小学英语重点词汇与语法复习资料

小学阶段是英语语言基础构建的关键期，系统梳理词汇与语法知识，能帮助孩子建立清晰的语言逻辑，提升听说读写综合能力。这份复习指南聚焦核心考点，结合实用技巧，助力孩子高效巩固知识，从容应对学习与测评。一、重点词汇系统梳理（一）基础认知类词汇1.数字与数量基数词：one（1）、two（2）…onehundred（100）；搭配用法：“afew+可数名词复数”（afewbooks）、“alotof+可数/不可数名词”（alotofwater）。序数词：first（第1）、second（第2）…tenth（第10）；搭配用法：“inthe+序数词+grade”（inthethirdgrade）、“onthe+序数词+floor”（onthesecondfloor）。2.颜色与形状颜色词：red（红）、blue（蓝）…可作名词（Ilikered）或形容词（aredapple）。形状词：circle（圆形）、square（正方形）…搭配例句：“Theballisacircle.”3.时间相关星期/月份：Monday（周一）、January（一月）…首字母需大写；季节：spring（春）、summer（夏）…首字母小写。时间介词：at+时刻（at7:00）、in+年月/季节（inMay,inwinter）、on+具体某天（onMonday）。（二）生活场景类词汇1.家庭与人物家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）…职业：teacher（教师）、doctor（医生）…描述词：tall（高的）、kind（友善的）…例句：“Mymotherisateacher.Sheiskind.”2.学校生活学科/文具：Chinese（语文）、pen（钢笔）…活动：playfootball（踢足球）、readbooks（读书）。易错点：“play+球类”不加the（playbasketball），“play+乐器”加the（playthepiano）。3.购物与饮食食物/饮料：rice（米饭）、juice（果汁）…购物动词：buy（买）、shop（购物）…搭配：“wouldlike+名词”（I'dlikesomebread）、“howmuch+不可数名词”（Howmuchjuice?）。（三）功能类词汇1.疑问词what（问事物）、where（问地点）、when（问时间）、how（问方式/程度）、whose（问所属）。例句：“What'syourname?Wheredoyoulive?”2.介词与连词介词：in（在…里）、on（在…上）、under（在…下）…例句：“Thecatisunderthechair.”连词：and（和）、but（但是）、or（或者）…例句：“Ilikeapplesandbananas.”3.代词人称代词：主格（I,you,he…）、宾格（me,him…）；物主代词：my（我的）、your（你的）…例句：“Thisismybook.Giveittome.”二、核心语法知识精讲（一）时态专题1.一般现在时定义：描述常态、习惯或真理。结构：主语（非三单）+动词原形；主语（三单：he/she/it等）+动词三单（s/es）。例句：“Igotoschoolat7:00.Shegoestoschoolbybus.”易错点：三单变化（go→goes,do→does）；频率副词（often,usually）放实义动词前、be动词后。2.现在进行时定义：正在进行的动作。结构：be（am/is/are）+动词-ing。例句：“Iamreadingabook.Theyareplayingfootball.”易错点：动词-ing变化（run→running,dance→dancing）；be动词选择（I用am，you用are，he/she用is）。3.一般过去时（高年级重点）定义：过去发生的动作或状态。结构：主语+动词过去式（规则/不规则）。例句：“Iplayedbasketballyesterday.HewenttoBeijinglastweek.”易错点：不规则动词过去式（go→went,see→saw）；时间标志词（yesterday,last…）。（二）句型结构1.Therebe句型定义：表示“存在有”。结构：Thereis+单数/不可数名词；Thereare+可数名词复数。例句：“Thereisabirdinthetree.Therearesomebooksonthedesk.”易错点：就近原则（Thereisapenandtwobooksonthetable.）。2.一般疑问句与回答结构：Be动词/助动词（do/does/did）+主语+其他？回答：Yes,主语+be/do/does/did./No,主语+be/do/does/did+not.例句：“Isheastudent?Yes,heis.Doyoulikecats?No,Idon't.”3.特殊疑问句结构：疑问词+一般疑问句？例句：“What'syourfavoritefood?Wheredidyougoyesterday?”（三）词法要点1.名词单复数规则变化：加s（book→books）、es（box→boxes）、变y为i加es（city→cities）。不规则变化：man→men,child→children,sheep→sheep（单复数同形）。易错点：不可数名词（water,rice）无复数；“apieceof+不可数名词”（apieceofbread）。2.形容词与副词形容词：修饰名词（abeautifulflower）；副词：修饰动词/形容词（runfast,verybeautiful）。比较级（高年级）：规则（tall→taller,nice→nicer,big→bigger）；不规则（good→better,bad→worse）。3.情态动词can（能）、could（能，过去式）、will（将）、must（必须）等，后接动词原形。例句：“Icanswim.Youmustfinishyourhomework.”三、复习策略与实用技巧（一）词汇记忆法1.联想记忆：将单词与生活场景结合（如“hospital”联想“生病去医院”）。2.分类归纳：按主题（如“动物”“职业”）或词性整理单词本，定期复习。3.语境记忆：通过例句、短文记忆（如“Afterschool,Iplayfootballwithmyfriends.”）。（二）语法巩固法1.例句仿写：模仿语法结构造句（如用一般现在时写“我的日常”）。2.错题整理：将易错题（如三单、介词）整理成集，分析错误原因。3.情景运用：用语法知识描述身边的事（如“现在进行时”描述家人正在做的事）。（三）综合练习建议1.分层练习：先基础（单词拼写、句型转换）