2.3+品味美好情感+课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

环节一：感悟美好瞬间，知晓情感分类在2024这一年的美好片段中，你体会到了哪些美好情感？观看视频谈谈你感受到了哪些情感？第2课：做情绪情感的主人2.3品味美好情感1单元-珍惜青春时光自学导航（P15-19)情感的分类有哪些？01情感与情绪的关系？02情感的作用？03如何品味美好情感？04活动探究一开心安全感/正义感情绪情感区分情绪与情感烦躁恐惧感情绪情感区分情绪与情感环节二：情景探究，辨别“情感”与”情绪“走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。看到哪吒2的票房不断冲击全球票房排行榜就很兴奋，想到越来越多的中国文化走出国门，内心的民族自豪感更加强烈情景一情景一判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？①.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②.当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。【笔记】1.情感与情绪的关系？P19环节一：感悟美好瞬间，知晓情感分类【笔记】2.情感的分类？P20B.高层次社会需要的情感A.基本需要的情感D.消极情感C.积极情感E.多方面混合的情感安全感、归属感等正义感、胜任感、美感等道德感、荣誉感等挫折感、倦怠感、厌恶感敬畏感环节三：共探情感作用教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？得到老师的爱与关怀恐惧感喜欢、信任感喜欢数学①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。环节三：共探情感作用贾老师2岁的女儿自己踮起脚尖去拿桌上的水杯喝水，不巧杯子里正好是刚倒入的热水，于是整个上半身都被大面积烫伤。贾老师出于对孩子的愧疚，在洛可可10周年的时候向设计师们分享了这个创意，要设计一款杯子，解决孩子被烫伤问题。全国3千多名设计师报名共同参与设计，仅耗时3个月就设计出第一款变温杯，并销售爆火。贾伟为什么会设计55度恒温杯？②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。环节三：共探情感作用小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头诗词赏析——余光中《乡愁》从余光中先生的《乡愁》中感受了他怎样的情感？通过实物把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。环节三：共探情感作用【笔记】3.情感的作用？P20①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？运动旅游助人阅读志愿者活动交友4.如何品味美好情感？思考：1.这些情感体验是正面的吗？2.这样的情感对我们的成长有哪些影响？焦虑感羞耻感挫败感1.这些情感都是消极的。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。2.我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。在大自然中，了解一种生物的特征，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达了什么，也可以与同学、成人一起交流。创造积极的情感体验知识拓展我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。思考问题：1.从视频中你感受到了什么？2.我们该如何提升自己的情感境界？环节四：学习优秀榜样，品味美好情感(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境【笔记】4.如何品味美好情感？P20-21(2)我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3)我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养思维导图本课课堂小结品味美好情感了解情感品味情感1.情感的分类?P202.情感与情绪的关系?P193.情感的作用?P204.如何品味美好情感？P20-21课堂训练1．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（

）A．情感

情绪B．情绪

情感C．情绪情操D．情操情感每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（

）A．正面的体验——挫败感

B．负面的体验——责任感C．正面和负面混杂的体验——敬畏感D．正面和负面混杂的体验——正义感BC课堂训练2.下列所处情境与情感体验对应正确的是（

）①当得知我国长征六号改运载火箭首飞成功时——有自豪感②当你写的书法作品获得一等奖时——有成就感③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——有崇敬感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B正义感课堂训练3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，“表达的意境却不同，这是因为（

）A．情感与人们的想象力无关

B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪受周围环境影响且具有稳定性

D．情感反映着我们对人和对事的态度D无关课堂训练4.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（

）A．负面情感体验都是不美好的B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振C．体验负面情感对我们的成长没有意义D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈D