2025年语法实训考试题库及答案

2025年语法实训考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）题目：1.下列句子中，“和”作为连词使用的是（）A.我和他说了这件事。B.你和他谁去合适？C.他和我都喜欢音乐。D.我和他一起去的商店。2.“小张把窗户擦干净了”这个句子的谓语中心语是（）A.小张B.把窗户C.擦D.干净3.下列短语中，属于偏正短语的是（）A.学习知识B.非常美丽C.老师和学生D.打扫教室4.“他已经走了一个小时了”，这句话中“走”的语义类型是（）A.位移义B.离开义C.行走义D.死的委婉说法5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.“我喜欢看电影，尤其是喜剧片”，这句话中“尤其是”的作用是（）A.表示递进B.表示转折C.表示因果D.表示选择7.下列词类中，属于虚词的是（）A.名词B.动词C.形容词D.介词8.“他跑得像兔子一样快”，这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比9.“明天可能会下雨”，这句话中“可能”表示的语气是（）A.陈述语气B.疑问语气C.祈使语气D.推测语气10.下列句子中，“的”字短语使用正确的是（）A.吃的、喝的都准备好了。B.他是教书的老师。C.我买了一个新的的书包。D.这是我爸爸的的朋友。11.“他不但学习好，而且品德高尚”，这句话的复句类型是（）A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.转折复句12.下列句子中，主谓宾结构完整的是（）A.他高兴。B.我喜欢。C.老师教我们知识。D.外面下雨了。13.“她是一个美丽善良的女孩”，这句话中“美丽善良”的词性是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词14.“在图书馆里，我找到了那本我想要的书”，这句话中“在图书馆里”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.状语15.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他问我：“你今天去不去图书馆？”B.我喜欢吃苹果、香蕉、橘子……等水果。C.“你说得对”，他说：“我们应该这样做。”D.她唱了一首“茉莉花”。答案：1.C。A选项“和”是介词，引出动作对象；B选项“和”连接两个疑问对象，表选择；D选项“和”也是介词，表伴随。C项“和”连接两个并列的主语，是连词。2.C。“小张”是主语，“把窗户”是“把”字短语作状语，“擦”是谓语中心语，“干净”是补语。3.B。A选项“学习知识”是动宾短语；C选项“老师和学生”是并列短语；D选项“打扫教室”是动宾短语。B选项“非常”修饰“美丽”，是偏正短语。4.C。从“走了一个小时”可判断“走”是“行走义”，如果是“离开义”一般不会说走了一个小时；这里也不是“位移义”单纯强调位置移动，更不是死的委婉说法。5.D。A选项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。6.A。“尤其是”强调在“看电影”这个范围内，“喜剧片”是更突出的部分，表递进。7.D。名词、动词、形容词都属于实词，介词是虚词。8.A。把“他跑的速度”比作“兔子的速度”，运用了比喻的修辞手法。9.D。“可能”表示对“明天会下雨”这件事的推测，是推测语气。10.A。B选项“教书的”就表示老师，“教书的老师”表述重复；C选项“新的的书包”表述错误，应删去第二个“的”；D选项“爸爸的的朋友”表述错误，应删去第二个“的”。11.B。“不但……而且……”是典型的递进复句关联词。12.C。A选项“他高兴”是主谓结构；B选项“我喜欢”缺少宾语；D选项“外面下雨了”“外面”是状语，“下雨”是主谓结构作谓语。C选项“老师”是主语，“教”是谓语，“我们知识”是双宾语，主谓宾结构完整。13.C。“美丽善良”用来形容“女孩”的特征，是形容词。14.D。“在图书馆里”表示“我找到书”这个动作发生的地点，是状语。15.A。B选项“……”和“等”不能同时使用，应删去“……”或“等”；C选项“他说”在中间，冒号应改为逗号；D选项“茉莉花”是歌曲名，应用书名号。二、多项选择题（每题3分，共15分）题目：1.下列句子中，属于兼语句的有（）A.老师叫他去办公室。B.他让我帮他拿东西。C.大家推选他当班长。D.我希望他能来。2.下列词语中，属于副词的有（）A.非常B.突然C.已经D.刚刚3.下列复句类型中，属于联合复句的有（）A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.转折复句4.下列句子中，使用了修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C.他像一只小鸟一样快乐。D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。5.下列短语中，属于动宾短语的有（）A.热爱祖国B.学习文件C.提高水平D.打扫卫生答案：1.ABC。兼语句的特点是有一个兼语成分，它既是前一个动词的宾语，又是后一个动词的主语。A选项“他”是“叫”的宾语，又是“去”的主语；B选项“我”是“让”的宾语，又是“帮”的主语；C选项“他”是“推选”的宾语，又是“当”的主语。D选项“我希望他能来”是主谓短语作宾语的句子。2.ACD。“非常”“已经”“刚刚”都属于副词，“突然”是形容词，可受“很”修饰，如“很突然”。3.ABC。联合复句包括并列复句、递进复句、选择复句等。转折复句属于偏正复句。4.ABCD。A选项运用了夸张和比喻的修辞手法，“三千尺”是夸张，把瀑布比作银河；B选项运用了反复和拟人的修辞手法，“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天拟人化；C选项运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”；D选项运用了比喻和排比的修辞手法，把“红的、粉的、白的”分别比作“火、霞、雪”，同时构成排比。5.ABCD。动宾短语是由动词和它支配的对象组成。A选项“热爱”支配“祖国”；B选项“学习”支配“文件”；C选项“提高”支配“水平”；D选项“打扫”支配“卫生”，都是动宾短语。三、判断题（每题2分，共10分）题目：1.“我有一本书”和“我借了一本书”中的“有”和“借”都是动词，它们的语法功能完全相同。（）2.所有的单句都只有一个主语。（）3.“他跑得比我快”是一个比较句，其中“比”是介词。（）4.形容词都能受“很”修饰。（）5.“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，只能用于复句中。（）答案：1.×。“有”表示拥有，“借”表示通过一定行为获得，虽然都是动词，但语法功能有差异，“有”更强调一种状态，“借”强调动作。2.×。有的单句可能有并列主语，如“老师和学生都来了”，有两个主语“老师”和“学生”。3.√。“比”在“他跑得比我快”中引出比较的对象“我”，是介词。4.×。有些形容词本身语义程度就很深，不能受“很”修饰，如“雪白”“笔直”等。5.√。“因为……所以……”是用来连接两个分句表示因果关系的，只能用于复句中。四、简答题（每题10分，共20分）题目：1.简述动词和形容词的区别。2.分析“我把那本书看完了”这个句子的句子成分和“把”字句的特点。答案：1.动词和形容词有以下区别：-语法功能方面：-能否带宾语：动词一般可以带宾语，如“吃苹果”“学习知识”；而形容词一般不能带宾语，如“美丽”“善良”不能直接带宾语。-重叠形式：动词重叠形式一般表示尝试或短暂动作，如“看看”“试试”；形容词重叠形式有表示程度加深等作用，单音节形容词重叠如“红红”，双音节形容词重叠如“干干净净”。-前加成分：动词前一般能加“不”“没”表示否定，如“不去”“没吃”；形容词前除了能加“不”，还经常能加“很”等程度副词，如“很美丽”“不漂亮”，但部分本身程度已深的形容词不能加“很”。-语义特征方面：动词主要表示动作、行为、心理活动等，如“跑”“喜欢”；形容词主要表示事物的性质、状态，如“大”“甜”。2.在“我把那本书看完了”这个句子中：-句子成分：“我”是主语，是动作的执行者；“把那本书”是“把”字短语作状语，“那本书”是“把”的宾语，也是“看”这个动作的受事；“看”是谓语中心语；“完”是补语，补充说明“看”这个动作的结果。-“把”字句的特点：-强调对受事的处置：此句强调对“那本书”进行了“看”且“看完”这样的处置。-谓语动词有一定要求：谓语动词一般是表示强烈动作的及物动词，像“看”“吃”“扔”等，且动词后通常有补语、宾语等其他成分，不能是光杆动词，这里“看”后有补语“完”。-受事一般是有定的：“那本书”是确定的某一本书，而不是泛指的书。五、分析题（每题15分，共25分）题目：1.分析下列复句的类型，并说明理由。“他虽然生病了，但是仍然坚持工作。”2.对“我们必须努力学习科学文化知识，以便将来为祖国的建设贡献力量。”这个句子进行句法分析，并指出句子的类型。答案：1.这个复句是转折复句。理由如下：转折复句的特点是前后分句的意思相反或相对。在“他虽然生病了，但是仍然坚持工作”中，“生病了”按常理可能无法正常工作，但后一分句“仍然坚持工作”与前一分句的预期相反，“虽然……但是……”是典型的转折复句关联词，所以该复句是转折复句。2.-句法分析：-“我们”是主语，是句子陈述