《2026春 南方新课堂 初中毕业生学业考试指导书 化学》课件 学习主题三 物质的性质与应用

学习主题三

物质的性质与应用第六讲

空气和氧气1.（2025长春）人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是(

)BA.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.二氧化碳2.历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是(

)AA.拉瓦锡

B.居里夫人

C.诺贝尔

D.门捷列夫

A4.（2025云南）2025年我国环境日的主题是“美DA.开发利用清洁能源

B.倡导绿色出行C.减少使用一次性餐具

D.露天焚烧垃圾丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是(

)5.下列有关空气及其成分的说法错误的是(

)A

6.［跨学科实践活动］如图所示为某地某日空气质量报告，下列叙述与报告内容不相符的是(

)C

7.［易错题］下列对实验现象的描述正确的是(

)BA.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.常温下铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧8.［易错题］下列有关空气的说法中正确的是(

)DA.氮气的化学性质不活泼，不与任何物质发生反应B.燃烧法测定空气中氧气的含量，能用蜡烛代替红磷C.洁净的空气属于纯净物D.空气中的稀有气体所占比例虽小但用途广泛9.［创新实验］如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是(

)DA.现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾B.推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性C.分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果D.评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染10.（2025惠州期末）【基础实验与跨学科实践】在实验室和生活中选择合适的试剂和装置可以制取氧气。Ⅰ.实验室用图1所示装置制取并收集氧气。#1.1

酒精灯

图2

（3）检验“过滤仓”中导出的气体是氧气的方法：_______________________________。

将带有火星的木条伸到导管口处（4）兴趣小组同学在实验室模拟用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，发生装置可选用图1中的___（填“A”或“B”），为获得平稳气流，需对装置进行改进，改进的方法是________________________。B

将长颈漏斗换为分液漏斗（5）制氧机制氧说明（部分）见下表。配方序号配方一1袋1袋配方二2袋1袋配方三3袋2袋

过碳酸钠三学习主题三

物质的性质与应用第七讲

碳和碳的氧化物1.碳元素的开发与利用贯穿人类发展史。下列含碳物质最早被人类利用的是(

)A

2.（2025揭阳榕城区期末）文房四宝——笔、墨、纸、砚，是中国独有的书法绘画工具。“墨”的主要成分是(

)A

3.二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是(

)AA.作燃料

B.参与光合作用C.固态二氧化碳用于人工增雨

D.制碳酸饮料4.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(

)B

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

5.下列关于其成员说法正确的是(

)D

D

7.[跨学科实践活动]某小组在完成“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动后，收获颇多。下列说法正确的是(

)C

8.绿色冬奥，下列做法不符合绿色低碳节能减排理念的是(

)DA.汽车更多使用氢燃料

B.场馆更多使用太阳能C.提高场地造雪制冰效率

D.休息室全天照明

A

②请从海底封存能力和对海洋生态环境的影响，分析这项技术的优点与不足：____、____。

铁

红色粉末变成黑色12.丰富的物质世界中，碳及其化合物占有重要地位。如图是碳元素的“价类二维图”。

金刚石

是铁椎击之亦不能伤。”文中描述的物质是________（填名称）。

不变

红

图1图2

单质体积小水分子过滤（4）石墨烯在纺织面料中的作用是___________________________________________________________________________________。（5）工业上制取石墨烯的化学方程式是_

_____________________。

在低温情况下，可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢

学习主题三

物质的性质与应用第八讲

常见气体的制取1.实验室分别制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是(

)BA.

B.

C.

D.

C

B.发生装置C.收集方法

3.氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是(

)DA.发生装置仅由试剂状态决定B.该装置能收集到纯净的氧气C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D.制取氧气的原料一定含有氧元素4.（2025广州番禺区一模）实验室制取气体的常用装置如图，下列说法正确的是(

)DA.装置①可以较好地控制反应速率B.装置③和④都可以用来收集二氧化碳C.装置①和②组合可以用来制取氢气D.装置①和④组合可以用来制取氧气5.化学是一门以实验为基础的科学。【实验一】常见气体的制取图1（1）若用如图1装置制取氧气，则分液漏斗中盛放______________，在锥形瓶中盛放__________，则装置中发生反应的化学方程式是________________________。过氧化氢溶液二氧化锰

【实验二】图2装置有多种用途图2

密度比空气小

浓硫酸

【实验三】气体的分离图3

①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到的气体是______。②然后，_______________________（填操作），又可收集到另一种气体。氢气关闭活塞A，打开活塞B6.【基础实验与跨学科实践】

试管图1

B

实验装置吸收剂烧杯中的现象A水30浑浊B饱和石灰水30较浑浊C30无明显现象分析：实验装置中澄清石灰水的作用是______________________。结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是___（填字母）。检验二氧化碳是否除尽C图2（2）制作简易“吸碳机”。项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如图2所示。图3

吸收剂反应完②若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是________（填化学式）。若将生成物与_________（填化学式）反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。

学习主题三

物质的性质与应用第九讲

自然界的水1.（2025齐齐哈尔）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是(

)BA.过滤

B.蒸馏

C.吸附

D.沉降2.下列有关水的组成和构成说法正确的是(

)AA.水是由水分子构成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水是由氢原子和氧原子构成的D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的3.在公共水龙头旁适合张贴的图标是(

)BA.

B.

C.

D.

4.下列关于水的说法正确的是(

)DA.地球上的淡水资源非常丰富B.加入明矾可将硬水变为软水C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D.通过公平、可持续地利用水资源，可促进社区和国家之间的和谐5.［易错题］下列说法正确的是(

)C

6.电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是(

)A

7.如图为简易净水装置及制取蒸馏水简易装置，下列说法正确的是(

)BA.甲装置中小卵石、石英砂、活性炭的盛放顺序可调整B.乙装置中碎瓷片的作用是防止溶液暴沸C.乙装置中烧杯内水的作用是密封D.甲、乙装置中处理过的水均属于纯净物8.[项目式学习]水是生命之源。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【水的净化】某品牌“凉白开”净水过程的部分工艺如图1所示。图1

过滤吸附杂质和异味（3）反渗透膜可以有选择性地除去对人体有害的物质，保留对人体有益的矿物质。通过此工艺得到的饮用水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。混合物（4）自然界中的水中含有难溶性和可溶性杂质，有些地方水质“硬”是由于水中含有较多______________（填离子符号）。

【水的性质】图2

加压【水的组成】图3

负

氢元素和氧元素【未来“水能源”】如图4所示，利用太阳能将水分解是未来制氢的方向。图4（7）氢气可作理想的燃料，理由是____________________________。（8）由光分解水获得氢气的化学方程式为_

________________________。热值高、无污染（合理即可）

【爱护水资源，人人有责】（9）[开放性设问]我国自来水收费实行“阶梯水价”，“阶梯水价”的特点是用水越多水价越贵，这样做的目的是______________________________。

节约、保护水资源（合理即可）

时空分布不均学习主题三

物质的性质与应用第十讲

溶液1.下列四种物质中，属于溶液的是(

)DA.牛奶

B.黄泥水

C.冰水混合物

D.澄清石灰水2.一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得的。下列物质中，适合用来制作无电冰箱制冷剂的是(

)BA.氯化钠

B.硝酸铵

C.氢氧化钠

D.生石灰3.下列关于溶液的说法正确的是(

)AA.溶液是具有均一性、稳定性的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C.打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为温度升高，气体溶解度减小D.溶液都是无色透明的液体

C

5.下列粗盐提纯的相关操作中正确的是(

)CA.取用试剂B.溶解试剂C.过滤操作D.蒸发结晶

02040608042109129174314A

7.硝酸钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(

)D

8.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(

)C

溶解性可溶易溶

易溶

氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，降温后会从饱和溶液中析出

降温结晶10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(

)B

D

12.（2025广元）硝酸钾、硫酸镁和氯化钠三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(

)B

0102030405060801003340.846.554.565.583139153170（1）由上表，你可获得的信息是______________________________________________（填一条即可）。

82.75

①醋酸钠的过饱和溶液是________（填“稳定”或“不稳定”）的。“冰块”摸上去是温热的，说明该过程______（填“放热”或“吸热”）。不稳定放热②“点水成冰”实际上是溶液中析出晶体。溶液结晶过程中，下列判断正确的是____（多选，填字母）。A.溶质的质量一定减小

B.溶质的质量分数一定减小

C.溶剂的质量一定减少

（4）在日常生活中，也能观察到水成冰的现象，从微观的角度分析，在日常生活中，水结成冰时，________________发生了改变。分子之间的间隔

80014.（2025深圳模拟）深圳有广阔的海岸线，拥有丰富的海洋资源。某校学生展开了海洋专题项目化学习。任务一：咨询海水处理技术海水淡化技术主要有以下两种方法：热分离法——利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质；反渗透膜淡化法——对反渗透膜右侧的海水加压，水分子可以透过反渗透膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能透过反渗透膜，从而得到淡水（如图）。（1）以上两种淡化海水的方法都是______（填“物理”或“化学”）变化。物理（2）海水淡化过程中，反渗透膜右侧海水的溶质质量分数逐渐变大（3）热分离法中，水分子______（填“有”或“没有”）发生变化。没有______（填“变大”“变小”或“不变”）。任务二：海水制盐技术活动1：模拟海水“晒盐”实验。（4）将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐。这种结晶方法叫__________。蒸发结晶

【进行实验】（5）完善下列表格：步骤过程现象实验目的和解析第一步请用文字的方式设计实验：______________________________________________产生白色沉淀完全除去硫酸钠、氯化钙和过量的氯化钡依次向溶液中滴加过量的氯化钡溶液和碳酸钠溶液步骤过程现象实验目的和解析第二步有气泡产生该反应的化学方程式为_____________________________________________第三步蒸发所得溶液析出白色固体得到较纯净的食盐

续表（6）第二步加入的稀盐酸必须过量，实验过程中，检验所加稀盐酸是否过量的方法是

________________________________________________________________________________________________________________________________

。

学习主题三

物质的性质与应用易错题特训(三)——学习主题三

第六至十讲1.（2025广州二模）化学兴趣小组在老师的带领下组装了小型“空气质量监测站”，用于监测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法正确的是(

)A

2.（2025佛山顺德区模拟）下列说法中不正确的是(

)B

3.下列物质的性质与所对应的用途没有因果关系的是(

)DA.石墨能导电——作电极B.干冰升华吸热——用于人工增雨C.稀有气体的性质稳定——作保护气D.氧气的密度比空气略大——用于急救病人4.下列与水相关的说法错误的是(

)BA.水的蒸发过程中水分子本身没有发生改变B.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭C.实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降

CA.非结晶冰化学性质和普通水不同B.构成非结晶冰的分子不做无规则运动C.这种非结晶冰是由水分子构成的D.高密度的液态水比普通水的分子间间隔大

B

7.碳及含碳物质有如图所示的转化关系，下列说法错误的是(

)D

C

9.水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化实验过程如下：

明矾（2）吸附池内常用________（填物质名称）吸附色素和异味。（3）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，常采用的方法是______。活性炭煮沸

0.45

③以下配制过程的操作中不正确的是_____（多选，填字母）。

10.（2025大庆）为培养学生创新思维和实践能力，我市某校化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。（1）自制简易净水器：利用______

（填名称）作混凝剂，该物质溶于水后生成胶状物吸附杂质使其沉降；利用

________

吸附水中色素和异味。明矾活性炭（2）自制加热包：原理为氧化钙与水反应放热，化学方程式为______________________。

（3）自制冷敷袋（如图1）：可溶性物质溶于水时会吸热，这种物质是________

（填“氯化钠”或“硝酸铵”）。（4）自制简易灭火器（如图2）：白醋与小苏打反应生成二氧化碳灭火，利用二氧化碳的化学性质是______________________。硝酸铵不能燃烧，不支持燃烧

锥形瓶

可以控制反应的发生和停止

防止二氧化碳溶于水且与水反应

Ⅱ.制作喷气船（4）要使小船的运动速率加快，应______（填“增大”或“减小”）分液漏斗中溶液的溶质质量分数。（5）图乙为加装在小船A处的桅杆，一段时间后，可观察到试纸___（填“A”或“B”）变红，说明____________________（填化学性质）。（6）实验结束后，整个装置将会__________（填“上浮一些”“保持不变”或“下沉一些”）。增大B二氧化碳能与水反应上浮一些学习主题三

物质的性质与应用第十一讲

金属材料

金属资源的利用和保护1.（2025武汉）汉字是中华文化的瑰宝，曾书于竹帛、镂于金石、琢于盘盂。兽骨、青铜、丝绸、竹木都曾为汉字的记录载体，其中属于合金的是(

)BA.兽骨B.青铜C.丝绸D.竹木2.下列金属与其对应的用途不正确的是(

)CA.铝——制铝箔

B.钨——制灯丝C.铅——制铅笔芯

D.铁——制炊具3.［传统文化］《梦溪笔谈》对宝剑的记载：“古人以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折。”下列说法正确的是(

)DA.剂钢是纯净物

B.合金中至少有两种金属C.剂钢的熔点比纯铁高

D.剂钢的强度和硬度比纯铁高4.［易错题］下列关于金属和金属材料的说法中正确的是(

)AA.生铁和钢的含碳量不同B.大多数金属在自然界中以单质形式存在C.常温下，所有金属单质均为固体D.废旧铁制品应该直接填埋处理5.（2025青岛）下列做法有利于防止金属生锈的是(

)BA.自行车淋雨后未及时擦干B.给室外铁制篮球架刷油漆C.将钢铁制品存放在潮湿的环境中D.经常用食盐水清洗铁制品

C

7.（2025佛山顺德区二模）《天工开物》中记载了“假银锭”提纯银的过程如图1，回答问题。图1（1）“假银锭”属于______（填“纯净”或“混合”）物。混合

稳定图2（3）图2“分金炉”旁“风箱”的作用是_________________________________。

提供充足的空气，使燃料充分燃烧

8.（2025揭阳校级模拟）【科普阅读】阅读下列科普短文，回答有关问题。

锡是“五金（金、银、铜、铁、锡）”之一，具有质地柔软、熔点低和无毒等优良特性。自然界中的锡主要

化合物不相同

形成合金，熔点降低（4）下列说法正确的是_____（多选，填字母）。ACA.锡常温下不易被空气氧化B.锡制品能够盛放含有柠檬酸的饮料C.硫锡石炼锡过程中可能会产生酸性气体，污染环境

学习主题三

物质的性质与应用第十二讲

金属的化学性质

金属活动性顺序

D

CA.反应中无明显现象B.反应是一个吸热反应C.反应说明镁能置换出酸中的氢D.反应后溶液中溶质质量减少

B

4.（2025揭阳榕城区二模改编）王老师在讲解中国古代湿法冶金“曾青得铁则化为铜”时，小华同学做了如图方框中的批注，其中有错误的一项是(

)DA.①

B.②

C.③

D.④5.中国传统文化对人类文明贡献巨大。化学兴趣小组开展了一次“古代文献”中化学原理的解说大赛，请回答下列问题：（1）中国古代的炼丹文献《周易参同契》虽然炼不出可以长生不死的金丹，但它总结了当时的一些化学知识和化学变化，推动了古代化学事业的发展，在中国和世界科技史上有重要的地位。《周易参同契》中记载：“金入于猛火，色不夺精光。”这句话蕴含的化学知识是__________________。金的化学性质稳定

①下列理解错误的是___（填字母）。CA.“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤②写出铁片与胆水（硫酸铜溶液）发生反应的化学方程式：_________________________。

B

6.小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析正确的是(

)B

7.（2025齐齐哈尔）将一定质量的锌粉放入硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中正确的是(

)DA.若滤液呈浅绿色，则滤渣中只含有银B.若滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定含有两种溶质C.若滤液为无色，则滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸银D.将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加锌粉的质量相等8.［项目式学习］（2025汕头校级三模）对于金属材料，我们应该从多角度了解。Ⅰ.金属冶炼（1）《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”鼓入足量空气的目的是________________，从而提高炉温。使木炭充分燃烧（2）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素在金属活动性顺序中的位置关系。小明设计了如图1实验：图1①试管B中发生反应的化学方程式为__________________________，该反应属于__________（填基本反应类型）。

置换反应②小莉认为省略上述实验中的___（填字母）也能达到实验目的。CⅡ.金属的锈蚀与防护（3）对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。化学Ⅲ.金属的回收再利用（4）某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图2所示。图2①步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式为______________________________________。步骤Ⅰ后，取少量固体样品于试管中，滴加稀硫酸，若观察到____________，说明步骤Ⅰ中加入的稀硫酸已足量。

无气泡产生

学习主题三

物质的性质与应用第十三讲

溶液的酸碱性

常见的酸1.（2025湖南）《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显(

)AA.红色

B.无色

C.紫色

D.蓝色

AA.酱油（酸性）

B.肥皂水（碱性）C.葡萄糖溶液（中性）

D.硫酸钡（固体）3.（2025云南）云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是(

)选项ABCD植物薄荷草莓水仙花玫瑰A4.（2025巴中）测定土壤酸碱性实验中，下列操作正确的是(

)CA.取样B.取水C.溶解

5.（2025广州）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是(

)DA.爆炸性物质B.易燃气体C.毒性物质D.腐蚀性物质6.（2025汕头潮阳区一模）九年级的你正处于黄金生长期，健康的饮食习惯尤为重要。喜欢辛辣食物的同学有可能会胃酸过多，以下食物能缓解该症状的是(

)D

7.（2025宜宾）某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是(

)B

8.下列有关酸的性质说法正确的是(

)DA.浓盐酸和浓硫酸盛放在敞口容器中，质量都会减少B.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥二氧化碳D.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈9.苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是(

)A

10.小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题：（1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液由紫色变成____色。红

（3）为验证性质③，该同学可选择的物质是___（填字母）。C

（4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是_____________（填化学式，不考虑酚酞）。

11.（2025江门蓬江区一模）某同学带着稀盐酸逆时针奔跑，若稀盐酸能与红旗点的物质发生反应，就能跑向下一个红旗点。为了顺C

利跑完，各个红旗点的物质选择错误的是(

)

弱碱性

（5）下列说法错误的是_____（多选，填字母）。ACA.胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康B.患者的用药时间也会影响到药效C.胃液的酸性比血浆的酸性弱13.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。实验（一）

浓硫酸稀释过程中的能量变化。图1实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水______。放热实验（二）

溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图2实验中，观察到很快变黑的是滤纸___（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。实验（三）

稀硫酸的化学性质。小组同学按图3进行实验。B（1）试管1中发生反应的化学方程式为____________________________。

（2）试管2中可观察到的现象是________________________________________。

红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色（3）向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_____（多选，填字母）继续进行实验，以达到实验目的。ACA.酚酞溶液

B.氯化钡溶液

C.硫酸铜溶液学习主题三

物质的性质与应用第十四讲

常见的碱

中和反应1.下列物质属于碱的是(

)C

BA.基本反应类型：该反应为中和反应B.反应实质：氢离子与氢氧根离子结合生成水C.反应物：氢氧化钠可以用来治疗胃酸过多D.读法：氢氧化钠加氯化氢完全反应生成氯化钠加水3.（2025广东校级一模）中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是(

)CA.用稀硫酸处理印染厂的碱溶液B.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多C.用熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸4.如图所示的是配制澄清石灰水的流程，若该过程中温度保持不变，有关说法正确的是(

)C

甲乙5.下列有关图甲实验的说法错误的是(

)C

6.下列有关氢氧化钠的说法正确的是(

)DA.氢氧化钠有吸水性，可用于干燥二氧化碳B.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，用水冲洗后涂上稀硫酸C.电解水时加入少量氢氧化钠溶液，可以增加氧气的产量D.氢氧化钠溶液存放处应张贴图乙所示标志7.下列实验，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是(

)C

D

B

（1）烧杯内的溶液呈____色。红（2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_______________________________。

减小11.通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。ab

固体溶解，溶液由无色变黄色产生白色沉淀

氢氧化钙消失

离子的浓度12.某干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。某小组为确定其成分进行了实验探究。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【实验探究】实验操作实验现象取少量干燥剂样品于试管中，加入足量水，充分振荡。静置一段时间后，加入几滴酚酞溶液样品完全溶解，试管壁变热。加入酚酞后溶液变红色【分析与结论】（1）该干燥剂样品的水溶液呈____（填“酸”“中”或“碱”）性。碱（2）甲同学认为该样品中含有氢氧化钠。乙同学不认同，其理由是______________________（用化学方程式表示）。

（3）丙同学做了一个补充实验，确定该样品中含有氧化钙和氢氧化钠，不含氯化钙。写出该实验的操作和现象：取少量干燥剂样品于试管中，加入足量水，充分振荡，________________________________________________________。

加入足量稀硝酸，然后加入适量硝酸银溶液，无白色沉淀生成【拓展实验】（4）分别往等质量的碱石灰（主要成分为氧化钙和氢氧化钠）、无水氯化钙、浓硫酸中通入潮湿空气。通过比较不同干燥剂的最大增重量，得出几种干燥剂的干燥能力强弱。该实验设计存在的问题是________________________________。没有控制通入潮湿空气的时间相等【拓展应用】（5）为废物利用，将某变质的氧化钙与足量的稀盐酸反应，再蒸发制取产品氯化钙固体。与变质前的氧化钙相比，变质后的氧化钙对产品氯化钙的产量是否会有影响？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

没有影响。根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，无论是否变质，最终钙元素完全转化到氯化钙中，故变质后的氧化钙对产品氯化钙的产量没有影响学习主题三

物质的性质与应用第十五讲

常见的盐1.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列化肥属于复合肥的是(

)B

CA.侯德榜

B.张青莲

C.范旭东

D.钱学森3.下列关于化肥和农药的说法正确的是(

)A

4.下列关于物质的用途说法正确的是(

)CA.烧碱是重要的调味品B.可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品C.硫酸铜配制农药波尔多液D.氯化钙用作建筑材料5.下列关于复分解反应的说法正确的是(

)DA.中和反应不属于复分解反应

B.反应物必须都溶于水C.反应物一定有酸

D.生成物一定有盐6.下列各物质，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是(

)D

7.（2025广州校级二模）下列家务劳动涉及的化学知识正确的是(

)C选项家务劳动化学知识A给花草施用碳酸氢铵碳酸氢铵是复合肥料B用炉具清洁剂清洗油污炉具清洁剂呈酸性，可与油污反应C用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化D用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁）醋酸与水垢只发生中和反应8.已知牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，工业上以石灰石为原料生产轻质碳酸钙的流程如图所示。下列相关说法不正确的是(

)B

C

10.下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是(

)A

11.发展现代农业离不开化学的助力。请回答下列问题：（1）为提高土壤肥力，某农场准备施用氮肥。

（2）为防治农作物病虫害，农场需喷洒农药。①农药波尔多液由硫酸铜溶液和石灰乳混合配制而成，不能用铁桶盛放该农药的原因是_________________________（用化学方程式表示）。

②新型农药的研发方向之一是研制生物可降解的农药，其优势是______________________________________________。对环境污染小（或“会降低农药残留”，合理即可）12.（2025威海）自制西瓜霜西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。Ⅰ.探究原料西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。（1）关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的性质是__________。易溶于水（2）经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法及观察到的实验现象是________________________________________________________________________________________________。实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________________________________。

取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中滴加硝酸钡溶液和足量的稀硝酸，产生白色沉淀，且沉淀不溶解

Ⅱ.制备原料古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图1是制取流程：图1图2（3）根据图2