2.3 品味美好情感 同步课件-2025-2026学年七年级道德与法治下册 （统编版2024）

第二课

做情绪情感的主人

第一单元珍惜青春时光第3课时

品味美好情感2022年版课标正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力学习目标知识目标：知道情感与情绪的关系；了解情感对生活和成长的价值，学会品味美好情感素养目标：感受情感的复杂性，理解情感与情绪的区别与联系，理解情感的作用，关注自己的积极情感和消极情感，形成通过实践提升情感境界和陶冶高尚情操的意识，培养“健全人格”核心素养学业质量标准知道情感与情绪的关系，感受情感的复杂多样性以及情感的作用，学会增加积极的情感体验，承受和转化消极情感并在实践中提升情感境界(健全人格)自学导航（P15-19)情感的含义和产生？（是什么）01情感与情绪的关系？（是什么）02情感的作用？（为什么）03如何品味美好情感？（怎么做）0401认识情感当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。生活观察结合自身实际，与同学分享你还体验过哪些美好情感？正义感胜任感责任感①反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等。②反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。③积极情感，如正义感、胜任感、美感等。④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等。⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。1.情感的种类？P20相关链接情感是人最基本的精神需求马斯洛需求层次理论知识拓展情绪和情感二者皆为情，有什么关系呢？“人非草木，孰能无情”。“情”指的是什么？喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？情

感情绪情绪、情感“对对碰”情绪情感非正义行为-愤怒的情绪完成工作--愉悦的情绪随时间推移正义感胜任感浅显的不稳定的反应内心状态更为深刻稳定基本精神需求区别随时间推移联系区别情感与情绪的关系①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（区别）②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（联系）2.情感与情绪的关系？P19小花小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。小鹿小辉周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。明天要出去旅游了，激动的睡不着。妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。小美情绪情感情绪情感判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？小试牛刀02明确情感的作用

数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。“我”对张老师的情感有哪些变化？对“我”有什么影响?害怕老师关怀对教师亲近、喜欢影响选择喜欢数学情感在生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。

全世界最大线下设计公司洛可可创始人贾伟2岁的女儿自己踮起脚尖去拿桌上的水杯喝水，整个上半身都被杯子里刚倒入的开水大面积烫伤。贾老师出于对孩子的愧疚，内心萌发了一个想法：让天下的孩子在喝水时，再也不被热水烫伤。在洛可可10周年的时候向设计师们分享了这个想法，要设计一款杯子，解决孩子被烫伤问题。全国3千多名设计师报名共同参与设计，仅耗时3个月就设计出第一款变温杯，这个杯子，把100度的热水倒进去，摇十下，或静置一分钟，就能够把水从100度降到55度。产品一上市就成为了一个爆品，当年销售额近50亿元。课堂笔记——3.情感的作用：P20情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？小时候-依赖青春期-渴望摆脱父母成年后-理解体谅情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。课堂笔记——3.情感的作用：P20①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。3.情感的作用？P2003如何品味美好情感思考：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验?

（2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感?

（1）小东获得了荣誉感、自豪感、胜任感、集体归属感；小莹获得了亲情。

小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。

小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”（2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们要有意识地增加自己的积极情感体验思考：从他们身上我们得到什么启示？我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。（1）要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。如何有意识地增加自己的积极情感体验？（途径）【笔记】4.如何正确对待（品味）美好情感？挫

败感羞耻感焦虑感这些情感体验是正面的吗？这些属于什么情感？这样的情感对我们的成长有哪些影响？？消极情感——有意义“童话大王”郑渊洁在一档节目中接受主持人董卿的访谈时，曾提到在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”。（1）假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？羞辱感、焦虑感、挫败感等消极情感。消极情感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。榜样引领如果郑渊洁听到这样的负面评价后从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。羞耻感（2）郑渊洁的做法给我们什么启示？知耻而后勇体验消极情感未必是件坏事，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。我们要学会承受和转化消极情感榜样引领思考：请你参与讨论，并给出你的建议。消极情感对我们的成长有哪些影响?（1）我们要学会承受挫折感，承认、接受、正视自己的失败和不足。我们要学会承受和转化消极情感。吃一堑，长一智，从挫折中吸取经验、教训，并把它转化为成长的动力。

我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。

我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。

胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。

在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。（2）在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们

感受到生活的美好，不断成长。

（2）要学会承受和转化消极情感。为什么要学会承受和转化消极情感？【笔记】4.如何正确对待（品味）美好情感？消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。（危害）体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（意义）思考：看到最后，对于冷漠先生的改变，你有什么感悟？我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操我们要在实践中提升情感世界-从做好小事、管好小节开始完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品知识拓展（3）要在实践中提升情感境界。怎样在实践中提升情感境界？【笔记】4.如何正确对待（品味）美好情感？我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境。②我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。4.如何品味美好情感？P20-212.3品味美好情感课堂小结1.情感的分类2.情感的作用反映对人对事的态度影响判断和选择，促使作出行动提升想象力、创造力体现生命成长3.情感与情绪的关系有意识地增加积极情感体验与人交往、积极参与有意义的活动用热情和行动影响周围环境4.如何品味美好情感有意识承受转化实践中怎样拥有积极情感？一、选择题(

)1．当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪会使人产生正义感；当看到自己的祖国遭到外敌入侵时，愤怒的情绪会使人表现出崇高的爱国主义情感。这说明A．情感不是人必须的精神需求

B．情感伴随情绪稳定推移产生C．情绪会影响人的观念和行动

D．情绪比情感更为深刻、稳定

B

(

)2．有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，他们仍然对孩子的生活事无巨细、关怀备至。对上述材料认识正确的是A．情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B．父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的C．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达D．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达

B

(

)3．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于①人类基本需要的情感②人类高层次需要的情感③积极情感体验④消极情感A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

C

(

)4.目前，我国60岁以上的老年人中，过着子女不在身边的“空巢”生活的不在少数。每到逢年过节，家人短暂团聚之后，“儿女一走，心就空了”便成为这些老人最真实的心声。之所以“儿女一走，心就空了”，是因为A.狭隘的生活经验易导致偏执 B.情感是人基本的精神需求C.情感随着年龄增长逐渐干枯 D.情感易使人作出错误选择

B

(

)5.2025年9月30日是我国第12个烈士纪念日。河南某校计划开展“网上祭奠缅怀英烈”活动，同学们可以通过线上献花、介绍家乡英烈、追思英雄事迹等多种方式缅怀革命先烈，传承红色基因。该活动的开展A.有利于增强同学们的爱国情感

B.有利于满足同学们的物质需要C.有利于承受和转化消极的情感

D.能够促进我们与他人积极交往

A

①上述情感体验是通过参与有意义的社会活动获得的②上述情感体验能促进我们成长，让情怀变得更宽广③积极情感体验源于我们对生活的热爱、投入和感受④我们只能被动地从外界事物中获得积极的情感体验A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④(

)6.(教材素材改编题)下列对小东和小莹的情感体验认识正确的是

A

小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。

小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”(

)7.2026年1月5日，广东某校开展了“品味美好情感，促进健康成长”的主题活动。下列同学们的行为中，符合这一主题的有①阅读经典书籍，感受悠久文化②和同学去爬山，一起快乐玩耍③参加环保行动，上街捡拾垃圾④去网吧打游戏，享受娱乐生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

A

(

)8.“即使生活再黑暗，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了①传递美好情感，让周围世界多一份美好②参加社会活动，大力推动文化产业发展③承受负面感受，定能助力个人健康成长④传递美好情感，在实践中提升情感境界A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

B

(

)9．七年级(1)班的浩浩代表班级参加辩论赛，发挥失常，心里很难过。他决心拓展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论赛中为班级争光。浩浩的情感体验启示我们①体验消极情感未必是坏事，关键看我们如何对待②消极的情感体验给人带来负面感受，应该避免③消极情感会影响我们的生活质量，体验越少越好④学会承受和转化消极情感，可以获得美好的情感体验A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

B

(

)10.长期做右框中的小事有利于我们A．培养高尚的道德情操B．提升保护环境的情感境界C．提升自己的科学素养D．让自