江西省上饶市“山江湖”协作体统招班2026届高二上生物期末教学质量检测试题含解析

江西省上饶市“山江湖”协作体统招班2026届高二上生物期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，下列叙述错误的是（）A.ATP脱去2个磷酸基团后形成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸B.植物叶肉细胞内过程①所需能量来自光合作用或呼吸作用C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D.吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系2．设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的8个精子中，已知其中的两个精子的染色体组成为AbC、ABC，则另外6个精子中的染色体组成都不可能的是（）①ABC②aBC③abc④Abc⑤abC⑥AbCA.①②⑥ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤3．下列属于群落研究水平的是（）A.年龄结构和性别比例B.土壤中小动物的物种丰富度C.水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布D.性别、大小、年龄4．下列是应用同位素标记法进行的几种研究，错误的是（）A.用32P和35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明DNA是主要的遗传物质B.用含15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，探究DNA分子复制的方式C.用小球藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径D.用3H标记的亮氨酸进行示踪实验，可研究分泌蛋白的合成和运输过程5．2011年3月11日，日本东海岸发生了强烈的地震和海啸，并使福岛第一核电站发生了严重的核泄漏，导致海洋和大气受到了核辐射的污染，引起了周边国家的恐慌及全世界的高度关注。据一项新的研究发现，海带的提取物——海带多糖可以抑制免疫细胞凋亡，因而具有一定的抗辐射作用。下列有关叙述中，正确的是A.海带多糖是一种抗体，直接参与人体内的体液免疫过程B.海带多糖是一种淋巴因子，可以促进B细胞增殖、分化形成浆细胞C.免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，主要靠免疫系统调节D.对某些采用放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗6．新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵人人体，引起肺炎。单克隆抗体可阻断病毒融合的粘附或人侵，故抗体药物的研发已成为治疗HAT筛选新冠肺炎的研究热点之一。图为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。下列相关叙述，不正确的是（）A.研制抗S蛋白单克隆抗体，需先注射刺突蛋白免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞产生抗体和浆细胞B.杂交细胞经抗体检验后即可用于单克隆抗体的生产C.单克隆抗体可以制成诊断盒，用于疾病的诊断D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术7．下列说法正确的是（）A.研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究B.在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理C.“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系D.在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中，豹处于第五营养级8．（10分）下列物质会在内环境中存在的是（）A.呼吸酶 B.肝糖原C.和 D.血红蛋白二、非选择题9．（10分）自2020年至今，由新型冠状病毒COVID－19引发的新型冠状病毒肺炎成为全球公共卫生的重大威胁。某些患者早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态，其造成肺损伤的机制如下图所示。（1）APC细胞统称为________细胞，包括多种类型。据图可知，利用____________细胞因子的受体注射实验动物后，制备抗体可用于新冠肺炎细胞因子风暴的治疗。（2）在“疫情防控常态化”阶段，我国累计接种疫苗29亿剂次。接种新冠疫苗可以起到降低感染率、重症率和病死率的作用，提高疫苗接种率是战胜疫情的根本之策。①大部分完成2剂新冠疫苗接种的人再次感染新冠病毒之后不患病或者症状较轻，请分析原因______。②请评价新冠疫苗可能存在的局限性是________________。（3）2021年12月9日，清华大学研发团队研发的中国首个新冠特效药获批上市，主要成分是BRII－196和BRII－198联合抗体，特效药静脉滴注注入体内后马上生效，可降低高风险新冠门诊患者80%的住院率和死亡率。这属于免疫学在临床实践上______________方面的应用10．（14分）为研究甲状腺激素和甲状腺对机体生理作用的影响，某同学进行了以下实验。实验材料:幼龄大鼠若干只、甲状腺激素溶液、生理盐水、蒸馏水、70%酒精、静脉注射器、手术刀、体重计等。（1）请完善下面的实验步骤：①根据单一变量原则，应将幼龄大鼠随机均分为____组（其中A组的处理是每天注射适量甲状腺激素溶液；其他组的处理方法请填入你设计的记录表中），测定每组大鼠的体重后计算并记录每组中每只大鼠平均体重（单位：克）。②上述各组大鼠置于__________的条件下饲养14天。③14天后，测定每组大鼠的体重后计算并记录每组中每只大鼠平均体重。④对所得数据进行处理与分析。（2）请设计一张表格用以记录实验数据（表中要求说明每组的实验处理方法）。（3）分析与讨论：①能直接促进甲状腺激素合成与分泌的激素是_____，合成该激素的细胞位于____。②甲状腺能分泌两种甲状腺激素：甲状腺素（T4）和_________（T3）。（写出名称）③上本实验可否通过甲状腺激素溶液灌胃来取代注射甲状腺激素溶液？__________。用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是__________，__________。11．（14分）双子叶植物种子萌发过程中形成顶端弯钩（如图1），以保护胚芽免受土壤机械压力的损伤。弯钩的形成与顶端两侧细胞对不同浓度的生长素产生不同响应有关。（1）生长素是植物体内_________，对植物生长发育具有显著调节作用的________有机物。顶端弯钩的形成与维持过程中，凹面生长素浓度远高于凸面，伸长生长受到抑制。（2）TIR是位于细胞核内的生长素受体，由TIR介导的细胞响应生长素的经典信号通路如图2所示。据图2可知，生长素与TIR结合后使其_________发生改变，变化后的TIR可进一步与Aux1结合并使之__________，解除Aux1对_________的抑制，使细胞伸长生长的相关基因表达，由此可以解释一定浓度的生长素促进凸面细胞生长的机制。（3）TMK是细胞膜上的一类蛋白质。我国科研人员获取了不能形成弯钩的TMK缺失突变体1和生长素合成缺陷突变体2，对两者施加一定量的外源生长素后,________，说明TMK蛋白与生长素合成无关，而可能是识别生长素信号的另一类受体。（4）最新研究表明，生长素可与细胞膜上的TMK结合，且生长素浓度越高，其促进TMK剪切产生的片段C越多，后者运输至细胞核与Aux2结合，进而调控下游通路。（注：Aux2与Aux1作用相同，但不与TIR结合）。为确定片段C对Aux2的作用，科研人员检测突变体1和未突变的野生型体内的Aux2含量，结果如图3（条带深浅代表相关蛋白含量的多少）。我国科研团队由此发现了与经典TIR途径不同的TMK途径，阐明了高浓度生长素抑制凹面细胞生长的机制。请综合上述研究成果和（2）中相关信息，写出TMK途径区别于TIR途径的关键特点（至少写两点）________________。12．下表所示为科研单位对某地弃耕农田持续观测的结果，请回答下列问题：物种分类第1年第5年第10年第15年第20年第25年草本植物（物种数）112726302823灌木（物种数）059121915乔木（物种数）002142325（1）该群落的演替类型为_______，与另一种演替类型相比，这种演替方式的特点是___________________________________________________（至少答出3点）。（2）随着演替的进行，乔木逐渐取代了灌木的优势地位，其主要原因是__________________________________。此时群落中植物的垂直分层较为复杂，这对生活在其中的动物有何意义？______________________________。（3）若要调查演替过程中某一阶段土壤中小动物类群的丰富度可以用_________________的方法进行采集、调查，统计物种相对数量时可以用_________________和目测估计法。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，①过程是ADP与Pi合成ATP的过程，②过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，ATP水解释放的能量，用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。【详解】A、ATP分子由一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸基团组成，脱去2个磷酸基团后形成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，A正确；B、植物叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用，并都能合成ATP，因此植物叶肉细胞内过程①所需能量来自光合作用或呼吸作用，B正确；C、细胞内ATP与ADP相互转化需要酶的催化，酶的活性受温度和pH的影响，故活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响，C正确；D、吸能反应一般与过程②ATP水解相联系，放能反应一般与过程①ATP合成相联系，D错误。故选D。2、D【解析】某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为Aa、Bb、Cc，那么经减数分裂形成的精子的染色体就有23=8种可能，但实际上正常情况下一个精原细胞只形成两种类型的四个精子。【详解】一个精子的基因型为AbC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为AbC（⑥）、aBc、aBc；一个精子的基因型为ABC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为ABC（①）、abc（③）、abc（③）。由此可知不可能是②④⑤不可能有的是：②aBC④Abc⑤abC。D正确。故选D。3、B【解析】群落指一定自然区域内所有种群的总和，包括动物、植物和微生物；也可以说是一定自然区域内所有生物的总和。【详解】A、年龄结构和性别比例是种群的特征，A错误；B、一个群落中的物种数目称为物种丰富度，土壤中小动物的物种丰富度属于群落的特征，B正确；C、水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布，属于种群的空间特征，C错误；D、性别、大小、年龄是个体的特征，D错误。故选B。4、A【解析】同位素标记法也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物学研究中，用于研究分泌蛋白的合成过程、噬菌体侵染细菌的实验、光合作用过程中水的来源和二氧化碳的转移途径等方面。【详解】A、赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，A错误；B、用含15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，新合成的DNA子链会含有15N，根据新合成DNA的离心结果可用来探究DNA分子复制的方式，B正确；C、CO2是光合作用暗反应的原料，用小球藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径，C正确；D、氨基酸是合成蛋白质的原料，用3H标记的亮氨酸进行示踪实验，可研究分泌蛋白的合成和运输过程，D正确。故选A。5、D【解析】AB、根据题干可知，海带多糖的化学本质是多糖的一种，故AB均错；C、细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，故C错；D、放化疗时会杀死大量的淋巴细胞，而海带多糖可以抑制细胞凋亡，因此对于放化疗患者可以使用海带多糖辅助治疗，故D正确。故选D。6、B【解析】1、单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体，涉及动物细胞培养和动物细胞融合技术；杂交瘤细胞集合了两个细胞的遗传物质，但不一定全部表达。2、单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点。【详解】A、研制抗S蛋白单克隆抗体，需先注射刺突蛋白免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞，从而获得能产生相应的抗体及对应的效应B细胞，A正确；B、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和专一抗体检测，才可用于单克隆抗体的生产，B错误；C、根据抗原-抗体特异性结合的原理，将单克隆抗体制成诊断盒，用于疾病的诊断，C正确；D、结合分析可知，单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，因为动物细胞培养技术是动物细胞工程的基本技术，D正确。故选B。7、C【解析】生态系统营养结构的分析(1)模型图示(如右图)。(2)相关说明：①由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级＝消费者级别＋1，如兔是初级消费者，第二营养级。②某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。③同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼分别是第三、第四营养级。④在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。【详解】A、研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对群落空间特征的研究，故A错误；B、在桉树幼林里栽培菠萝依据的是充分利用光能等资源的利用率，故B错误；C、“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系，故C正确；D、食物链必须以生产者为起点，而昆虫不是生产者，故D错误；故选C。8、C【解析】内环境的主要成分是血浆、组织液和淋巴。在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等。血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境。【详解】A、呼吸酶存在于细胞中，不属于内环境的成分，A错误；B、肝糖原存在于肝脏细胞中，不属于内环境的成分，B错误；C、二氧化碳和氧气可以存在于内环境中，C正确；D、血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.抗原呈递②.IL－6、IFN－γ（2）①.完成疫苗接种的机体能产生记忆细胞，再次感染新冠病毒后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在新冠病毒造成症状之前将其清除。②.引起人体过敏反应；病毒变异快，可能导致疫苗失效（3）免疫治疗【解析】新型冠状病毒COVID－19是一种RNA病毒，其遗传物质RNA可以复制；病毒没有细胞结构，不能独立生存和繁殖，必须寄生于活细胞；病毒进入人体后首先发生的特异性免疫是体液免疫，产生相应的浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞产生相应的抗体；病毒侵入细胞后会引起机体发生特异性免疫中的细胞免疫，产生相应的记忆细胞和细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与被病毒侵入的靶细胞结合，使得靶细胞裂解释放病毒。【小问1详解】APC细胞包括树突状细胞和吞噬细胞等，统称为抗原呈递细胞。据图可知，IL－6、IFN－γ细胞因子可活化吞噬细胞，使其释放活性氧、杀菌蛋白等物质损伤肺泡细胞，因此利用IL－6、IFN－γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能抑制相关细胞因子活化吞噬细胞，从而有助于阻止后期病情的加重。【小问2详解】①由于完成疫苗接种的机体能产生记忆细胞，再次感染新冠病毒后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应，在新冠病毒造成症状之前将其清除，所以大部分完成2剂新冠疫苗接种的人再次感染新冠病毒之后不患病或者症状较轻。②由于不同人的体质不同，新冠疫苗可能会引起部分人产生过敏反应；另外病毒变异快，可能导致疫苗失效，这是新冠疫苗可能存在的局限性。【小问3详解】为患者输入BRII－196和BRII－198联合抗体进行治疗，属于免疫治疗方面的应用。【点睛】本题以新型冠状病毒为题材，考查了免疫调节的相关知识，要求考生熟记病毒的结构和生命活动、免疫调节等知识，并能结合相关知识分析作答。10、（1）①.四##4②.相同且适宜（2）甲状腺激素和甲状腺对幼龄大鼠生长发育（体重）的影响的实验记录表组别处理方法初始平均体重(g)14天后平均体重(g)A每天每只大鼠注射适量且等量的甲状腺激素溶液B每天每只大鼠注射与A组等量的生理盐水C每只大鼠切除甲状腺D每只大鼠手术但不切除甲状腺或甲状腺激素和甲状腺对幼龄大鼠生长发育（体重）的影响的实验记录表组别处理初始体重(g)14天后体重(g)123…平均值123…平均值A每天每只大鼠注射适量且等量的甲状腺激素溶液B每天每只大鼠注射与A组等量的生理盐水C每只大鼠切除甲状腺D每只大鼠手术但不切除甲状腺（3）①.促甲状腺激素②.腺垂体③.三碘甲状腺原氨酸④.可以⑤.I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一⑥.131I的放射性强度可以被仪器测定【解析】分析题意，本实验目的是研究甲状腺激素和甲状腺对机体生理作用的影响，实验的自变量是甲状腺激素和甲状腺的有无，因变量是机体的生理状况，实验设计应遵循对照与单一变量原则，据此分析作答。【小问1详解】①本实验目的是研究甲状腺激素和甲状腺对机体生理作用的影响，根据实验设计的对照与单一变量原则可知，应将幼龄大鼠随机均分为四组：A组每天注射适量甲状腺激素溶液、B组每天每只大鼠注射与A组等量的生理盐水、C组每只大鼠切除甲状腺、D组每只大鼠手术但不切除甲状腺。②无关变量应保持等量且适宜，故上述各组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养14天。③14天后，测定每组大鼠的体重后计算并记录每组中每只大鼠平均体重。④对所得数据进行处理与分析。【小问2详解】结合（1）可知，本实验共分为四组，因变量可通过小鼠体重等进行观测，故可设计表格如下：甲状腺激素和甲状腺对幼龄大鼠生长发育（体重）的影响的实验记录表或甲状腺激素和甲状腺对幼龄大鼠生长发育（体重）的影响的实验记录表【小问3详解】①能直接促进甲状腺激素合成与分泌的激素是促甲状腺激素，合成该激素的细胞位于腺垂体。②甲状腺能分泌两种甲状腺激素：甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。③由于甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，灌胃后不会失去作用，故本实验可否通过甲状腺激素溶液灌胃来取代注射甲状腺激素溶液；由于I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，且131I的放射性强度可以被仪器测定，故可以用放射性131I来检测甲状腺功能。11、（1）①.合成（或产生）②.微量（2）①.空间结构②.降解③.ARF（3）突变体1顶端弯钩表型不恢复；突变体2弯钩表型恢复（4）①生长素的受体TMK位于细胞膜上②TMK产生的片段C结合Aux2,而不是Aux1③TMK产生的片段C使Aux2更稳定，而不是使它降解【解析】据题意和图2可知：一定浓度生长素促进凸面细胞生长的TIR途径机制：生长素能与细胞核内的未结合生长素状态的TIR结合，使TIR空间结构发生改变，变化后的TIR可进一步与Aux1结合并使之降解，解除Aux1对ARF的抑制，使细胞伸长生长的相关基因表达，由此可以解释一定浓度的生长素促进凸面细胞生长的机制。【小问1详解】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，生长素属于植物激素，因此生长素也是植物体内合成，对植物生长发育具有显著调节作用的微量有机物。【小问2详解】据题意和图示可知，TIR是位于细胞核内的生长素受体，化学本质是蛋白质，生长素与未结合生长素状态的TIR结合，使其空间结构发生改变，TIR的形态发生改变，改变后能与Aux1结合，使其降解，Aux1是转录调控因子，Aux1能抑制ARF的作用，ARF是生长素响应因子，能特异性结合细胞伸长相关基因的特定区域，Au