2025年新版二级西城期末试卷及答案

2025年新版二级西城期末试卷及答案一、基础·运用（共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.氛围（fèn）粗犷（guǎng）拘泥（nì）戛然而止（jiá）B.瞥见（piē）矜持（jīn）箴言（zhēn）间不容发（jiān）C.殷红（yīn）追溯（sù）斡旋（wò）强词夺理（qiǎng）D.龟裂（jūn）狡黠（xiá）濒临（pín）吹毛求疵（cī）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）A.社区志愿者活动中，大家见异思迁，积极参与不同岗位服务，赢得居民点赞。B.他在书法比赛中妙手偶得，以一幅行云流水的行楷作品摘得桂冠。C.课堂上，老师讲得天花乱坠，同学们听得津津有味，师生互动十分热烈。D.为了完成项目，团队成员连续加班一周，工作状态锐不可当，最终提前交付。3.对下列病句的修改不正确的一项是（2分）A.通过这次研学活动，使同学们对传统文化有了更深刻的认识。（删去“通过”或“使”）B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。（在“健康”前加“能否”）C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，才能不断进步。（将“解决”与“发现”调换位置）D.他不仅是班级的学习标兵，而且是校篮球队的主力队员。（将“不仅”“而且”改为“既”“又”）4.下列文学常识表述有误的一项是（2分）A.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《社戏》等作品。C.老舍的《骆驼祥子》通过祥子由积极向上到自甘堕落的变化，反映了旧中国底层劳动者的悲剧命运。D.艾青是中国现当代著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《我爱这土地》等。5.默写（7分）（1）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）（1分）（2）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（1分）（3）__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹“古仁人”豁达胸襟的句子是：“__________，__________。”（2分）（5）《行路难》中李白用典故表达对未来仍存希望的句子是：“__________，__________。”（2分）二、阅读（共45分）（一）现代文阅读（共28分）阅读下面的文章，完成6-10题。城市里的旧时光①巷口的“墨香书斋”要关张了。②我站在褪色的木质招牌下，玻璃橱窗里还贴着“全场五折”的红纸条，风一吹，边角卷起，像老人皱起的眼角。店主老周正蹲在地上打包最后一批书，蓝布围裙上沾着墨渍，那是他三十年淘书、理书留下的痕迹。③第一次来这儿是初二暑假。那时我迷上古风诗词，跑遍大书店都找不到《唐宋词鉴赏辞典》。老周从里屋抱出一本泛黄的旧书，封皮脱落，他用棉线重新装订过，扉页上还写着“赠书友：愿墨香伴君行”。“这书我收了十年，等的就是爱它的人。”他推了推老花镜，眼角的笑纹里盛着光。④后来常来，总见老周坐在藤椅上，旁边的搪瓷杯飘着茉莉香。他不爱推销，客人翻书时，他就用软毛刷轻轻扫去书脊的灰；遇到挑书犹豫的年轻人，他会说：“这本《人间草木》，汪曾祺写的，你读两页，若觉得烦，我帮你换。”⑤书斋最热闹的是每月一次的“旧书交换会”。退休教师带了文革时期的《唐诗三百首》，中学生用《哈利·波特》换走了民国版的《子恺漫画》，老周在一旁记着账：“老张的《鲁迅全集》换小吴的《城南旧事》，算清了啊。”阳光透过百叶窗洒进来，照在泛黄的书页上，照在人们交谈的笑脸上，那是比任何网红书店都温暖的光。⑥可时代变了。去年冬天，老周第一次说“难”。他指着手机：“现在年轻人买书都点屏幕，我这儿房租涨了，进新书压钱，旧书收不上价……”我看见他的手在抖，像一片落在书上的枯叶。⑦“但今天最后一天，我还是留了本好书。”老周从纸箱里抽出一本《秋园》，李翊云写母亲的回忆录，“这书我读了三遍，最后一页有我的批注。”他翻开，钢笔字力透纸背：“苦难中的微光，比钻石珍贵。”⑧傍晚，书斋的灯熄灭了。我抱着《秋园》往家走，路过新开业的“云阅读空间”，玻璃幕墙映着电子屏的蓝光，里面的人都低头刷着电子书。可我知道，老周的书斋里，那些被摩挲过的书脊、交换会上的故事、茉莉茶香里的批注，早已成了城市里的旧时光，藏在每个爱书人的心里，永远不会熄灭。6.梳理文章内容，补全下面的情节脉络。（4分）→“我”因找书初识老周和书斋→__________→书斋因时代变化面临关张→__________7.从描写角度赏析第③段画线句子。（4分）老周从里屋抱出一本泛黄的旧书，封皮脱落，他用棉线重新装订过，扉页上还写着“赠书友：愿墨香伴君行”。8.结合全文，分析老周的形象特点。（6分）9.第⑧段中“城市里的旧时光”具体指什么？有什么深层含义？（6分）10.有人认为结尾写“云阅读空间”是多余的，你是否同意？请说明理由。（8分）（二）古诗文阅读（共17分）阅读下面的文言文，完成11-14题。湖心亭看雪（节选）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。雪后游西泠记（节选）许承祖雪后寻梅，冲寒独往。过西泠桥，见孤山香雪海，玉蕊琼英，落梅成阵。有老衲①坐石床，方扫雪煮茶，笑谓余曰：“雪梅同韵，客来何迟？”余解衣盘礴②，取酒对酌。雪光映酒，颜色倍清；梅香入杯，肺腑皆芬。俄而雪霁③，月出东峰，照梅影横斜，如绘寒绡④。坐久，觉玉楼⑤生寒，乃裹裘还。【注】①老衲（nà）：老和尚。②盘礴（pánbó）：箕踞而坐，不拘礼节。③霁（jì）：雪停。④寒绡（xiāo）：洁白的薄纱。⑤玉楼：指身体。11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）余拏一小舟（）（3）方扫雪煮茶（）（4）俄而雪霁（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）雪光映酒，颜色倍清；梅香入杯，肺腑皆芬。13.两文都写“雪后游湖”，但情感有所不同。请结合内容简要分析。（5分）14.张岱在《湖心亭看雪》中用“痕”“点”“芥”“粒”等词描写雪景，许承祖在《雪后游西泠记》中用“玉蕊琼英”“梅影横斜”等词描写梅景。请任选一组，分析其表达效果。（4分）三、写作（共50分）15.请以“______里的微光”为题，写一篇记叙文。（50分）要求：（1）将题目补充完整；（2）600字以上；（3）有细节描写；（4）不得出现真实的人名、校名。答案一、基础·运用（共15分）1.B（A项“氛围”读fēn；C项“殷红”读yān；D项“濒临”读bīn）（2分）2.B（A项“见异思迁”指意志不坚定，含贬义，不合语境；C项“天花乱坠”形容说话夸张，不切实际，与“讲得精彩”矛盾；D项“锐不可当”形容气势不可阻挡，与“加班状态”不搭配）（2分）3.D（原句逻辑正确，无需修改）（2分）4.B（《社戏》出自小说集《呐喊》）（2分）5.（1）江春入旧年（2）荡胸生曾云（3）无可奈何花落去（4）不以物喜不以己悲（5）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（7分）二、阅读（共45分）（一）现代文阅读（共28分）6.（4分）“我”常来书斋感受温暖；“我”在书斋关闭时获赠《秋园》（每空2分）7.（4分）细节描写（1分）。通过“抱出”“棉线装订”“扉页题字”等细节（1分），突出老周对旧书的珍视和对读者的真诚（2分）。8.（6分）①热爱书籍：三十年淘书、理书，用心装订旧书；②真诚待客：不推销，尊重读者选择，赠书题字；③坚守情怀：面对经营困境仍保留好书，重视旧书交换会的文化传承（每点2分）。9.（6分）具体指：书斋里被摩挲的书脊、交换会的故事、茉莉茶香里的批注（2分）。深层含义：老周对传统阅读文化的坚守，以及爱书人之间的情感联结（4分）。10.（8分）不同意（2分）。“云阅读空间”的电子蓝光与书斋的温暖形成对比（2分），突出传统书斋的独特价值（2分），也暗示在数字化时代，旧时光的文化记忆更显珍贵（2分）。（二）古诗文阅读（共17分）11.（4分）（1）消失（2）撑（船）（3）正（4）不久12.（4分）（1）冰花周围弥漫着白气，天和云、山和水，上上下下全是白色。（2）雪光映照在酒中，酒色更加清亮；梅花香气融入酒杯，连肺腑都变得芬芳。（每句2分，关键词“沆砀”“一”“倍”“芬”翻译准确）13.（5分）《湖心亭看雪》通过“独往”“上下一白”等描写，表达孤独中对高洁人格的追求（2分）；《雪后游西泠记》通过“对酌”“月照梅影”等场景，表现雪后赏梅的闲适与对自然之趣的陶醉（3分）。14.（4分）示例：张岱用“痕”“点”“芥”“粒”等词（1分），以简笔白描（1分），从大到小、由远及近突出雪后西湖的空阔寂静（2分）。（或许承祖用“玉蕊琼英”写梅花的洁白繁盛（1分），“梅影横斜”化用林逋诗句（1分），描绘出雪梅相映的雅致画面（2分））三、