2025年大学大二（汉语言文学）综合分析能力测试卷

2025年大学大二（汉语言文学）综合分析能力测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于古代文学作品中意象的说法，错误的是（）A.“大雁”常常寄托着游子的思乡之情和羁旅之愁B.“梅花”象征着高洁、坚韧、不屈的品格C.“柳树”一般代表着送别、留恋和思念之情D.“月亮”主要寓意着团圆、美满，无其他复杂情感2.下列文学流派与代表作家对应不正确的是（）A.豪放派——苏轼、辛弃疾B.婉约派——柳永、李清照C.山水田园派——王维、王昌龄D.边塞派——岑参、王昌龄3.下列关于汉字演变的表述，正确的是（）A.甲骨文是我国最早的可识文字，主要用于记录占卜内容B.金文是铸刻在青铜器上的文字，也叫钟鼎文，始于西周C.小篆是秦始皇统一六国后推行的标准字体，笔画简化D.楷书出现于东汉，魏晋时期逐渐成熟，一直沿用至今4.下列对文学体裁“赋”的理解，不准确的是（）A.赋是一种介于诗和散文之间的文体，兼具诗歌和散文的特点B.赋讲究文采、韵律，多采用铺陈叙事的手法C.汉赋是赋的鼎盛时期，代表作品有司马相如的《子虚赋》等D.赋在形式上较为自由，不注重句式的整齐和押韵5.下列关于文学批评方法的说法，正确的是（）A.社会历史批评主要关注作品与社会现实的关系B.精神分析批评侧重于从作者的个人经历和心理分析作品C.形式主义批评强调对作品的形式结构进行分析D.以上说法都正确6.下列关于“三曹”的表述，错误的是（）A.曹操的诗歌风格豪放悲壮，代表作有《观沧海》等B.曹丕的诗歌多写男女爱情和游子思妇之情，风格委婉细腻C.曹植的诗歌艺术成就最高，其作品词采华茂，骨气奇高D.“三曹”父子在文学上的贡献主要体现在诗歌创作方面7.下列关于古代文学作品中官职的说法，正确的是（）A.“太守”是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称，负责一郡的行政事务B.“刺史”最初是监察官，后来权力逐渐扩大，成为地方行政长官C.“丞相”是古代辅佐皇帝处理政务的最高官职，权力极大D.以上说法都不正确8.下列文学作品中，不属于明清小说的是（）A.《三国演义》B.《聊斋志异》C.《世说新语》D.《红楼梦》9.下列关于文学作品中修辞手法的判断，正确的是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的手法B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了夸张和对偶的手法C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问和比喻的手法D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了比喻和拟人手法10.下列关于文学史上并称的表述，错误的是（）A.“风骚”指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》B.“乐府双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》C.“小李杜”指的是唐代诗人李白和杜甫D.“三言二拍”指的是冯梦龙的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）和凌濛初的“二拍”（《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请简要分析《诗经·氓》中女主人公的形象。12.（15分）论述唐代诗歌繁荣的原因。13.（15分）阅读下面的材料，回答问题。材料：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇……银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”请分析这段文字运用了哪些修辞手法来描写音乐？并简要说明其表达效果。14.（20分）阅读下面的材料，完成题目。材料：“宝玉挨打”是《红楼梦》中的重要情节。贾政听说宝玉在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等种种不肖，勃然大怒，将宝玉打得气弱声嘶，亏得王夫人赶到才停止。请从情节发展、人物形象塑造、主题表达等方面，分析“宝玉挨打”这一情节的作用。15.（20分）阅读下面的材料，写一篇文学评论。材料：鲁迅的《祝福》通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质。小说中祥林嫂的形象鲜明，她勤劳、善良、质朴、顽强，但在封建礼教和封建迷信的双重压迫下，最终悲惨地死去。要求：结合小说内容，从人物形象、主题思想、艺术特色等方面进行评论，字数不少于500字。答案：1.D2.C3.A4.D5.D6.B7.B8.C9.C10.C11.女主人公是一个勤劳、善良、忠贞、坚强又果断的女子。她婚前勤劳能干，对爱情充满期待与忠贞。婚后却遭受丈夫背叛和虐待，生活困苦。但她没有一味顺从，在被弃后表现出坚强和果断，对负心汉予以谴责，展现出被压迫妇女的觉醒。12.唐代诗歌繁荣的原因有：国家统一，经济繁荣，为诗歌发展提供物质基础；政治开明，文化政策宽松，鼓励文人创作；科举制度以诗赋取士，刺激文人投身诗歌创作；民族融合与对外交流频繁，丰富了诗歌创作题材；前代诗歌的发展为唐代诗歌提供了借鉴和基础；诗人自身的才华、努力和创新精神等。13.运用了比喻、通感等修辞手法。将大弦声比作急雨，小弦声比作私语，把交错弹奏的声音比作大珠小珠落玉盘，生动形象地写出了乐声的轻重、快慢、清脆圆润变化。用“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”从视觉和听觉角度描绘乐声婉转与滞涩，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”以强烈声响突出高潮，使读者如临其境感受音乐魅力。14.情节发展上，是全书的情节高潮，推动故事走向更复杂阶段。人物形象塑造上，凸显了贾政的严厉刻板、宝玉的叛逆以及王夫人对宝玉的疼爱等。主题表达上，揭示封建礼教与封建家庭的腐朽，展现封建势力对叛逆者的压迫，暗示封建制度走向衰落。15.示例：《祝福》是鲁迅的经典之作。祥林嫂这一人物形象饱满而