小学班主任工作计划范文

202X-202X学年度小学X年级班主任工作计划教育是一场向美而行的遇见，班主任的角色既像“成长引路人”，又似“班级生态设计师”。本学年我将以“立德树人”为核心，紧扣学校“让每个孩子绽放光彩”的育人理念，结合新课标要求与“双减”政策导向，从班级管理、德育浸润、教学协同、家校共育等维度系统规划，助力学生在习惯养成、学业进步与人格成长上实现同步提升。一、工作目标：构建“有序·温暖·生长”的班级生态本学年班级管理的核心目标，是通过搭建“规则+自主+支持”的成长平台，让学生在有序中学会担当，在温暖中舒展个性，在生长中突破潜能。具体围绕三个方向推进：班级常规管理：建立“人人有事做、事事有人管”的自主管理机制，让班级运转规范且充满活力；习惯与品德养成：深耕“学习、生活、礼仪”三类习惯，帮助学生养成终身受益的行为准则与道德修养；家校协同育人：打破“学校单方面输出”的传统模式，构建“家庭-学校-社会”三位一体的成长共同体。二、具体实施策略：从“管理班级”到“赋能成长”（一）班级管理：让规则成为自主成长的阶梯民主建规，激发内驱力：开学首周组织“我们的班级我们做主”主题班会，邀请学生结合课间活动、作业完成等真实场景，分组讨论“什么样的规则能让大家更安心成长”。最终形成涵盖“课堂纪律、课间礼仪、作业要求”等10条核心约定的《班级公约》，配套“成长积分卡”制度——学生遵守公约、主动服务班级可积累积分，每月评选“班级小榜样”，积分可兑换“早读领读”“图书角管理员”等成长特权，让规则从“约束”转化为“自主成长动力”。班干部“竞聘+轮岗”，培养领导力：采用“双轨制”培养班干部：开学初通过“我的岗位我能行”竞聘会，结合民主投票确定首届班委会；每月开展“班干部成长沙龙”，围绕“如何组织课间操快静齐”等真实问题进行情景模拟；同时设置“岗位体验日”，每月轮换“绿植管理员”“节能监督员”等非核心岗位，让每位学生都能在实践中理解责任、锻炼能力。学期末整理《班级小管家手册》，为下一届提供参考。（二）德育浸润：让品德在细节中自然生长习惯养成：从“小细节”到“大素养”：学习习惯：设计“课前3分钟准备挑战”，用“书包整理口诀”（“课本放左边，作业放右边，文具摆中间，水杯靠边站”）帮助学生养成有序收纳习惯，每周评选“整理小能手”；生活习惯：开展“光盘行动打卡”“课桌5S整理”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）活动，每天放学前5分钟进行“个人领地”自查，培养责任意识；礼仪习惯：创编“校园礼仪三字歌”（“见师长，问声好；遇同学，微微笑”），通过情景表演、“礼仪小天使”监督等方式，让文明言行成为班级风尚。心理健康：关注“特殊时刻”的情感需求：建立“心灵树洞”信箱，每周五收取学生匿名留言，针对“和朋友吵架了怎么办”“考试紧张怎么缓解”等共性问题，在班会课开展“情景小剧场”讨论；对情绪敏感、家庭特殊的学生，采用“悄悄话便签”“课间散步谈心”等方式，给予个性化心理支持。（三）教学协同：做学科老师的“最佳伙伴”建立“学科联络人”机制：每周三午休后与各科老师进行“10分钟微沟通”，同步学生课堂表现、作业质量等信息。例如数学老师反馈“审题习惯弱”，则联合设计“审题三步法”（圈关键词、画线段图、复述题意），在语文课“小练笔”中融入数学审题思路迁移训练；“1+1成长伙伴”帮扶：针对学习困难学生，组建“学优生+需帮扶学生”的成长伙伴，制定个性化“成长契约”（如“每周共同完成3道拓展题”“互相检查作业书写”），每月开展“进步之星”评选，让帮扶过程充满温度与成就感。（四）家校共育：从“任务配合”到“成长共同体”《家庭成长档案》：记录成长的“闪光时刻”：学期初发放《家庭成长档案》，邀请家长用照片、文字记录孩子在家的进步（如第一次独立做饭、主动整理房间），每月在班级“成长树”展板上展示，让家校看见“分数之外的成长”；“成长茶馆”线上沙龙：针对家长焦虑点（如“双减后如何辅导作业”），每周五晚8点邀请教育专家或优秀家长分享“家庭学习氛围营造技巧”，避免单向说教；“带着故事家访”：让沟通更有温度：家访时带上“孩子的课堂剪影”（手机拍摄的学生发言、小组合作照片），用“优势视角”反馈问题（如“孩子作业速度提升了，若书写更工整会更棒”），让家长直观看到孩子在校成长，同时建立信任。（五）自我提升：做“研究型”班主任阅读+反思：沉淀教育智慧：每月精读《第56号教室的奇迹》《正面管教》等教育书籍，撰写“班级观察日记”，记录学生行为背后的心理需求（如“小宇故意打翻水杯，原来是想引起关注”），据此调整教育策略；实践+分享：突破成长瓶颈：每学期参与“班主任工作坊”，围绕“双减背景下的作业设计”“班级活动创新”等主题与同行研讨，将实践经验转化为《班级管理微策略100例》，在区域班主任群内分享，实现“实践—反思—提升”的成长闭环。三、月计划安排：让成长“可视化”月份主题核心行动-------------------------------------------------------------------------------------------------九月班级启航月民主制定《班级公约》，启动“成长积分卡”；开展“入学收心”主题班会；选拔首届班委会十月习惯深耕月启动“课前3分钟准备挑战”；结合国庆开展“红色故事我来讲”；“光盘行动”挑战赛十一月学风赋能月组建“1+1成长伙伴”；开展“学习方法分享会”；心理健康团辅活动（优点大轰炸）十二月协同共育月启动“岗位体验日”；开展“亲子共读”活动；邀请家长志愿者进课堂（职业体验课）一月总结提升月开展“我的成长足迹”主题班会；期末评优（学习/礼仪/进步之星）；指导假期规划教