甘肃省嘉峪关市一中2026届高三生物第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

甘肃省嘉峪关市一中2026届高三生物第一学期期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．发热是生物体受到病原体感染、产生损伤或炎症后的复杂生理应激反应，在发热过程中，机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关。下列关于发热能增强免疫反应的叙述，错误的是（）A．发热能在一定范围内提高机体的代谢速率B．发热能通过血管舒张促进免疫细胞向炎症部位运输C．发热可提高浆细胞识别病原体并通过抗体清除病原体的能力D．在一定条件下人体可维持一段时间的发热，以保留清除感染的有效机制2．某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是A．突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B．敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C．突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D．突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱3．下列四种现象中，可以用右面的数学模型表示的是（）A．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量变化的情况B．萌发的种子中自由水与结合水的比值随时间变化的情况C．基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子所占的比例随自交代数变化的情况D．在食物充裕、气候适宜等理想条件下，种群数量随时间变化的情况4．下图为某细胞内发生的部分生理过程。下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体5．下列关于免疫说法正确的是（）A．效应细胞毒性T细胞在胸腺中发育成熟，在血液中循环流动B．皮肤油脂腺分泌的油脂抑制真菌和某些细菌是非特异性反应的体现C．被疯狗咬伤后，注射狂犬病毒疫苗目的是刺激机体内记忆细胞的增殖分化D．病原体侵入人体发生特异性免疫时，并不是所有的抗原都会被巨噬细胞降解成肽6．下列关于细胞及其化合物的叙述，正确的是（）A．蓝藻吸收传递转换光能的色素分布于类囊体膜上B．大肠杆菌拟核的基因成对分布于同源染色体的相同位置上C．洋葱根尖分生区细胞的线粒体含有DNA、RNAD．人的口腔上皮细胞内质网中的酶均能催化蛋白质的合成与加工二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a～f表示物质，甲和乙表示两种细胞器；图2表示在不同条件下测定该植物叶片质量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)。请据图分析回答：（1）甲是光合作用的场所，光合作用的过程可用反应式概括为：_______________。甲中色素吸收的光能有两方面用途：①_______________、②_______________。（2）甲和乙内部增加膜面积的方式分别是：甲_______________、乙_______________。（3）物质e被彻底分解的场所是乙中的_______________。（4）图2中，影响A、B两点光合速率的主要因素都是_______________。8．（10分）如图中是某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，据图回答：（1）正常情况下，基因型为Aabb的个体在细胞分裂产生子细胞的过程中，基因AA的分开可发生在_期和_期。（填细胞分裂方式的名称和时期）。（2）假设此为雄果蝇，它一个精原细胞中的DNA用15N进行标记，然后在14N的培养基上培养两代，则含15N的DNA与含14N的DNA分子之比是_；假设此果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为_。（3）假若该细胞分裂之后并成为精原细胞，在精原细胞经减数分裂之后产生了一种为Ab的精子，请推测该细胞的基因型可能是_。9．（10分）人重症联合免疫缺陷综合征（SCID）是由于“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞。科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。请回答相关问题：（1）“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使__________免疫缺陷。图中的A为__________，若要得到较多数量的A，需要对供体注射__________。（2）上图结构C中的a为__________；b将来发育成__________。之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞，是因为c具有_______________。（3）②过程采用的技术为__________，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是_________________________。10．（10分）回答下列关于基因工程的相关问题：（1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有________________。质粒DNA分子上有特殊的___________，供重组DNA的鉴定和选择。（2）获得目的基因后，利用PCR技术将该基因扩增时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入___________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________________。（3）基因工程技术中，科学家可以从基因文库中获取目的基因，基因文库包括基因组文库和cDNA文库，后者比较小，原因是_________________________________________。（4）若要检测目的基因是否转录和翻译，采用的检测方法分别是________________。（5）基因治疗是指把_______导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。11．（15分）将餐厨垃圾无害化处理，是环境保护的一项重要措施。某研究团队拟从餐厨垃圾中分离出具有高效降解能力的微生物，并制成菌制剂，用于餐厨垃圾无害化处理。所进行实验的简要步骤如下：步骤一：取一定量的餐厨垃圾样品，筛除大块杂质后，装入无菌袋中密封，备用。步骤二：配制用于培养菌种的培养基，配方如下表所示。成分蛋白氯牛肉膏氯化钠琼脂含量（g/L）1015105步骤三：制备样品稀释液，并将不同浓度的样品稀释液涂布于平板培养基表面进行培养，48h后观察结果。步骤四：对20种菌种进行分离纯化。（1）牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸盐、糖、维生素和_______等营养成分，写出制备牛肉膏蛋白胨琼脂培养基的简要流程（用“→”连接）：___________________________________。使用后的培养基一定要进行_______（填“灭菌”或“消毒”）处理。（2）微生物在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基中可形成菌落，菌落对微生物研究工作有很大作用，可用于_______________________（答出两项即可）等工作。利用稀释涂布平板法进行接种时，要对菌液进行充分稀释的目的是____________________________。（3）为了比较这些菌种对餐厨垃圾中淀粉的降解效果，配制含淀粉的培养基，分别用于测定各菌种对淀粉的降解效果，并进行测定。下图表示其中4种菌种（X1-X4）在淀粉培养基上的培养结果，写出图示的测定菌种对淀粉降解效果的实验原理：____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

1、在炎热环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加；2、题干信息“在发热过程中，机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关”。3、免疫系统的功能：防卫、监控和清除。【详解】A、根据题干信息可知，发热会在一定范围内提高温度，使机体的代谢速率加快，A正确；B、发热后血管舒张，血管中免疫细胞随着血液的流动加快，可促进其向炎症部位运输，B正确；C、浆细胞没有识别病原体的能力，C错误；D、因为在发热过程中，机体温度上升1~4℃可提高对生物体对感染的清除和生存率，因此在身体许可的范围内可维持发热一段时间，保留清除感染的有效机制，D正确。故选C。【点睛】本题需要紧扣题干中“机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关”，结合免疫的知识进行解答。2、B【解析】

甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节。从图中看出，高血糖刺激下，野生型小鼠的胰岛素含量明显比突变型小鼠高，说明促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠胰岛B细胞对血糖的敏感度降低。【详解】A、根据甲状腺激素的分级调节过程，促甲状腺激素受体缺失，导致甲状腺不能接受到促甲状腺激素的刺激，所以甲状腺激素分泌减少，A正确；B、根据分析敲除促甲状腺激素受体基因的小鼠在高血糖的刺激下胰岛素含量较低，说明降低了胰岛B细胞对血糖的敏感程度，B错误；C、胰高血糖素是升高血糖含量，所以血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌，C正确；D、由于促甲状腺激素受体缺失，所以突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查甲状腺激素和血糖调节的知识，理解分级调节、和血糖调节的基本过程结合题干信息进行分析。3、B【解析】

分析曲线图：在一定范围内，随着横轴因素的升高，纵轴所代表的数据逐渐增大；超过一定范围后，随着横轴因素的升高，纵轴所代表的数据不再升高，说明此时存在某种限制因素。【详解】A、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化是呈正比例关系，A错误；B、种子萌发过程中，细胞代谢逐渐增强，因此在一定的范围内，自由水与结合水的比值随时间延长而升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，B正确；C、基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子所占的比例起点应该为0，C错误；D、在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜的理想条件下，种群数量呈指数增长，呈现J型，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素、水的存在形式、自交、种群数量增长等知识，要求考生识记相关知识，能运用所学的知识准确判断各选项。4、D【解析】

据图分析，①表示氨基酸通过主动运输方式进入细胞，②表示氨基酸脱水缩合、经加工形成胰岛素过程，③表示胰岛素的分泌过程，据此分析。【详解】A、①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A正确；B、该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；C、引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；D、②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。故选D。5、D【解析】

此题考查的知识点是三道防线的组成。解答时可以从人体的三道防线的组成、功能方面来切入。【详解】A、免疫细胞集中分布于免疫器官中，因此效应细胞毒性T细胞不在血液中循环流动，A错误；B、油脂腺分泌的油脂对某些细菌具有抑制作用，不能看成是非特异性的表现，B错误；C、注射狂犬疫苗，目的是刺激机体抗体和记忆细胞的产生，C错误；D、抗原的化学本质并非都是蛋白质，因此并不是所有的抗原都会被巨噬细胞降解成肽，D正确。故选D。6、C【解析】

蓝藻属于原核细胞，在细胞质基质中存在有叶绿素和藻蓝素因此可以进行光合作用。线粒体中含有DNA、RNA和核糖体，是一种半自主性的细胞器，识记细胞的结构和相关化合物的功能是本题的解题关键。【详解】A、蓝藻为原核细胞，不具有叶绿体，A错误；B、大肠杆菌为原核细胞，其拟核中的基因成单存在，不具有染色体，B错误；C、真核生物的线粒体含有少量DNA，能够转录合成RNA，C正确；D、内质网不仅参与蛋白质的合成与加工，也参与脂质的合成，由于酶的催化作用具有专一性，因而内质网中的酶不是都能催化蛋白质的合成与加工，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、将水分解为O2和[H]（或答水的光解）用于形成ATP（或答ATP的合成）类囊体堆叠形成基粒线粒体内膜向内折叠形成嵴线粒体基质光照强度【解析】

据图分析，图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中甲是叶绿体，是光合作用的场所，a是氧气，b是[H]和ATP，c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是线粒体，进行有氧呼吸第二、第三阶段，e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，f是二氧化碳。图2曲线图中，实验的自变量是温度和光照强度，C点对应的光照强度，15℃和25℃叶片增重量（净光合速率）相等，但是25℃条件下呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率，因此25℃时，实际光合作用速率大于15℃。【详解】（1）甲是叶绿体，是光合作用的场所，光合作用的反应式为：；叶绿体中的光合色素吸收的光能的作用：①将水分解为O2和[H]、②用于形成ATP。（2）甲是叶绿体，通过类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积；乙是线粒体，通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积。（3）图1中e是丙酮酸，彻底水解的场所是线粒体基质。（4）图2中A、B两点的温度相同，光照强度不同，且两点都处于上升阶段，因此影响两点光合速率的主要因素都是光照强度。【点睛】本题要求考生掌握线粒体、叶绿体的结构和功能，光合作用和有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所，温度、光照强度对光合作用和呼吸作用的影响，需要考生把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析模式图和曲线图，进行图文转换解答问题。8、有丝分裂后期减数第二次分裂的后期1:21/2AAbb或Aabb或AABb或AaBb【解析】

分析题图：图示是某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，该细胞含有同源染色体（1和4、2和3），且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，应该处于有丝分裂后期。【详解】（1）正常情况下，在基因型为Aabb的细胞分裂产生子细胞的过程中，基因AA位于姐妹染色单体上，它们的分开发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期，随着姐妹染色单体的分开而分离。（2）假设此为雄果蝇，它一个精原细胞中的DNA用15N进行标记，然后在14N的培养基上培养两代，由于DNA半保留复制，含15N的DNA只有2个，培养两代产生的4个DNA均含有14N，则含15N的DNA与含14N的DNA分子之比是1:2；假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15

N进行标记，正常情况下该细胞分裂可形成4个精细胞，由于该过程中DNA只复制了一次，且DNA的复制方式为半保留复制，因此该细胞分裂形成的精细胞中，有2个含有15N，即含15N的精细胞所占的比例为1/2。（3）来自同一个精原细胞的精子基因型相同或者互补，经减数分裂能产生Ab的精子的精原细胞的基因型可能有AAbb或Aabb或AABb或AaBb。【点睛】本题考查减数分裂和DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、体液免疫和细胞免疫去核的卵母细胞促性腺激素透明带胎盘和胎膜发育的全能性早期胚胎培养不发生免疫排斥反应【解析】

题图分析：图示表示对“人重组激活基因”缺失患者进行治疗的流程图，其中A表示去核卵母细胞，B表示重组细胞，C表示早期胚胎细胞；①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示将相关基因导入ES细胞。a表示透明带，b表示滋养层细胞，c表示内细胞团。【详解】（1）由于患者“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞，所以“人重组激活基因”缺失使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。图中的A为去核的卵母细胞，若要得到较多的A，需要对供体注射促性腺激素使其超数排卵。（2）结构C中的a为透明带，b（滋养层）将来发育成胎盘和胎膜。之所以能用图C中的c诱导造血干细胞，是因为c（内细胞团）具有发育的全能性。（3）②过程为早期胚胎培养，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是不发生免疫排斥反应。【点睛】本题结合图解，综合考查免疫调节、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。10、限制酶、DNA连接酶标记基因引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶）农杆菌转化法cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录分子杂交和抗原-抗体杂交技术正常基因【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶。质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）PCR技术扩增目的基因时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶）。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。（3）cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录