中小学法治宣传教育活动实施方案

中小学法治宣传教育活动实施方案一、活动背景在全面推进依法治国的时代背景下，加强中小学法治宣传教育是培育社会主义法治观念、打造高素质公民群体的重要基础工程。中小学生正处于身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，此时开展系统、全面的法治宣传教育，能帮助他们形成对法律的正确认知和敬畏之心，增强法治意识和自我保护能力。同时，这也是学校德育工作的重要组成部分，对于营造文明和谐的校园环境、促进学生全面发展具有不可忽视的作用。二、活动目标知识层面-让学生深入了解《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规的基本内容。-理解法律在日常生活中的重要作用，明确法律赋予的权利和义务。行为层面-培养学生自觉遵守法律法规的习惯，规范自身行为，远离违法犯罪活动。-提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力，学会在遇到法律问题时采取正确的解决方式。情感态度层面-增强学生的法治观念和法律信仰，树立对法律的敬畏之情。-培养学生的社会责任感和规则意识，促进其成为有担当、懂规矩的公民。三、活动对象全体中小学学生四、活动时间[具体活动时间区间]五、活动内容和形式（一）法律知识讲座1.讲座安排-邀请当地法院、检察院、公安局等司法部门的专业人员担任讲师，分别为小学部、初中部和高中部的学生举办专题法律知识讲座。讲座次数共计[X]场，小学部[X]场，初中部[X]场，高中部[X]场。-根据不同年龄段学生的认知水平和心理特点，设置不同的讲座内容。例如，为小学生讲解通俗易懂的法律小常识，如交通安全、校园欺凌等；为初中生介绍青春期可能遇到的法律问题，如同伴交往中的法律界限、网络安全等；为高中生深入解读宪法精神、公民的权利与义务等较为抽象的法律知识。2.讲座流程-开场：主持人介绍讲师和讲座主题，营造浓厚的学习氛围。-讲解：讲师运用生动形象的案例、图片、视频等资料，深入浅出地讲解法律知识。-互动：设置提问环节，鼓励学生积极提问，讲师现场解答学生的疑问。-总结：主持人对讲座内容进行总结，强调学习法律知识的重要性。（二）法治主题班会1.班会主题以“法治在我心中”“与法同行，健康成长”等为主题，组织各班级开展法治主题班会。每个班级根据学生的实际情况，选择合适的主题进行深入讨论。2.班会流程-资料收集：班主任提前布置任务，让学生通过网络、书籍等渠道收集与法治相关的资料，如案例分析、名人名言、法律故事等。-小组讨论：在班会上，学生分组讨论收集到的资料，分析案例中的法律问题，探讨如何在日常生活中遵守法律。-代表发言：每个小组选派一名代表，在全班分享小组讨论的结果，交流学习法律知识的体会。-总结发言：班主任对学生的发言进行总结，对学生进行法治教育，引导学生树立正确的法治观念。（三）法治知识竞赛1.竞赛内容竞赛题目涵盖《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的基本知识，以及与学生日常生活密切相关的法律问题。2.竞赛形式-初赛：以班级为单位进行，每个班级选拔出[X]名学生参加复赛。初赛采用笔试的方式，题目为选择题、判断题和简答题。-复赛：以年级为单位进行，每个年级的参赛学生组成若干个小组，进行小组竞赛。复赛采用现场答题的方式，题目包括必答题、抢答题和风险题。-决赛：从各年级复赛的获胜小组中选拔出[X]个小组参加决赛。决赛采用现场直播的方式，题目更加具有挑战性和综合性，包括案例分析题、情景模拟题等。3.奖项设置-个人奖：设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。-团体奖：设一等奖[X]个、二等奖[X]个、三等奖[X]个，颁发锦旗和奖品。（四）法治手抄报比赛1.比赛要求-手抄报内容围绕法治主题，如法律法规宣传、法治案例分析、法治名言警句等。-手抄报规格为A3纸，要求图文并茂，色彩鲜艳，排版合理。-手抄报必须为学生原创作品，不得抄袭他人作品。2.比赛流程-宣传发动：通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传法治手抄报比赛的通知和要求，鼓励学生积极参与。-作品征集：各班级组织学生制作手抄报，并在规定时间内将作品上交到学校德育处。-评选表彰：学校组织专业教师对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并在校园内展示优秀作品，颁发荣誉证书和奖品。（五）法治电影展播1.影片选择选择《少年犯》《网络少年》等具有教育意义的法治电影，在学校多媒体教室或操场上进行展播。2.展播安排-每周安排[X]场电影展播活动，每次展播前，由班主任向学生介绍电影的主要内容和教育意义。-电影展播结束后，组织学生进行讨论，引导学生思考电影中的法律问题，提高学生的法治意识。（六）模拟法庭1.案例选取选取与学生生活实际密切相关的典型案例，如校园欺凌、未成年人犯罪等，改编成模拟法庭的剧本。2.角色分配从学生中选拔法官、检察官、律师、被告人、证人等角色，进行培训和排练。3.庭审过程按照真实的法庭庭审程序进行模拟审判，让学生亲身体验法律的威严和公正。庭审结束后，邀请专业法律人士对模拟法庭进行点评，讲解相关的法律知识和庭审程序。六、活动实施步骤（一）准备阶段（[准备阶段时间区间]）1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。2.制定详细的活动实施方案，明确各部门和人员的职责分工。3.联系司法部门的专业人员，确定讲座和模拟法庭的时间和内容。4.准备活动所需的资料、奖品、证书等物品。5.利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传活动的目的、内容和形式，营造浓厚的法治宣传教育氛围。（二）实施阶段（[实施阶段时间区间]）1.按照活动实施方案的安排，有序开展各项活动。2.各部门和人员密切配合，确保活动的顺利进行。3.及时收集活动过程中的照片、视频、文字等资料，记录活动的开展情况。4.定期对活动效果进行评估和反馈，根据评估结果及时调整活动内容和形式。（三）总结阶段（[总结阶段时间区间]）1.对活动进行全面总结，总结活动的成功经验和不足之处。2.整理活动资料，制作活动总结报告和成果展示材料。3.对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。4.将法治宣传教育活动与学校的日常教育教学工作相结合，建立长效机制，不断巩固和扩大活动成果。七、活动预算（一）讲座费用邀请司法部门专业人员的讲座费用共计[X]元。（二）竞赛奖品费用法治知识竞赛、手抄报比赛等活动的奖品费用共计[X]元。（三）资料费用购买法律书籍、宣传资料、制作手抄报材料等费用共计[X]元。（四）场地布置费用模拟法庭、电影展播等活动的场地布置费用共计[X]元。（五）其他费用包括水电费、交通费等其他费用共计[X]元。活动总预算为[X]元。八、活动评估（一）学生法治意识评估通过问卷调查、知识测试等方式，了解学生在活动前后对法律知识的掌握程度和法治意识的提高情况。（二）活动效果评估1.组织学生和家长对活动的内容、形式、效果等进行评价，收集他们的意见和建议。2.观察学生在日常生活中的行为表现，看是否有自觉遵守法律法规、运用法律武器维护自身合法