心理咨询师技能认证题库及参考答案

心理咨询师技能认证题库及参考答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：心理咨询师技能认证题库考核对象：心理咨询师技能认证考生题型分值分布-单选题（10题，每题2分）总分20分-填空题（10题，每题2分）总分20分-判断题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在心理咨询中，来访者首次表达“我感到很焦虑”时，咨询师最适宜的回应方式是（）。A.直接否定“这不是焦虑，是过度反应”B.运用共情技术，如“听起来你对某件事感到担忧”C.要求来访者提供具体事件细节D.建议来访者服用药物缓解情绪2.心理咨询中常用的“苏格拉底式提问”属于哪种咨询技巧？（）A.指导式B.归纳式C.参与式D.间接式3.以下哪项不属于心理咨询中的“无条件积极关注”原则？（）A.接纳来访者的负面情绪B.对来访者保持客观评判C.尊重来访者的自我价值D.鼓励来访者自我探索4.当来访者出现自杀意念时，咨询师应优先采取的措施是（）。A.轻描淡写“这很正常”B.立即转介精神科医生C.运用安全计划，评估风险等级D.告知家属情况而不告知来访者5.心理咨询中“阻抗”的表现不包括（）。A.拒绝改变B.缺乏动机C.情绪稳定D.避免讨论敏感话题6.认知行为疗法（CBT）的核心理论是（）。A.行为决定情绪B.情绪决定行为C.认知影响行为和情绪D.生物因素主导心理变化7.在团体咨询中，以下哪项行为可能违反保密原则？（）A.鼓励成员间相互支持B.记录团体讨论内容C.保护成员隐私不外泄D.引导成员分享个人经历8.心理评估中，MMPI量表主要用于评估（）。A.智商水平B.人格特征C.记忆能力D.情绪状态9.咨询师在首次会谈中，以下哪项做法最不恰当？（）A.建立咨询关系B.明确咨询目标C.过度分享个人经历D.评估来访者问题严重程度10.心理咨询中“反移情”是指（）。A.咨询师对来访者产生专业情感B.咨询师将个人经历投射到来访者C.来访者对咨询师产生依赖D.咨询师难以保持客观立场二、填空题（每空2分，共20分）1.心理咨询中，咨询师应遵循的“”原则，即不对来访者进行道德评判。2.团体咨询中，领导者需运用“”技巧，平衡成员间的互动关系。3.认知行为疗法中，“”是指通过改变不合理信念来调整情绪。4.心理评估中，WAIS量表主要用于测量个体的能力。5.咨询师在处理阻抗时，需保持“”态度，避免强迫来访者。6.人本主义疗法强调“”的重要性，即无条件接纳来访者。7.心理咨询中，首次会谈需明确“”，即咨询双方的责任和义务。8.团体咨询中，成员间的“”互动有助于增强凝聚力。9.心理评估中，SDS量表主要用于筛查障碍。10.咨询师需定期进行“”，以处理自身情绪和职业倦怠。三、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询师可以随意向第三方透露来访者隐私。（×）2.共情技术要求咨询师完全认同来访者的观点。（×）3.团体咨询中，所有成员都必须达到相同的目标。（×）4.认知行为疗法认为情绪问题是由于行为习惯不良导致的。（√）5.心理评估中，量表分数越高代表心理问题越严重。（×）6.咨询师在首次会谈中可以立即进行心理测试。（×）7.反移情是咨询师必须回避的心理现象。（×）8.人本主义疗法强调咨询师的主导作用。（×）9.心理咨询中，阻抗是来访者拒绝改变的表现。（√）10.团体咨询中，领导者可以随意打断成员发言。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述心理咨询中“共情”技术的三个层次。答案要点：-情感理解层：准确把握并回应来访者的情绪；-逻辑理解层：分析来访者行为背后的思维模式；-体验参与层：以非评判态度融入来访者视角。2.心理咨询师如何处理团体咨询中的冲突？答案要点：-保持中立立场，不偏袒任何成员；-引导成员理性表达，避免情绪化攻击；-及时总结议题，防止冲突升级。3.心理咨询中，如何评估来访者的自杀风险？答案要点：-询问自杀意念、计划、工具等具体信息；-评估心理状态（如绝望感、无助感）；-制定安全计划，包括求助途径和应急措施。---五、应用题（每题9分，共18分）1.某来访者表示“我总是无法控制愤怒，经常砸东西”，请运用认知行为疗法（CBT）的步骤帮助其改善情绪。解题步骤：-识别自动思维：引导来访者记录愤怒情境下的想法（如“别人故意针对我”）；-挑战不合理信念：分析该想法的证据（如“是否有客观证据支持”）；-重建合理认知：协助来访者形成更平衡的信念（如“可能是误解，可以冷静沟通”）；-行为实验：鼓励来访者尝试新的应对方式（如深呼吸、暂时离开）；-情绪调节训练：教授放松技巧（如渐进式肌肉放松）。2.某团体咨询中，成员A频繁打断他人发言，导致讨论停滞，请设计解决方案。解题步骤：-私下沟通：领导者与A单独谈话，了解其行为原因（如缺乏安全感）；-明确规则：在团体中重申发言礼仪（如举手等待）；-角色扮演：设计练习，让成员练习倾听与表达；-正向强化：表扬其他成员的尊重行为，带动A改变。---标准答案及解析一、单选题1.B（共情技术是心理咨询的核心，回应需体现理解而非评判）2.C（苏格拉底式提问通过反问引导思考，属于参与式技巧）3.B（无条件积极关注强调接纳，而非客观评判）4.C（安全计划需评估风险并制定应对措施，优先处理危机）5.C（情绪稳定不属于阻抗表现，阻抗涉及回避或拒绝）6.C（CBT认为认知是情绪和行为的中介）7.B（记录团体内容可能泄露隐私，需匿名化处理）8.B（MMPI是人格评估量表，SDS是抑郁筛查量表）9.C（过度分享个人经历违反专业界限）10.B（反移情是咨询师将个人情感投射到来访者）二、填空题1.无条件积极关注2.角色扮演3.认知重构4.智商5.合作6.无条件积极关注7.咨询协议8.互动9.抑郁10.反移情处理三、判断题1.×（违反保密原则）2.×（共情不等于认同）3.×（团体目标可差异化）4.√（CBT核心是认知影响情绪）5.×（分数需结合临床判断）6.×（需先建立关系再评估）7.×（反移情需觉察并处理）8.×（人本主义强调来访者自主性）9.√（阻抗是改变阻力）10.×（领导者需尊重发言权）四、简答题解析1.共情层次：-情感理解：如“我明白你感到很委屈”；-逻辑理解：分析“你为什么会有这种想法”；-体验参与：如“如果我是你，我可能会很生气”。2.处理团体冲突：-中立调解，避免站队；-引导成员换位思考；-控制讨论时间，适时总结。3.自杀风险评估：-询问具体计划（时间、工具）；-评估绝望感（“是否觉得生无可恋”）；-立即联系紧急联系人或送医。五、应用题解析1.CBT步骤：-识别自动思维是基础，如“别人都在嘲笑我”；