领导，将法治教育工作摆上重要议事日程，确保法治教育工作落到实处。（二）明确职责，密切配合各部门、各班级要明确各自的职责分工，密切配合，形成工作合力。法治教育工作领导小组要加强统筹协调，定期召开会议，研究解决法治教育工作中存在的问题；各学科教师要积极参与法治教育工作，将法治教育融入到学科教学中；班主任要组织开展好班级法治教育活动，加强对学生的法治教育和管理。（三）创新方法，注重实效要不断创新法治教育的方法和形式，提高法治教育的针对性和实效性。要根据不同年龄段学生的认知特点和身心发展规律，选择合适的教学方法和教学内容；要注重实践教学，让学生在实践中增强法治体验，提高法治能力；要利用现