《老子四章》第一课时课件

《老子四章》第一课时激趣导入中国的神仙里，有一大派，他们受玉皇大帝的掌管，呼风唤雨，各显神通。他们都有一个共同的精神世界—道家学说。“道”无形亦无象，但却可以孕育天地万物，今天让我们来一起走近道家世界，一起学习《<老子>四章》。1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。素养目标老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子传世作品《道德经》（又称《老子》），是全球文字出版发行量最大的著作之一。了解老子老子降生老子的父亲老佐是宋国的司马。楚国攻宋，老佐在守彭城督战时被楚君鱼石部下放暗箭射中，入胸五寸，不幸坠马身亡。宋军群龙无首，溃不成军，四散逃窜。老佐眷属正处宋营军帐中，有数名侍女、十数家将、数十侍卫。忽闻老佐阵亡，又见敌军如潮涌来，众家将急忙驾车，保老夫人且战且逃。至傍晚，追兵虽已不见，但老夫人身旁仅剩下两名侍女和一位驾车家将了。家将不敢稍停，披星戴月，摸黑前行，慌不择路，沿西南方向奔去。第二日天明时分，老夫人与家将侍女来到一个偏僻村庄，向村民问去宋都之路，均摇头说不知。家将只知应向西行，岂知早已偏南。一行四人绕小道，行程七日，仍不见宋都，却来到了陈国相邑。老子轶事正行之时，老夫人突觉腹中疼痛。原来她已有七月身孕，老佐为践君前诺言，以必胜之心携眷出征。此时兵败，老夫人又有丧夫之悲，亡命他国，心中焦虑，身体疲劳，以至腹中胎动，疼痛难忍。侍女惊慌无措，家将忙停车于路旁，奔至村中寻一老妇前来。不过几刻时光，只听篷车之内响起“哇哇”哭声，一个早产男婴出世，这便是老佐之子──老子。老子降生，体弱而头大，眉宽而耳阔，目如深渊珠清澈，鼻含双梁中如辙。因其双耳长大，故起名为“聃”；因其出生于庚寅虎年，亲邻们又呼之曰小狸儿，即“小老虎”之意。因江淮间人们把“猫”唤作“狸儿”，音同“李耳”。久而久之，老聃小名“狸儿”便成为大名“李耳”一代一代传下来了。老子轶事政治思想：老子在《道德经》第三章里，提出了他的“无为”思想。老子主张“不尚贤”、“使民无知、无欲”，设想要人们回到一种无矛盾的“无为”境界。老子崇尚“无为”，主张顺其自然，合乎天理，否定有神论。是当时较为先进的思想之一。了解老子思想哲学思想：老子试图建立一个囊括宇宙万物的理论。老子认为一切事物都遵循这样的规律（道）：事物本身的内部不是单一的、静止的，而是相对复杂和变化的。事物本身即是阴阳的统一体。相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。了解老子思想

《道德经》，春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。

《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。了解《老子》

《道德经》主题思想为“道法自然”。“道法自然”是《道德经》中老子思想的精华。“道”作为《道德经》中最抽象的概念范畴，是天地万物生成的动力源。“德”是“道”在伦常领域的发展与表现。“道”与“法”在规则、常理层面有相通点，但不同于西方自然法。“法”应效法自然之道，在辨证的反向转化之中发挥其作用。了解《老子》预习检查明确字音。毂（gǔ）埏埴（shānzhí）户牖（yǒu）矜（jīn） 赘（zhuì） 强行者（qiǎng）泮(pàn)累土(léi)几成而败之（jī）诵读指导（1）划分节奏，明确重音和语调。例如：第十一章：三十辐/共/一毂，当其无，有车/之用。埏埴/以为器，当其无，有器/之用。凿户牖/以为/室，当其无，有室/之用。故/有之/以为利，无之/以为用。诵读指导（2）范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。（3）自读：学生自读，感悟体会。文言文阅读（本题共5小题，20分）（山东济宁期中改编）阅读下面的文言文，完成10—14题。

白居易，字乐天，太原人。幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士，拜左拾遗。淄青节度使李师道进绢，为魏征子孙赎宅。居易谏曰：“征是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。居易面论，辞情切至。上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子是朕拔擢致名位而无礼于朕朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。十三年冬，召还京师，拜司门员外郎。凡朝廷文字之职，无不首居其选，然多为排摈，不得用其才。时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任。七月，除杭州刺史。大中元年卒，时年七十六。（选自《旧唐书》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

白居易A小子B是朕拔擢C致名位D而无E礼于朕F朕G实H难奈。【答案】

BDF（每处1分）解法一

正着断。此处语境是皇上觉得白居易的谏言很无礼。从前往后看，“白居易”，对唐代人来说，连名带姓地称呼是很失礼的。皇上怎么这么说话呢？往后看，“小子”，古代常用于骂人。这样我们就能明白了，皇上是在骂白居易是“小子”。往后看，“是朕拔擢”，是皇上提拔的，提拔到什么位置呢？“致名位”，提拔到“名位”。那么“白居易小子”和“是朕拔擢致名位”能不能连起来呢？我们分别来看。相连为“白居易小子是朕拔擢致名位”，断开为“白居易小子，是朕拔擢致名位”。“白居易”和“小子”在这里构成同位主语，当断开时，起到强调内容、强化语气的作用。结合语境可知，在B处断开更为合适。再往后看，“而无”单独成句无意义，与后文连成“而无礼于朕”，有谓语和宾语，“而”字连接两个完整的句子，那么应从D处断开。再往后看，有两个“朕”，若相连，则成了“而无礼于朕朕”，仿佛在卖萌，肯定不行，可以从F处断开。解法二

倒着断。从后往前看，“难奈”无主语，往前连成“实难奈”依然无主语，再往前连成“朕实难奈”，语意完整。前面还有个“朕”，两个“朕”显然不能相连，因此可以从F处断开。“礼于朕”无主语，往前连成“而无礼于朕”也无主语。再往前看，“致名位”，这显然在说另一件事了。那么从这里再继续往前看，“是朕拔擢致名位”。到这里我们就会明白，“而”字连接的就是“是朕拔擢致名位”与“无礼于朕”两件事，那么可以从D处断开。再往前看，“小子”和“白居易”构成同位主语“白居易小子”，与“是朕拔擢致名位”之间断开，则可起到强调内容、强化语气的作用。因此可以从B处断开。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）(

)

DA.字，古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B.拜，授予官职，在文中表示授予官职的词还有“授”“除”，而“贬”则表示降职。C.“丁母丧”的意思是“遭遇母亲丧事”，古代官员父母去世，官员必须要停职守制。D.卒，对死亡的讳称，古代皇帝及其后妃之死曰崩，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。【解析】

“及其后妃”错误。皇帝、皇后、皇太后死曰“崩”，其他妃嫔死曰“薨”。选项中的“后妃”包括皇后和妃嫔，妃嫔不能用“崩”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）(

)

CA.白居易才华横溢。顾况擅长作诗文，后辈的文章他都没有中意的，但看了白居易的文章之后，不由得到门口以礼相迎。B.白居易直言进谏。淄青节度使李师道想替魏征的子孙赎买住宅，白居易谏奏说应由公家来做这件事，宪宗认为很正确。C.白居易文风富贵艳丽。他非常擅长诗歌创作，写了几十上百篇优秀的诗歌，当时的读书人都非常欣赏他所创作的诗歌。D.白居易刚正不阿。对盗贼诛杀宰相武元衡一事，白居易第一个上疏论说他的冤屈，请求抓紧时间抓捕贼人来一雪国耻。【解析】

先看选项，A、B、D三项没有明显的错误，C项“白居易文风富贵艳丽”存疑，以往我们学习的白居易的作品风格都是平白浅切、质朴直率的，哪里学过他“富贵艳丽”的作品？那么，我们接着来比对C项和原文。选项索骥——根据线索词定位原句比对——选项与原文比对错判断C线索词：“文风富贵艳丽”“当时的读书人”“欣赏”“诗歌”定位原句：居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。居易文辞富艳——文风富贵艳丽“居易文辞富艳”是说其文辞丰富艳美，并不是富贵艳丽之意他非常擅长诗歌创作——尤精于诗笔写了几十上百篇优秀的诗歌——所著歌诗数十百篇当时的读书人都非常欣赏他所创作的诗歌——而士君子多之×13.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）

皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。【答案】

都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政事的缺陷，（因而）读书人都很赞赏他。（“讽”“箴”“多”各1分，句意1分）【解析】

根据前文的“所著歌诗数十百篇”可知，此处语境是在说和白居易所写诗歌有关的事。“讽”是委婉劝告、讽谏的意思，“箴”是规劝、告诫的意思，结合语境此句可译为“能针砭时俗之弊”，“补”是补救的意思，“多”是赞美的意思。（2）

时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。【答案】

当时天子荒淫纵欲不遵礼法，执政官不胜其任，治政失策，河朔再次发生动乱。（“荒”“法”“乖方”各1分，句意1分）【解析】

这句话是说天子执政失策的事情。“荒”是荒淫迷乱的意思，“纵”是纵容自己的欲望的意思，“不法”是不遵守礼法的意思，“乖方”是违背法度、失当的意思。14.请简要说明白居易被贬为江表刺史的原因。（3分）【答案】

①作为宫官，先于谏官越职言事，不合礼；②得罪小人，被人指摘；③招致执政者不满，被上奏贬职。（每点1分）【解析】

找定删联关键词：“白居易”“被贬为江表刺史”“原因”根据关键词可知，回答本题，需要我们在全文范围内寻找和白居易被贬为江表刺史的原因相关的内容。根据“被贬为江表刺史”定位到“奏贬为江表刺史”，自本句向前，看到“授太子左赞善大夫”，“授”表明这里是授予官职，而不是贬官。因此，本题答案在“十年七月……奏贬为江表刺史”这部分内容中。无重复或相似的内容，直接进入下一步。将概括出的内容分条作答即可。找定删联关键词：“白居易”“被贬为江表刺史”“原因”宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事→白居易是宫官，先于谏官越职言事，不合礼。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行→以前得罪过的小人，现在抓住机会跟风指责白居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史→招致执政官不满，被上奏贬职。无重复或相似的内容，直接进入下一步。将概括出的内容分条作答即可。参考译文

白居易，字乐天，太原人。（他）从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗（宏放）。（白居易）十五六岁时，袖揣自己的一篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。看了白居易的文章，（顾况）不自觉地到门口以礼相迎，说：“我以为这样的（斯）文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。”白居易文辞宏富艳美，（他）尤其擅长作诗。（他）写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政事的缺陷，因而读书人都很赞赏他。章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的话，召（白居易）进翰林院任学士，任命（拜）他为左拾遗。淄青节度使李师道献（进）绢，为魏征子孙赎买（赎）住宅。白居易谏奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾赐宫殿建筑用材给他修成正宅，与诸官的宅第大不相同。子孙典当（典贴），钱并不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美名，此事的确不合适。”宪宗认为很正确。王承宗抗拒王命，皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中十有七八上奏劝止。白居易面谏皇上，言辞激烈心情迫切。皇上很不高兴，对李绛说：“白居易这小子，是朕提拔（他）才有这样的声名地位，（他）却对朕无礼，朕确实难以忍受。”