2019年高考英语语法填空重点突破练习

2019年高考英语语法填空重点突破练习一、命题脉络与考查方向2019年高考英语语法填空以语篇为载体，融合语法规则与语境逻辑，全面考查语言运用能力。试题分为“有提示词填空”（如动词、名词、形容词等词类变形）和“无提示词填空”（如连词、介词、代词、冠词等虚词选用）两类，语篇多为记叙文（传递情感或文化故事）、说明文（阐释现象或原理），字数控制在200词左右，语境线索清晰但需深度挖掘。从考查维度看，语法规则（时态、语态、非谓语、从句引导词等）与语用逻辑（上下文连贯、语义呼应、文化常识）并重。例如，动词类考点常结合“时间状语+语境逻辑”考查时态（如过去完成时表“过去的过去”），非谓语动词则需根据“主被动关系+句子成分”判断（如作定语时的现在分词/过去分词区别）。二、核心考点分层突破（一）动词类：时态、语态与非谓语的“语境适配”动词是语法填空的核心考点，需结合时间标志（如“by+过去时间”“since+时间点”）、语境逻辑（动作先后、主被动关系）判断形式：时态：2019年真题中，“过去完成时”常与“before/bythetime+过去时”搭配（如：*Bythetimehe______(arrive),themeetinghadended.*需填*arrived*，体现“过去的过去”逻辑）；“现在完成进行时”则表“从过去持续到现在的动作”（如：*She______(work)ontheprojectforthreeyearsandstillhasn’tfinished.*填*hasbeenworking*）。语态：被动语态需关注“动作承受者作主语”的语境（如：*Theoldtemple______(repair)lastmonth.*填*wasrepaired*，时间状语*lastmonth*+被动逻辑）。非谓语：作状语时，若与主语是主动关系用现在分词（如：*______(see)theaccident,hecalledthepolice.*填*Seeing*）；作定语时，若名词与动词是被动关系用过去分词（如：*Thebook______(write)byLuXunispopular.*填*written*）；作补足语时，需区分“使役动词+宾语+do/doing/done”（如：*Isawhim______(enter)theroom.*填*enter*，表动作全过程）。（二）词类转换：构词法与语境语义的“双向推导”词类转换需结合句子成分（如修饰动词用副词，作表语用形容词）和语义逻辑（如“成功”的名词是*success*，形容词是*successful*，副词是*successfully*）：形容词→副词：常考“-ly”变形（如：*Hespoke______(clear)tomakehimselfunderstood.*填*clearly*，修饰动词*spoke*）；特殊变形（如*true→truly*，*happy→happily*）需牢记。名词变形：考查单复数（如：*Therearemany______(tomato)inthebasket.*填*tomatoes*）、所有格（如：*The______(teacher)officeisonthesecondfloor.*填*teacher's*），或动词→名词（如：*His______(arrive)madeusexcited.*填*arrival*）。形容词比较级/最高级：结合“than”“ofall”等标志（如：*Sheis______(tall)thanhersister.*填*taller*；*It’sthe______(good)filmI’veeverseen.*填*best*）。（三）虚词类：连词、介词、代词的“逻辑补位”虚词考查需紧扣句子结构（从句类型）、固定搭配（介词短语）、语义指代（代词）：连词：定语从句：先行词是人用*who/that*，物用*which/that*（如：*Thebook______Iboughtyesterdayisinteresting.*填*which/that*）；先行词在从句中作状语用*where/when/why*（如：*Thisisthecity______Iwasborn.*填*where*）。名词性从句：宾语从句缺成分用*what*（如：*Idon’tknow______heneeds.*填*what*），表语从句用*that*（如：*Thefactis______helied.*填*that*）。状语从句：根据逻辑选连词（如：*______itrainstomorrow,we’llstayathome.*填*If*，表条件）。介词：考查固定搭配（如：*beinterested______*填*in*）、语境语义（如：*Heleft______arainymorning.*填*on*，具体某天上午）。代词：人称代词（如：*______(I)brotherisadoctor.*填*My*）、反身代词（如：*Hetaught______(he)English.*填*himself*）、不定代词（如：*______ofuslikesthebook.*填*Each*，表单数）。冠词：泛指用*a/an*（如：*______usefulbook*填*a*），特指用*the*（如：*______sunrisesintheeast*填*The*），固定搭配（如：*in______morning*填*the*）。三、解题“四步走”策略1.通读语篇，把握主旨：快速浏览全文，明确文体（记叙文/说明文）、主题（如文化传承、科技发展），标记时间、人物、事件等关键线索。2.分析句子，定位考点：拆分句子结构（主句、从句、非谓语短语等），判断“有提示词”（需变形）或“无提示词”（需选虚词）。3.结合规则，语境验证：根据语法规则（如时态标志、词类变形规则）初步填空，再代入语境检查逻辑（如动词时态是否与上下文时间线一致，介词搭配是否符合语义）。4.复查细节，规避失误：检查拼写（如副词“-ly”变形）、单复数（如名词“tomato→tomatoes”）、大小写（如句首单词）等细节。四、重点突破练习（附解析）语篇一（记叙文·文化传承）解析：1.*loves*（一般现在时，主语LiHua是第三人称单数，描述常态）2.*took*（一般过去时，时间状语*lastyear*）3.*hadpracticed*（过去完成时，“*before+过去时*”表“过去的过去”）4.*created*（过去分词作定语，*works*与*create*是被动关系）5.*Seeing*（现在分词作状语，*he*与*see*是主动关系）6.*If*（连词，引导条件状语从句，表“如果坚持练习”）7.*proud*（形容词作表语，*beproudof*是固定搭配）8.*learning*（非谓语，*spendtime(in)doingsth.*结构）9.*others*（代词，表“其他人”）语篇二（说明文·科技影响）解析：2.*willchange*（一般将来时，时间状语*inthefuture*）3.*For*（介词，*forexample*是固定搭配）4.*safely*（副词，修饰动词*drive*）5.*Whatan*（感叹句，*What+a/an+形容词+名词！*，*amazing*以元音音素开头）6.*that*（连词，引导宾语从句，*worry*后缺连接词，从句不缺成分用*that*）7.*that/which*（连词，引导定语从句，*tool*是物，作主语用*that/which*）8.*wisely*（副词，修饰动词*use*）五、总结与建议2019年语法填空的核心是“语境中用语法，语法中融语境”。建议考生：系统梳理语法体系（时态、非谓语、