1.1 青春的邀约 同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

教材的核心：青少年如何成长(如何度过青春时光)教材的主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、法治教育等青春的样子大鹏一日同风起扶摇直上九万里导入1.1

青春的邀约——第一课

青春正当时——请查收你的青春邀请函教学目标1.道德修养：通过化解“小云的烦恼”，正确认识青春期的变化差异，引导学生应注重品德和文化修养，提升内在美。2.健全人格：通过情景案例分析，引导学生正确对待青春期的心理矛盾，能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。3.责任意识：通过本节课的学习，引导学生明白青春期是个人成长的关键时期，要对自己的身体心理和行为负责，努力培养自己成为有担当、有责任感的社会成员。如何正确对待青春的生理变化和心理变化。心理矛盾产生的表现；如何正确对待心理矛盾。教学重点：教学难点：问题导航1.青春期生理变化的主要表现和影响？P32.如何对待青春期的生理变化？P33.青春期心理变化的主要表现和影响？P44.青春期“矛盾心理”的表现？P45.如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？P56.面对身心变化，我们如何追求青春之美？P6请同学们自主学习教材P2-6内容，在课本上标记问题要点。(3分钟)结合视频，说一说我们的生理发生了哪些变化？1.青春期生理变化的表现？知识拓展身体外形的变化身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。身体迅速长高、变壮。青春期一般指：人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期是人身体发育的重要时期。青春期生理变化的主要表现：课堂探究①身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。②体内机能的增强：运动系统和神经系统等不断成熟。③性的发育和成熟：生殖器官发育和成熟。这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响?环节一：感悟青春生理变化尽情挥洒凝神专注渴望新知志愿服务(1)让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。(2)我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。(3)有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，迷茫积极影响消极影响2.影响升入初中以来，我发现自己体重不断上涨，脸上也开始出现了很多痘痘，过年亲戚也说我长胖了，这让我很难过；一些同学私下还叫我“大胖妞儿”，这让我越来越不敢抬头与同学交流。我真羡慕我的朋友小美，她现在又高又瘦，我想节食减肥或者去整容，同学们应该就不会说我了。小雨的烦恼（一）物品名称数量单价/元总价/元1.青春期生理变化的表现及影响？P3①身体外形的变化②体内机能的增强③性的发育与成熟表现：影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。③消极：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。我们应该如何对待生理变化给我们带来的烦恼呢？议学活动二升入初中后，小云越发烦恼：体重不断上涨，脸上还冒了不少痘痘。过年时亲戚随口说她长胖了，让她心里很不是滋味。更让她难过的是，有些同学私下叫她“大胖妞儿”，这让她越来越不敢抬头和同学交流。她特别羡慕好朋友小美，小美又高又瘦，总能得到大家关注。小云偷偷想，要是自己节食减肥，甚至去整个容，同学们应该就不会嘲笑她了。小云的烦恼议一

议1.同样处在青春期，为什么小云和小美的变化会不同？2.你如何看待同学和小云的做法，我们应该如何去开导小云？青春期生理变化受遗传、激素水平、营养状况等多种因素影响，每个人的发育节奏和表现本就存在个体差异，因此小云和小美变化有所不同。同学嘲笑小云不可取，是不尊重人的表现；小云因外貌自卑想节食整容也不可取。应开导她：青春期变化因人而异属正常，无需自卑，接纳自己，注重内在修养，同时告知同学要尊重他人差异。整理笔记2.如何对待青春期的生理变化？P3①我们要正确对待生理变化。②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。③我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。目录3.青春期矛盾心理的主要表现我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！（1）独立与依赖目录3.青春期矛盾心理的主要表现升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！（2）闭锁与开放目录3.青春期矛盾心理的主要表现我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！（3）勇敢与怯懦（1）产生原因：（2）表现：①认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。①独立与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦3.青春期矛盾心理的原因及表现？知识拓展中小学生心理健康教育课堂探究①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”总：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。环节三：直面青春矛盾心理相关链接把自己的想法写下来把自己的想法写下来记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。参加体育活动酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。运用积极思维遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等,有助于放松心情、稳定情绪。.........1324自我调节的方法课堂探究5.如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？P5①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。觉得自己长得不好看，中学生暑假扎堆整容为了身材苗条，节食减肥

循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。2.在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，

提升内在美。1.循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。3.青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。010203追求青春之美6.如何积极面对青春的邀约？（如何追求青春之美）6.如何正确处理矛盾心理（方法）？3.正确对待青春期的生理变化1.青春期生理变化主要表现2.青春期生理变化带来的影响心理变化生理变化5.青春期矛盾心理的表现4.青春期心理变化的表现不焦虑或自卑不嘲弄他人身体外形的变化体内机能的增强性的发育和成熟①旺盛的生命力，身体充满能量；②精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦认知能力得到提高情感世界愈加丰富自我意识不断增强参加集体活动求助老师家长心理医生学会自我调节追求青春美①塑造身体、仪表等外在美，②更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春的邀约1.伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（

）①身体内部的改变

②内部器官的完善

③心脏开始发育

④性机能的成熟A．①② B．②③ C．①④ D．②④D正确说法是：内部器官的完善心脏发育始于婴儿期2.进入初二年级，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（

）A．及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长B．正视生理变化，不因生理差异而自卑C．嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差D．减少外出活动，避免他人关注自己的身高B干扰正常生长发育，危害健康嘲笑他人会伤害同学关系且不道德回避社交可能加剧自卑心理，不利于健康成长3.2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（

）A．身体外形急剧变化

B．认知能力提高，情感世界丰富C．性发育和成熟

D．体内机能显著增强B4.小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，