陕西省汉中中学2026届高二生物第一学期期末统考试题含解析

陕西省汉中中学2026届高二生物第一学期期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下面有关叙述正确的是（）A.过敏反应是指机体在首次接受过敏原的刺激时所发生的反应B.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病C.艾滋病HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入B细胞，使之大量死亡D.对器官移植的排斥反应是通过体液免疫进行的2．下图为正常人体局部代谢简图，其中A、B、C表示物质，在缺氧条件下物质A会转化为物质B。下列有关叙述正确的是（）A.血浆中存在葡萄糖、血红蛋白、激素、O2等物质B.血浆中物质C的含量低于组织液中物质C的含量C.毛细血管壁细胞生活的内环境由组织液和血液构成D.物质B进入血浆后和HCO3－等发生反应，血浆pH基本不变3．已知自然界中染色体数目最少的动物是一种原产于澳大利亚的杰克跳蚁，其雌性个体具有两条染色体，而雄性个体只有一条染色体；染色体数目最多的植物是名为心叶瓶尔小草的蕨类，其体细胞中染色体数目多达1440条，下列有关叙述正确的是（）A.自然界中真核生物细胞都存在染色体B.染色体数目变异的现象往往与物种的环境有关，与其本身遗传特点无关C.染色体数目多的物种会导致减数分裂过程中发生更多的联会，这意味着后代会有更多变异的可能D.雄性杰克跳蚁只有一条染色体意味着其减数分裂不能产生正常配子4．如图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是（）A.植物细胞的原生质层相当于渗透装置的半透膜B.当甲的浓度大于乙的浓度时细胞通过渗透作用失水C.水分子从甲进入乙需要穿过4层磷脂分子D.在不同浓度的外界溶液中发生质壁分离的植物细胞，滴加清水后均能复原5．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（）A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.胰岛素通过体液定向运送到肝细胞6．某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是：（）A.该多肽水解后形成3种氨基酸B.该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54C.该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5D.该多肽中有3个肽键二、综合题：本大题共4小题7．（9分）阅读下列几则资料，回答相关问题。资料一：高原鼠兔是小型植食性动物，为青藏高原的特有种和关键种。它们成群结队大肆啃食牧草，不仅给当地畜牧业造成损失，而且对高山草原生态环境造成破坏，曾被视为草场退化的“元凶”。高原鼠兔的洞穴是用来躲避严寒的气候和逃避肉食动物的，也可以成为许多小型鸟类和蜥蜴赖以生存的巢穴。资料二：高原鼠兔占藏狐总食物来源的95%，藏狐能有效控制高原鼠兔的数量。因人类弃养的缘故，大量藏獒流落高原，其体型庞大、性格凶猛、食性广，经常咬死藏狐。资料三：为减少鼠兔对高原植被造成的破坏，当地人曾在青藏高原的广大区域投放或喷洒有毒物质。（1）生态系统的结构包括_________。（2）若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度，研究者在1公顷的范围内，第一次捕获并标记60只；第二次捕获50只，其中有标记的有15只，则藏狐种群密度约为_________只/公顷。藏狐的警惕性非常强，被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低，那么这样估算出来的种群密度比实际值_________(填“偏小”“偏大”或“不变”)。（3）住在鼠兔洞穴中的小鸟发现附近有鹰、雕等猛禽时，就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫，以此为鼠兔示警。小鸟传递的信息类型属于_________，体现了信息传递的作用是_________，以维持生态系统的稳定。（4）资料三提到的控制有害动物的方法属于_________，其缺点是污染环境，因此最好采用_________的方法来控制高原鼠兔的数量。8．（10分）当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：（1）图中的a过程是___________免疫，细胞②的名称是________，细胞④的名称是___________，其中（）____________既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫。（2）在上图a过程和b过程中都起着关键作用的细胞是______________________（填细胞名称），该细胞能产生______________，能促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂分化。（3）图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原有___________（填数字标号）；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的变化是______________________。9．（10分）酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。设计以下实验:

选择生长旺盛的酵母菌为实验材料，用移液器吸取设定的接种量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀，吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中，28℃恒温培养。

将锥形瓶中的培养液振荡摇匀，用吸管每隔2h取样1次，共取5次。

取清洁干燥的血球计数板制作装片，先用低倍镜找到计数室，然后换成高倍镜观察计数。

记录测量结果，绘制相关曲线，结果如下图分析图中数据，回答下列问题：（1）结果要分析：___________培养液中___________的浓度。（2）在实验实施过程中，一般要先采用___________的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会___________。（3）若本实验使用的计数板规格如右图，在计数时一般采用___________法计数。在实验中，最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零，这时正确的做法是：___________A．将装片清洗干净，重新制备装片进行计数B．将样液稀释后重新进行制备装片并计数C．寻找有酵母菌的中方格，然后取其平均值计数D．直接统计中间整个大方格中的细胞总数（4）分析实验数据图，可以发现条件为____________时测得种群密度最高，此时酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母，原因是___________。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为___________。10．（10分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃．请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是_____，激素乙通过_____的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温_____。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_____。（3）高温持续期，人体产热量_______（在“大于”“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______，从而减少尿量。11．（15分）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题：（1）溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是存在______________。各个种群通过_______________产生进化的原材料，但这些变异不能决定进化的方向，原因是______________。（2）现在有人将四个湖泊中的一些鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，A、B两湖内鳉鱼的差异体现了______________多样性；来自C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代个体之间存在一定的性状差异，这体现了______________多样性。这些多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间______________的结果。（3）C湖泊中的鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，则该种群在______________时间段内发生了进化，在Y3-Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为______________。经历了图示变化之后，鳉鱼是否产生了新物种?______________（填“是”、“否”或“不确定”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时引起的反应，A错误；B、常见的自身免疫病有风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等，B正确；C、HIV主要攻击人体的T细胞，C错误；D、在器官移植中，主要是细胞免疫中的效应T细胞发挥作用，D错误。故选B。2、D【解析】多细胞动物绝大多数细胞并不能直接与外部环境接触，他们周围的环境就是动物体内细胞外面的液体，叫做细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等。细胞通过细胞膜直接与组织液进行物质交换，同时组织液又通过毛细血管壁与血浆进行物质交换。【详解】A、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，A错误；B、物质C为O2，其运输方式为自由扩散，是顺浓度梯度运输，B错误；C、毛细血管壁细胞生活的内环境由组织液和血浆构成，C错误；D、物质B为乳酸，血浆中存在缓冲物质HCO3一、HPO42-等，可以与之反应维持pH稳定，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查学生对内环境成分的理解，以及对物质出入方式的掌握。3、C【解析】1、不是所有活细胞中都有染色体，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，无染色体。2、可遗传的变异产生的原因有：①基因重组；②染色体变异；③基因突变。3、自然界中，雄蜂产生配子时进行假减数分裂（减数第一次分裂时无同源染色体的分离，减数第二次分裂相当于普通的有丝分裂），得到单倍体的精子（染色体数与其体细胞数相同）。【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞中不存在细胞核，没有染色体，A错误；B、染色体数目变异的现象不仅与环境有关，还与自身遗传特点有关，如育种时，用秋水仙素处理或低温环境下，抑制纺锤丝的形成，使染色体数目加倍，与其本身遗传特点有关，B错误；C、可遗传的变异包括基因重组，染色体数目多，联会的情况会增多，基因重组的情况就会增多，C正确；D、类似于雄蜂，雄性杰克跳蚁只有一条染色体可以通过假减数分裂产生可育配子，D错误。故选C。【点睛】本题考查了染色体数目变异、减数分类的相关知识，意在强化学生理解生物变异和减数分裂知识的能力和理解题干信息的能力，注意平时的积累。4、D【解析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【详解】A、植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质组成，相当于一层半透膜，A正确；B、当外界溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，植物细胞就会通过渗透作用失水，B正确；C、水分子从甲进入乙需要穿过2层膜（细胞膜+液泡膜），即4层磷脂分子，C正确；D、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，滴加清水后也不会再出现质壁分离复原的现象，D错误。故选D。5、B【解析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血糖来源，以降低血糖浓度，两者激素间是拮抗关系。2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高。【详解】AB、先判断a、b代表意思，横坐标是胰岛素浓度，由于胰岛素具有降低血糖浓度的作用，随着胰岛素浓度增大，b曲线升高，说明其代表血糖消耗速率(胰岛素作用于肝脏、肌肉等，血糖消耗速度加快)，同时a曲线下降，说明其代表血糖补充速率（即非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢），A错误；B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率（约0．8mg/kg．min）小于消耗速率（约3．5mg/kg．min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，C错误；D、胰岛素可通过体液运送到全身各处，D错误。故选B。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓度40μU/mL时，血糖补充和消耗速率不相等。6、C【解析】根据题意分析可知：多肽水解得到的几种氨基酸分子中均只含有一个N原子，因此根据分子式（C21HxOyN4S2）中的N原子数量可知，该多肽由4个氨基酸组成；根据S原子的数目可知，组成该多肽的四个氨基酸中有2个半胱氨酸；再根据C原子的数目可知，组成该多肽的另外两个氨基酸为苯丙氨酸（C9H11NO2）和亮氨酸（C6H13NO2）。【详解】A、由以上分析可知，该多肽水解后形成3种氨基酸，即半胱氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸，A正确；B、该多肽在核糖体上形成，由4个氨基酸脱去3个水缩合形成的，所以形成过程中相对分子质量减少了18×3=54，B正确；C、该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成，因此其分子式为2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2，因此该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5，C错误；D、该多肽是由4个氨基酸脱水缩合形成的，含有3个肽键，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）组成成分、食物链和食物网（2）①.200②.偏大（3）①.行为信息和物理信息②.调节生物的种间关系（4）①.化学防治②.生物防治【解析】1、生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。捕食链不包括分解者。2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：信息的载体为生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等物理因素，且通过物理过程传递。（2）化学信息：信息的载体为化学物质。如植物的生物碱、有机酸等（3）行为信息：信息的载体为动物的特殊行为。【小问1详解】生态系统的结构包括组成成分（包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者）和食物链和食物网。【小问2详解】若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度，研究者在1公顷的范围内，第一次捕获并标记60只；第二次捕获50只，其中有标记的有15只，利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数，故该种鼠的总数=60×50÷15=200（只），则该种群密度约为200只/公顷；藏狐的警惕性非常强，被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低，估算中会导致重捕中标记个体数偏小，那么这样估算出来的种群密度比实际值偏大。【小问3详解】小鸟扑扇翅膀并高声鸣叫，向鼠兔示警，该过程中小鸟传递的信息类型有行为信息（扑扇翅膀）和物理信息（鸣叫声）；体现了信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问4详解】资料三通过投放或喷洒有毒物质控制有害动物的方法属于化学防治，其缺点是污染环境，因此最好采用生物防治方法来控制高原鼠兔的数量，因为生物防治不会污染环境。【点睛】本题考察生态系统相关知识，准确记忆相关基础知识，把握知识的内在联系并灵活应用是解答本题的关键。8、（1）①.体液②.B细胞③.细胞毒性T细胞④.细胞⑤⑤.抗原呈递细胞（2）①.辅助性T细胞②.细胞因子（3）①.①②④②.记忆B细胞讯速增殖分化，分化后快速产生大量抗体【解析】据图分析可知，细胞①是辅助性T细胞，细胞②是B（或B淋巴）细胞，细胞③是浆细胞，细胞④是细胞毒性T细胞，细胞⑤是抗原呈递细胞。物质甲是细胞因子，物质乙是抗体。【小问1详解】由图示过程可知，主要是抗体参与作战，故图中的a过程是体液免疫；细胞②可以分化形成浆细胞产生抗体，所以②的名称是B细胞；细胞④可以将靶细胞裂解，是细胞毒性T细胞；其中的⑤抗原呈递细胞细胞既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫。【小问2详解】在体液免疫和细胞免疫过程中都起着关键作用的细胞是辅助性T细胞；辅助性T细胞可以产生细胞因子，能促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂分化。【小问3详解】图中细胞①－⑤中能特异性识别抗原的有①辅助性T细胞、②B细胞、④细胞毒性T细胞，⑤抗原呈递细胞能识别抗原但不具特异性，③是浆细胞，产生和分泌大量抗体，不能识别抗原，故能特异性识别抗原的细胞数字标号是①②④；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，由于机体内存在记忆细胞，所以会发生二次免疫，该过程的特点是：记忆细胞讯速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。【点睛】本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞和物质的名称。9、①.不同接种量、不同转速②.酵母菌③.高压蒸汽灭菌④.偏高⑤.五点取样法⑥.D⑦.转速250r/min，接种量为1．5mL,培养第六个小时⑧.种群达到峰值后，由于营养大量消耗、代谢产物增加，酵母菌大量死亡影响固定化酵母的活性⑨.转速230r/min，接种量为1．5mL,培养第8个小时【解析】（1）要研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响，因此自变量为酵母菌接种量和溶氧量，因此结果要分析不同接种量、不同转速培养液中的酵母菌浓度。（2）对培养基要用高压蒸汽灭菌法对其进行灭菌，先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数，由于已加入的液滴的表面张力作用使其未能严密的盖到计数板表面上，使计数室内的体积增大，从而使计数结果偏高。（3）血球计数板计数时一般采用五点取样法，以减少误差。所选取的样方中方格酵母菌总数为零，说明酵母菌数量少，可以直接统计中间整个大方格中的细胞总数。（4）由曲线结果可知，条件为250r/min，接种量为1．5mL，培养第六个小时，测得种群密度最高。制作固定化酵母，要保持酵母活性高，但当种群达到峰值后，由于营养大量消耗、代谢产物增加，酵母菌大量死亡，酵母菌的活性减低，因此不适合做固定化酵母细胞。种群数量少，适合做固定化酵母细胞，因此适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为转速230r/min，接种量为1．5mL,培养第8个小时。10、①.促甲状腺激素释激素②.体液运输③.上升到已上调的体温测定点（上升到38.5℃）④.神经—体液调节⑤.等于⑥.重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）由题图分析可知，激素甲的名称是促甲状腺激素释放激素，激素乙是垂体分泌的促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，通过骨骼肌收缩产热，有助于体温上升到已上调的体温调定点。根据图分析，在体温上升期，体温的调节