2024年人教版五四制八年级上册语文第五单元综合检测试卷及答案

第五单元掠合素质评价

（限时：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（27分）

1.默写。（7分）

（1）,壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）天接云涛连晓雾，o（李清照《渔家傲》）

（4）,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，o

（《得道多助，失道寡助》）

（6）《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是：

2.|2024芮中期末］下列说法正确的一项是（）（2分）

A.“你就在此地，不要走动”与“白杨树，决不是平凡的树”表达的语气是相同的。

B.周专家来校做了提高学习效率的专题讲座，学生会为此起草了一封感谢信表达谢意，其

中有一句是“您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论让我们敬佩不己”,这句话表述无

误。

C.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（疑问句）

D.“好在天无绝人之路！”这句话使用了感叹号，所以在读的时候应该用感叹语气。

3.12024临沂期末1阅读下面语段，完成小题。（4分）

每年到了这个时候，从全国各地跋山涉水来苏杭游玩的人O杭州西湖妙在天趣，

苏州园林则贵在人工。在一个不大的天地里，因地zhi宜，沿阜垒土。所植花木，新枝翠绿，

老枝遒劲；所建亭榭，新巧雅致，造型o整座园林，令人忘却世外的,达到“不

出城市而共获山林怡的境界。来到苏州园林，花园里那的石雕，那造型别致的亭台，

那五彩斑斓的池鱼，无不显示构思的巧妙别致。

（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

跋*山涉水因地zhi_______宜

（2）下列依次填入语段中空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）

A.络绎不绝朴实吵闹栩栩如生

B.络绎不绝古朴喧嚣惟妙惟肖

C.连绵不绝朴实喧嚣栩栩如生

D.连绵不绝古朴吵闹惟妙惟肖

4.|2024扬州期末］综合性学习。（7分）

校影音社邀请扬剧演员前来演出，小语作为主持人，请你帮助他在开场白中用简洁的

语言概括介绍扬剧的特点。

扬剧是江南地区传统戏曲剧种之一，它博采众长、雅俗共存，以古老的“花鼓戏'’和"杳

火戏”为基础，又吸收了扬州民歌、清曲小调发展起来，它既有下里巴人的草根气息，又有

阳春白雪的气质高度。扬剧拥有刚柔并济的风韵，主要是它蕴含了花鼓戏曲调的轻绵细腻,

杳火戏曲调的阳刚粗犷，民歌的隽永清新以及清曲的情感多变。扬剧的唱腔曲调十分丰富，

有来自扬州清曲、扬州花鼓、扬州杳火等三个方面的一百多种曲牌，其中扬州清曲占主导

地位。

⑴开场白：同学们，扬剧是我市的地方传统戏剧，主要有以下三个特点：一、

;二、;三、。（3分）

⑵为加强扬剧的宣传力度，小语准备了一副对联，但是他将对联的顺序弄乱了，请你重新

排序。（只填序号）（2分）

①演离合悲欢②观抑扬褒贬

③当代岂无前代事④座中常有剧中人

上联：,下联：，

⑶小语对你说：“校影音社想举办一次，发现扬州——走近扬剧，专题讲座，听说你的邻居陈

伯伯是扬剧大师，我们想邀请他后天下午三点到校影音社活动室做一场主题讲座，你问

问他能不能来。第二天，你应该怎样向邻居陈伯伯转述小语的话？写下来。（2分）

5.阅读《昆虫记》，完成下面小题。（7分）

【哲学家一般思考】

它把轻松的耙土工作留给妻子做，自己则干着最重最累的活儿，把土从一条狭窄、高

深、垂直的坑道往上推出洞外。随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮

2

食，为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。

在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳咽干岫硬了的粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不

停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄

然地死去。

⑴以虫性反观社会人性。上面是作者对米诺多蒂菲的描写，从中可以看出它体现了怎样的

人性？（2分）

【美术家一般观赏】

蝉的幼虫可以在地洞中来来回回，爬到靠近地面的地方，再下到洞底小屋，而带钩的

爪子却未刮擦下士来，否则会堵塞通道，上去很难，回去不能。矿工用支柱和横梁支撑坑

道四壁：地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道：蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹

四壁，让地洞能够长期使用而不堵塞。

⑵此段文字是法布尔对蝉的描写，你从中可以看出作者怎样的科学精神？（2分）

【文学家一般抒写】

它仪表堂堂，可与葡萄根蛀犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花

金龟的金属外衣那么豪华的话，那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布

着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方。

（3）请从文学性的角度赏析这段文字的妙处。（3分）

二,阅读（43分）

（-）（2024泰安期末］宋词阅读。（5分）

临江仙①

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静鼓纹③平。小舟从此逝，江海寄余生。

3

D.则免于相夫两不相伤

9.下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.丈夫之•冠也不如己之•自为也

B.以♦顺为正者以♦君之力

C.夫子嗜鱼而•不受者委而•去之

D.将枉于法告之千帝

10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。

11.根据孟子关于“大丈夫''的论断，有人认为公仪休是“大丈夫”，你赞同吗？请结合【甲】【乙】

文的内容说明理由。（2分）

（三）12024枣庄期末改编］现代文阅读I。（13分）

北京的园林

①北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。

②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制

宜，使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林更注重建筑

的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。

③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条，

给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是个中。在各个大殿、各个宫院的大门外面，都要

摆两座石狮或觑麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁、柱高大，空间宽敞而略显阴暗。

这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。

④北京的园林建筑可在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，

对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有七百多米，分成十几段。每段房

梁上油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦

娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带

当风，血的味道。

⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相

5

间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的梁、柱，十分庄重。当然，也有例外的，

潭柘寺的大殿都是由灰色方转铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体，古朴淡雅，别具风采。

⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山

傍水之处建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但色调

对比应考虑周到，山上的亭子要用大红和金黄的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，这样

才会显得庄严、肃穆。

⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍。若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。

【注释】①“吴带当风''是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的佛像，笔

势圆转，所画衣带如被风吹拂。

12.第③段中的加点词“如此”具体指什么？（2分）

13.“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”中的“大多”一词能否去掉？为什么？（4分）

14.第④段画线句子使用了哪些说明方法（两个即可）？有何作用？（3分）

15.阅读文章和【链接材料•】，分析苏州园林的色彩运庄与北京园林的色彩运用分别体现了园

林设计者怎样的艺术追求。（4分）

【链接材料】

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那

是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方转，淡灰色和白色对衬。屋瓦

和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，

更显得各种花明艳照眼。（选自《苏州园林》）

6

(0)(2024成都期中］现代文阅读H。(15分)

母亲的味道

①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，她的嗓门极大，说话的语

气总像在跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏

得我头晕恶心。后来我才知道，母亲有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏

感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。

②我10岁那年，父亲就去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着

高笥胶鞋在水里壁来践去。每天晚上，收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温了一盆洗澡

水，洗好碗后便躲进自己的房间里了。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添

了浓烈的鱼腥味，和着她身上原有的难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓了几把，便离开

了。

③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除了，母亲失业了。母亲的失业，意味

着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一

直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我

在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气儿就高，我不能把她给

耽误了……”

④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴下来……

⑤不久，母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到

医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，她就要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累还

没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水味，

有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是我和她太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味似乎越来越

淡了，到后来，我竟闻不出那种气味了。

⑥后来，我如愿以偿考进北京读大学。每隔一段日子，母亲就会准时寄钱和信来，她在信

中总是说让我安心念书，说自己过得很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大

二的寒假，我回家过春节，在小城下车已经是夜里十点了。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我

走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，我便听见熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜

的烤红薯……”是那个我听了二十多年的口音。我慢慢走过去，直到我走近，母亲才怔了怔，

扑过来为我拍掉肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我的手里，不停地问我：

7

“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯的味道,很杳，很香。

⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说：“上了年纪手

脚不灵便，医院的活儿人家不让做了。“母亲说："一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不

少钱,呢。"母亲还说：“我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……

⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪水悄悄地

模糊了双眼。

⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家，母亲很歉疚：“都

怪我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。“我笑着跟母亲说：“北京再好，没有

妈妈，也是一座空城。“母亲笑了笑，不再说什么，起身去收拾碗筷，却不时背过身去，用手

在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，我经常帮母亲搓澡，这也成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐

臭味、鱼腥味、汗味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而产生的味道，

此刻全都消失殆尽。

⑪我闻到的只有香味。原来那种淡而悠长的芳杳，才是母亲真正的味道。

（有删改）

16.选文围绕“味道”展开叙事，请概括文中与母亲有关的事件。（4分）

17.阅读下面的句子，根据提示分析句子。（4分）

（1）地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。（分析环境描写的作用）

（2）母亲才怔了怔，扑过来为我拍掉肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我

的手里，不停地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”（从描写的角度分析句子）

18.下列哪篇课文跟本文写法相同？请选择并说明理由。（4分）

8

A.《阿长与山海经》B.《中国石拱桥》

19.如果文中的母亲读到本文，会对女儿说些什么呢？请以母亲的口吻写两句，要求所写内容

与选文内容有关联。（3分）

三,写作（50分）

20.［2024连云港期末］说明是用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征等解说清楚。

请以身边熟悉的一种物品［例如：电脑、自行车、电饭煲、台灯等）作为写作对象，写一篇

题为《我的生活少不了它》的说明文。不少于500字。

提示：（1）抓住事物的主要特征；（2）要按照一定的说明顺序来写；（3）适时运用说明方法，

增强说明效果。

9

第五单元粽合素质评价

一、积累与运用

1.⑴烈士暮年（2）月下飞天镜

（3）星河欲转千帆舞（4）东风不与周郎便

（5）威天下不以兵革之利

（6）入则无法家拂士出则无敌国外患者（每空1分，共7分）

2.C（2分）【点拨】A.所给句子分别是祈使句、感叹句，故“表达的语气是相同的”说法有误；

B.海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际，根据语境可知，句中用“海阔天空”不

正确；D.这句话表达了浓厚的感情，故为感叹句。

3.（l）bd制（2分）

（2）B（2分）【点拨】本题考查词义辨析。第一个空，络绎不绝：形容车马、船只、行人等往

来不断。连绵不绝：形容连续而不中断。根据“从全国各地跋山涉水来苏杭游玩的人”可知，

这里应该填“络绎不绝故可排除C、D项。第二个空，朴实：质朴诚实；朴素。古朴：

朴素而有古代的风格。根据语境可知，这里应该填“古朴故可排除A项。故本题选B。

4.（1）博采众长、雅俗共存（1分）刚柔并济（1分）唱腔曲调丰富（1分）

⑵①③②④（2分）

（3）示例：陈伯伯您好！我们学校校影音社想举办“发现扬州——走近扬剧''专题讲座，校影

音社小语同学听说您是扬剧大师，想邀请您明天下午三点到校影音社活动室做一场主题讲

座，他让我问问您能来吗？（2分）

5.（1）为了家人无私奉献，勇于做出巨大的牺牲。（2分）

（2）示例：热爱科学，坚持长期观察的探索精神。（2分）

（3）这段文字运用了对比、比喻、拟人的写作手法，用词准确贴切，生动形象地写出了松树

鲤角金龟的美丽，字里行间洋溢着对它的欣赏和喜爱之情。（3分）

二,阅读

（-）6.A（3分）【点拨】本题考查对诗歌内容的理解与分析。A项，“仿佛”二字传神地画出了

词人醉眼蒙眺的情态，并不是“刻画出了词人酒后清醒归来的情态

7.运用了以动衬静的表现手法，以有声衬无声，通过写“家童鼻息”如雷和作者听江声，衬托

出夜静人寂的环境，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人的心事之浩茫和心情之孤寂。（2分）

（-）8.C（3分）【点拨】A.诚：真正,确实/诚心:B.女：通“汝”，你/女性：C.色:脸色/脸

10

色；D.相：宰相（之位）/互相，交互。

9.A（3分）【点拨】A.之：都是放在主谓之间，取消句子独立性的；B.以：介词，把/凭借;

C.而：表转折/表顺承；D.于：引进动作行为的内容/介词，向。

10.这是懂得依靠别人不如依靠自己，知道靠别人相助，不如自己帮助自己（的道理）。（2分）

11.示例一：赞同。因为公仪休当了宰相而“不受”鱼，这体现了他“富贵不能淫”的高尚品质，

所以他可称为“大丈夫（2分）

示例二：不赞同。因为公仪休“不受”鱼是为了不“免于相”，他是从个人利益出发的，这与孟

子关于“大丈夫''的论断不相符，所以他算不上“大丈夫（2分）

【乙参考译文】

公仪休担任鲁相并且爱吃鱼，全城的人都争相买鱼进献给他，公仪休不收。他弟弟规劝说:

“您喜欢吃鱼却不收鱼，为什么？”（公仪休）回答说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收。如果我接

受了（他们献给我的）鱼，（我就）一定要•迁就他们才行；有迁就他们的表现，就定会迷背法令：

违背法令，就会被罢免相位。（我）即使爱吃鱼，这些人也不一定再给我送鱼，我也不能自己再

买鱼。如果不收鱼就不会被罢免相位，尽管（我）爱吃鱼，我也能够经常自己买到鱼。”这是懂

得依靠别人不如依靠自己，知道靠别人相助，不如自己帮助自己（的道理）。

（三）12.指布局工整、对称，给人一种平衡的感觉。（2分）

【点拨】依据第③段中的“故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游

廊，右边也必有一条，给人一种平衡的感觉”可知，第③段中的加点词“如此”具体指的是“布

局工整、对称，给人一种平衡的感觉”。

13.不能。“大多”指“大部分；大多数”，表范围，起限定作用，如果去掉，这句话就变成了“北

京园林的色彩都是金黄或大红，色彩明丽”，这与事实不符。（2分）“大多”一词体现了说明文

语言的准确性、严密性。（2分）

14.举例子、列数字。（1分）具体准确地说明了“北京的园林建筑可在细微之处见匠心”的观点。

（2分）

15.从苏州园林极少用彩绘，带给人的感觉以及衬托花之明艳可以看出，苏州园林的设计者追

求安静闲适，突显自然之趣的艺术追求；（2分）从北京园林色彩明丽、大多是金黄或大红则

可以看出,北京园林的设计者意在显示皇家的威严、高贵与庄重的艺术追求。（2分）

【点拨】本题考查对比阅读。根据【链接材料】中的“苏州园林和北京的园林不同，极少使

用彩绘引起人们安静闲适的感觉”“更显得各种花明艳照眼”可知，苏州园林极少使用彩绘,

11

从带给人的感觉以及衬托花之明艳可以看出，苏州园林的设计者崇尚安静闲适，突显自然

之趣的艺术追求。结合本文第②段以及第⑤段中的“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色

彩明丽”等内容可知I,北京园林色彩明丽、大多是金黄或大红，由此可见，北京园林的设计

者意在显示皇家的威严、高贵与庄重的艺术追求。

(四)16.⑴在菜市场卖鱼;(1分)(2)失业后担心“我”的学业，半夜对着父亲的照片诉说;(1分)⑶

到医院打扫卫生；(1分)(4)卖烤红薯供“我”上大学。(I分)

【点拨】本题考查学生对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，

结合关键的段落分析概括。根据第②段中的“父亲……穿着高筒胶鞋在水里蹒来躁去''可概括

出答案(1);根据第③段中的“那年冬天……母亲失业了'”'母亲背对着我在擦父亲的照片……

我不能把她给耽误了……'”可概括出答案(2)；根据第⑤段中的“不久，母亲终于找到了新的

工作……全部打扫完毕”可概括出答案(3)；根据第⑥段中的“母亲就会准时寄钱和信来……

是那个我听了二十多年的口音”和第⑦段中的“母亲说：，一斤烤红薯能挣二毛钱，卖一天，

也能挣不少钱呢。’”可概括出答案(4)。

17.(1)运用环境描写，突出了天气的寒冷，从侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳，体现

了母亲对“我''深深的爱。(2分)

【点拨】本题考查环境描写的作用。“厚厚的雪”是环境描写，"寒气逼人''表明夜里天气非常

冷，结合第⑥段中的“已经是夜里十点了”“是那个我听了二十多年的口音“可知，寒冷的深夜

里，母亲还在卖烤红薯，此处用环境的恶劣衬托了母亲的吃苦耐劳，体现了母亲对“我”深深

的爱。

(2)运用了神态描写、动作描写、语言描写，生动形象地写出了母亲见到“我”之后的惊讶以

及“我”大冷天回来，母亲对“我'’的担心和惦念，表现了母亲对“我'’浓浓的爱。(2分)

【点拨】由“怔了怔”可以看出句子运用了神态描写。结合第⑥段内容可知，“怔了怔”表现了

母亲没有想到“我”会雪夜归家，有些惊讶。由“扑“拉"“塞''可以看出句子运用了动作描

写。由“冷吗？累吗？甜吗”可以看出句子运用了语言描写。作者通过运用动作描写和语言描

写，描绘了母亲怕“我”冷，急忙将红薯给“我”品尝的场面，表现了母亲对“我”的担心和惦念

以及母亲对“我”浓浓的爱。

18.A.《阿长与山海经》。两篇文章都采用了欲扬先抑的表现手法。本文开头写母亲的粗俗、

大大咧咧以及身上有难闻的味道，这是抑，后文写这些味道都是母亲为了养活一个家而产生

的味道，这是扬，欲扬先抑，使文章波澜起伏，前后形成鲜明的对比，突出了母亲吃苦耐劳、

关爱孩子、坚忍、无私奉献等品质；《阿长与山海经》的前半部分以大量的笔墨写阿长的粗

俗与“我”如何讨厌阿长，是抑，后半部分重点写阿长为“