北京市海淀区北方交大附中2026届高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

北京市海淀区北方交大附中2026届高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在反射活动中能够起到分析综合作用的部分是（）A.神经中枢 B.传入神经C.传出神经 D.感受器2．缩手反射是指健康人手不小心碰到了火或者尖锐的东西，迅速缩回。下列相关叙述错误的是（）A.缩手反射的神经中枢位于脊髓B.完成缩手反射的结构基础是反射弧C.缩手反射是简单的非条件反射D.若a处损伤，其他部位正常，则该人受到刺激时没有感觉也不能缩手3．下列有关利用乳腺生物反应器与微生物生产药物的叙述，错误的是（）A.前者在乳汁中提取药物，后者在细胞中提取B.两者都是基因工程在医药卫生领域的应用C.前者合成的蛋白质可加工成熟，后者合成的蛋白质一般不能加工成熟D.动物和微生物的基因结构与人体的基因结构均相同4．病人甲的甲状腺全部被切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高）。下列对他们所需补充激素的建议，正确的是A.病人甲需要补充甲状腺激素，病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素B.病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素，病人乙需要补充甲状腺激素C.甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D.甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素5．人体血浆中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少需要通过几层生物膜（）A.7层 B.9层 C.6层 D.5层6．正常情况下，下列物质既可以存在于细胞质基质中也可以存在于内环境中的是（）A.胃蛋白酶 B.血红蛋白C.葡萄糖 D.糖原二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（）A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B.刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转8．（10分）如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：(1)当人大量失水后，调节过程为________(填数字)，d表示____________，乙表示________。(2)过程④体现的激素调节方式属于________调节。(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________增多，它与________________________拮抗，共同调节血糖平衡。(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是________，c作用的靶细胞是________。9．（10分）某种药物A由于某种原因随着污水进入某大型水库，导致连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复。下图1表示该生态系统的营养结构；图2是投放鲢鱼和鳙鱼前后几种鱼的生物积累量。请回答下列问题：（1）流经该生态系统的总能量是_____。若大量含药物A的污水流入该水库，会使某些藻类种群大暴发，造成水体的富营养化，这说明_____。（2）投放入该水库生态系统中的鲢、鳙鱼属于第_____营养级。为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙鱼的_____的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t•hm-2表示）；还应捕杀鲢、鳙鱼的天敌，目的是_____。（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，若要调查水库中银鱼的种群密度，应采用_____法。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量_____，引起该变化的原因是_____。（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中_____，从而达到既提高经济效益又改善了水质的目的，这主要体现的生态工程原理有_____。10．（10分）为探究眼皮这一性状的遗传，某生物兴趣小组调查了l00个家庭各成员的眼皮性状，获得如下结果。(用字母A和a分别表示显性基因和隐性基因)组别亲代性状组合家庭数量子代双眼皮单眼皮一双眼皮x双眼皮303710二双眼皮x单眼皮352620三单眼皮x单眼皮35045（1）在遗传学上，人的双眼皮与单眼皮称为一对_________性状。（2）根据组别_________，可判断出_________是显性性状。（3）组别二子代中，单眼皮个体的基因型为_________。（4）组别三中有一对夫妇通过整容手术使眼皮性状表现为双眼皮，若该夫妇再生一个孩子，生女孩的概率为_________，其眼皮性状将表现为_________。11．（15分）某多年生二倍体自花传粉、闭花受粉植物，决定花色的基因D（红花）和d（白花）是位于6号染色体上的一对等位基因。该植物存活至少要有一条正常的6号染色体。如下图是甲、乙两植株体细胞6号染色体的示意图。请据图回答：（1）基因型为Dd的植株甲产生精子的过程中，某精原细胞的两个次级精母细胞的基因型相同，继续分裂产生的四个精细胞中，两个基因型为D，两个基因型为d，则最可能的原因是_______。（2）若植株甲的基因型为Dd，利用植株甲进行人工杂交实验：①以植株甲为父本，正常的白花植株为母本进行杂交，子代中发现了一株植株乙，则植株甲的基因_______（填“D”或“d”）位于正常的6号染色体上；植株乙的可遗传变异类型为_______，与基因突变不同，该变异类型是可以用_______直接观察到的。植株乙出现的可能原因有_______（填序号：①父本减Ⅰ后期，两条6号染色体移向细胞同一极；②母本减Ⅰ后期，两条6号染色体移向细胞同一极；③母本减Ⅱ后期，两条6号染色体移向细胞同一极）。②若植株甲的基因D位于异常染色体上，让植株甲、乙进行杂交，则子代花色及比例为_______。（说明：植株乙在减数分裂Ⅰ过程中3条6号染色体会随机移向细胞两极，并最终形成含1条或2条6号染色体的配子）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括五部分：1、感受器：感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;2、传入神经：将兴奋传入神经中枢；3、神经中枢：对兴奋进行分析综合；4、传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；5、效应器：对外界刺激作出反应。【详解】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。反射弧中神经冲动传导的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。在人体的反射活动中能够起到分析综合作用的部位是神经中枢。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。2、D【解析】反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。【详解】AC、缩手反射的神经中枢在脊髓，属于简单的非条件反射，AC正确；B、反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。B正确；D、a处于传出神经，若a处损伤，其他部位正常，则该人受到刺激时有感觉但不能缩手，D错误。故选D。3、D【解析】1、乳腺(房)生物反应器：科学家将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品，因而称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。2、乳腺生物反应器与工程菌生产药物的区别比较内容乳腺生物反应器工程菌基因结构动物基因结构与人类的基因结构基本相同细菌和酵母菌的基因结构与人类有较大差异基因表达合成的药物蛋白与天然蛋白质相同细菌合成的药物蛋白可能没有活性生产条件不需严格灭菌；温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌，严格控制工程菌所需的温度、pH、营养物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞或其培养液中提取【详解】A、根据分析可知，前者在动物乳汁中提取药物，后者在微生物细胞或其培养液中提取，A正确；B、前者是转基因动物的应用，后者是转基因微生物的应用，两者都是基因工程在医药卫生领域的应用，B正确；C、前者细胞有内质网、高尔基体，合成的蛋白质可经内质网、高尔基体加工成熟，后者一般用原核生物，细胞没有内质网、高尔基体，合成的蛋白质不能加工成熟，C正确；D、动物和人均为真核生物，基因编码区有内含子和外显子之分，而微生物中的原核生物，基因编码区没有内含子和外显子之分，基因结构与真核生物的不同，D错误。故选D。4、D【解析】甲患者甲状腺被切除，故甲状腺激素含量低下；乙患者甲状腺激素合成不足，促甲状腺激素过高。【详解】甲患者甲状腺被切除，故注射促甲状腺激素释放激素或促甲状腺激素均不能引起甲状腺激素的分泌；乙患者本来促甲状腺激素含量就过高，但甲状腺激素分泌不足，说明促甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素均不能引起乙增加甲状腺激素的分泌，故需要注射甲状腺激素。故对甲乙患者均需注射甲状腺激素进行治疗。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、D【解析】人体的内环境是人体内细胞生活的直接环境，由血浆、组织液和淋巴组成，内环境可以直接与细胞进行物质交换，绝大多数细胞生活的内环境是组织液，可以与组织细胞进行物质交换。【详解】氧气参与有氧呼吸的第三阶段的反应，由于线粒体是双膜结构的细胞器，故人体血浆中的O2若要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，需要穿过1层毛细血管壁细胞（2层细胞膜），1层组织细胞膜，2层线粒体膜，这些氧分子至少穿过5层生物膜，因此D正确。故选D。6、C【解析】1、内环境中可以存在的物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】A、胃蛋白酶存在于消化液中，属于于外界环境，A错误；B、血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的组成成分，B错误；C、细胞可以从内环境中吸收葡萄糖并用于呼吸作用，因此葡萄糖既可以存在于细胞质基质中也可以存在于内环境中，C正确；D、糖原存在于肝细胞或肌肉细胞内，不属于内环境的组成成分，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、D【解析】兴奋在神经纤维上是双向传导的；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递的。【详解】A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外。静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A正确；B、刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C正确；D、清除c处的神经递质，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。故选D。8、(1).①②⑥(2).抗利尿激素(3).肾小管和集合管(4).反馈(或负反馈)(5).胰岛素(6).胰高血糖素(或肾上腺素)(7).下丘脑(8).组织细胞、下丘脑细胞、垂体细胞【解析】图示过程为：当身体的感受器受到刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（a），促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（b）。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素（c）的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。【详解】（1）当人大量失水后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，故调节过程为①②⑥。d表示抗利尿激素，乙表示肾小管、集合管。（2）过程④为当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现的激素调节方式属于反馈调节。（3）胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血糖素具有升高血糖作用，当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它与胰高血糖素拮抗，共同调节血糖平衡。（4）下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。因此下丘脑是连接神经调节和激素调节的枢纽。图中c甲状腺激素几乎可以作用于全身的组织细胞，故c甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的组织细胞。9、(1).生产者所固定的太阳能，污水有机物中的能量和投入鱼苗中的能量(2).生态系统的自我调节能力是有限的(3).二、三(4).捕食对象（食物）(5).提高鲢、鳙鱼的成活率(6).样方(7).明显下降(8).鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系(9).物种种类及比例（营养级的复杂程度）(10).整体性、物种多样性原理【解析】1、能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减的，相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%～20%之间，相邻两个营养级的传递效率=能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%。2、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。3、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其中抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】（1）结合题意信息可知，流经该生态系统的总能量不只是生产者固定的全部太阳能，而是生产者所固定的太阳能、污水有机物中的能量和投入鱼苗中的能量。若大量含药物A的污水流入该水库，会使某些藻类种群大暴发，造成水体的富营养化，该实例说明生态系统的自我调节能力是有限的。（2）在水库中投放的鲢鱼和鳙鱼是以藻类和浮游动物为食，据此可知鲢、鳙鱼为第二、三营养级，为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙上一营养级的生物积累量，根据能量流动逐级递减的特点，根据上一营养级的生物量，确定鲢鱼鳙鱼的投放量，从而保证流入生态系统的能量大于输出的能量，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的天敌，减少被捕食的机会。（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，若要调查水库中银鱼的种群密度，由于银鱼个体小且活动范围较小、活动能力弱，因此，应采用样方法进行调查。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量明显下降，因为鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系，且鲢、鳙在竞争中获得优势导致的。（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，通过提高物种数量，增加了生态系统营养结构的复杂程度，即该方法通过调整了该生态系统食物网中物种种类及比例，从而达到既提高经济效益又改善水质的目的，这主要运用了生态工程的整体性、物种多样性原理。【点睛】熟知生态系统的结构与功能是解答本题的关键，掌握物种多样性与生态系统稳定性的关系是解答本题的另一关键，生态工程的原理也是本题的考查点。10、①.相对②.一③.双眼皮④.aa⑤.1/2（或“50％”或“0．5”)⑥.单眼皮【解析】分析表格：实验一中：双眼皮×双眼皮→后代发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮为显性性状。【详解】（1）人的双眼皮与单眼皮称为一对相对性状。（2）组别一亲本均为双眼皮，但后代出现单眼皮，即发生性状分离，由此可判断出双眼皮是显性性状。（3）单眼皮是隐性性状，基因型为aa。（4）组别三中亲本的基因型均为aa，其中有一对夫妇通过整容手术使眼皮性状表现为双眼皮，但基因型不变，因此若该夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2，其眼皮性状将表现为单眼皮。【点睛】本题结合表格数据，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据表中实验数据判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。11、（1）四