小学五年级（综合阅读）语文2027年上学期期中测试卷

小学五年级（综合阅读）语文2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。（总共6题，每题5分）w1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）间隔（jiàn）待会（dāi）B.冠军（guàn）削弱（xuē）计划（huà）C.龟裂（guī）传记（zhuàn）悄然（qiǎo）D.任丘（rèn）酵母（jiào）万卷书（juàn）w2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.爱慕汛期完壁归赵B.妨碍联结难以置信C.允诺消毁理所当然D.拒绝隐敝同心协力w3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。B.我们做事要瞻前顾后，不能只顾眼前利益。C.他小心翼翼地把花瓶放在桌子上。D.他的作文写得栩栩如生，让人看了赞叹不已。w4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显改进了。D.我断定他可能生病了。w5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。A.夸张夸张比喻B.夸张比喻比喻C.夸张夸张拟人D.夸张比喻拟人w6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。B.《猎人海力布》是一篇民间故事。C.《落花生》的作者是许地山，笔名是老舍。D.《松鼠》的作者是法国作家布封。第II卷（非选择题共70分）w7.看拼音，写词语。（8分）pínghénglǎnduòyǐnbìfángài（）（）（）（）qīnlǎndǎnqièjùjuéyǔnnuò（）（）（）（）w8.按要求写句子。（12分）（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）（3）松鼠的窝既舒适又安全。（用加点的关联词造句）（4）他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）w9.根据课文内容填空。（15分）（1）《落花生》一文围绕落花生写了种花生、______、______、______的过程，其中重点写了______。父亲借花生告诉我们做人要做______的人，不要做______的人。（2）《将相和》一文中，“将”指______，“相”指______，课文通过______、______、______三个小故事，写出了将相之间由______到______的过程。（3）《什么比猎豹的速度更快》一文通过______的手法，介绍了______种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，______的速度是最快的。w10.阅读理解。（15分）________________秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味儿。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（1）给短文加一个合适的题目。（2分）（2）短文围绕“秋天的雨”写了哪几方面的内容？（3分）（3）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）（4）仿照文中画波浪线的句子，写一句话。（3分）（5）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（3分）w11.习作。（20分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！要求：（1）题目自拟。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。（3）不少于400字。答案：w1.Bw2.Bw3.Dw4.Cw5.Aw6.Cw7.平衡懒惰隐蔽妨碍侵略胆怯拒绝允诺w8.（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（2）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（3）示例：我们的教室既宽敞又明亮。（4）他拖着沉重的脚步向前走。w9.（1）收花生尝花生议花生议花生有用只讲体面，而对别人没有好处（2）廉颇蔺相如完璧归赵渑池会面负荆请罪不和和（3）对比九光w10.（1）秋天的雨（2）秋天的雨的颜色、气味、动植物准备过冬的情景。（3）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了菊花在秋雨里的姿