2025年语文古诗词考试题及答案

2025年语文古诗词考试题及答案一、积累与运用：默写与字词基础1.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）（1）山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）（2）__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）__________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（4）醉里挑灯看剑，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）__________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）（6）__________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）（7）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（8）__________，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（9）__________，一夜征人尽望乡。（高适《燕歌行》）（10）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（11）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（12）__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（《孟子·离娄下》）答案：（1）柳暗花明又一村（2）不知何处吹芦管（3）人生代代无穷已（4）梦回吹角连营（5）儿童急走追黄蝶（6）楼船夜雪瓜洲渡（7）会挽雕弓如满月（8）莫道不销魂（9）少妇城南欲断肠（10）大漠孤烟直（11）会当凌绝顶（12）人恒过然后能改解析：本组默写兼顾唐宋元名家与先秦散文，意在检测“高频易错字”与“同音异形字”辨析。如“芦管”易误作“庐管”，“销魂”易误作“消魂”，“无穷已”易误作“无穷矣”。第12句出自《孟子》，教材未直接要求背诵，但列入《传统文化经典》拓展，提醒考生关注“文以载道”的源头。2.阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（共8分）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”一句中“杨柳”指《折杨柳》曲，属汉乐府横吹曲。唐人送行，多折柳赠别，故“杨柳”与“留”谐音，含惜别之意。另，柳条柔韧，随地可活，亦寓“远行者坚韧”之祝。后世诗词用“杨柳”意象，常兼二义：一曰离别，二曰祝愿。（1）“杨柳”在唐诗中除“惜别”外，还有哪两层隐含意义？（2分）（2）下列诗句中“杨柳”不含“祝愿”意味的一项是（3分）A.昔我往矣，杨柳依依B.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声C.杨柳东风树，青青夹御河D.忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯（3）请另写一句含“杨柳”意象的唐宋词句，并指出其双关义。（3分）答案：（1）①谐音“留”，表达挽留；②柳条易活，寄托“远行者坚韧”之祝。（2）D。D项“杨柳色”触发闺怨，与祝愿无关。（3）示例：“杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）双关义：既写岸边实景，又暗含“留”不住、终将离别之痛。解析：第（2）题A项“依依”已含不舍；B项“青青”暗示青春常驻；C项“青青夹御河”写皇都气象，隐含对士子“春风得意”之祝；D项纯写闺情，无祝愿。二、古诗意象与情感：比较阅读阅读甲、乙两诗，完成3—6题。（共20分）甲《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。乙《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3.两诗均以“送”为主题，但取景一阔大一清幽，请简析其效果。（4分）答案：甲诗“青山”“白水”远景横向展开，空间阔大，衬“孤蓬万里”之漂泊；乙诗“朝雨”“柳色”近景纵向点染，色调清新，反衬“无故人”之孤寂。阔大者倍增苍凉，清幽者愈显深婉。4.两诗末句都出现“声音”意象，请比较“萧萧班马鸣”与“西出阳关无故人”在情感表达上的差异。（4分）答案：李白借马鸣写“挥手”瞬间，声在耳畔，情在声外，含蓄顿挫；王维以“无故人”直陈，声在“劝酒”语中，看似平静，实则哽咽，属“以无声胜有声”。前者顿挫，后者留白。5.甲诗“浮云游子意，落日故人情”被赞为“千古送别之绝唱”，请从修辞与情感双角度赏析。（6分）答案：修辞上，运用“互文”与“比喻”：浮云、落日互文见义，既写游子又写故人；以浮云无定喻游子漂泊，以落日缓缓喻故人不舍。情感上，一“浮”一“落”构成时间落差，暗示聚散无常；同时浮云轻、落日重，轻重对比，凸显双方情感深度。6.结合两诗，概括唐人送别诗常见的三种意象组合，并各举一例。（6分）答案：1.地理+植物：青山白水、渭城柳色；2.天象+动物：落日班马、朝雨轻尘；3.饮食+动作：一杯酒、挥手。三组合分别对应“空间阻隔—时间流逝—情感仪式”的送别母题。三、诗史互证：背景与作者阅读材料，完成7—9题。（共15分）材料一：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》手迹卷尾自题：“嘉泰四年（1204）正月，予奉祠家居，偶得北固亭，感而赋此。时金兵据淮，江北流民日过京口，予老矣，不能荷戈，聊以词鸣。”材料二：《宋史·辛弃疾传》载：“弃疾字幼安，齐州历城人。绍兴三十一年，金主亮南侵，弃疾聚众二千，隶耿京，为掌书记。归宋，献《美芹十论》《九议》，皆切中时病。”7.词中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”与材料二哪一事件互证？（2分）答案：绍兴三十一年（1161）辛弃疾率义军抗金，隶耿京部。8.材料一“时金兵据淮”指哪次战役前奏？结合词中“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”作答。（4分）答案：指1204年金章宗完颜璟准备再次南侵，宋廷拟北伐。四十三年前即1161年，完颜亮南侵至扬州，烽火照江，与“烽火扬州路”互证。9.词末“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”用典抒情，请分析其“双层自嘲”。（9分）答案：一层自嘲年老体衰，自比廉颇“尚能饭否”，恐朝廷弃用；二层自嘲“奉祠”闲居，无战场可上，纵有廉颇之志，亦无赵王之用。双层自嘲外，更含“反问”朝廷：当真无可用之将？沉痛激烈，愈转愈深。四、语言与格律：炼字与对仗10.阅读《登高》节选，完成（1）—（3）题。（共10分）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（1）“萧萧”与“滚滚”皆为叠字，请赏析其音义协同之妙。（3分）答案：音调上，一平一仄，形成起伏；意义上，萧萧摹叶落之细碎，滚滚状江涛之宏阔，小大对比，增悲秋之纵深。（2）“万里”对“百年”被视为“时空对”，请另举杜甫诗中一处“时空对”，并简析其效果。（3分）答案：《春望》“国破山河在，城春草木深”。“国破”写时间巨变，“城春”写空间恒常，时空对举，凸显“物是人非”。（3）杜甫善用“自对”，即一句中前后自为对偶。请从节选外再举一例，并说明其工整处。（4分）答案：《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。“映阶”对“隔叶”，“碧草”对“黄鹂”，“自春色”对“空好音”，字面、词性、色彩皆工，却含“空自”之叹，工整中见跌宕。五、综合探究：主题群读阅读下面三篇文本，完成11—14题。（共25分）文本一《归园田居·其一》陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。文本二《终南别业》王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。文本三《新城道中》苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。11.三诗均写“归隐”或“山行”，但陶渊明曰“守拙”，王维曰“空自知”，苏轼曰“应最乐”，请概括三人面对“隐逸”的不同心理关键词。（6分）答案：陶——“赎罪”（误落尘网）；王——“自足”（空自知）；苏——“赏玩”（应最乐）。12.从“鸟”“鱼”“云”“桃”四个意象中任选两个，分析其在不同文本中的象征差异。（8分）答案示例：“鸟”：陶诗“羁鸟”是被捕之鸟，象征官场桎梏；王诗无鸟，却以“云”自况，鸟之飞动转由“云”代之，更显无心；苏诗“野桃含笑”拟人，桃之“笑”即人之乐，鸟隐于背景，象征自由已无需言说。“云”：王诗“云起”是随缘自适；苏诗“晴云披絮帽”写云之形，转喻山行轻快；陶诗无云，却用“渊”与“林”构成固定巢穴，云之“无定”恰是陶所厌，故不写。13.三诗在语言风格上呈现“朴—淡—趣”之梯次，请各举一字为证，并说明其如何体现风格。（6分）答案：陶——“拙”，质朴无华，拒绝机巧；王——“空”，淡而不薄，空故纳万境；苏——“笑”，趣态横生，物我皆活。14.结合个人体验，谈谈“隐逸”主题对当代青年的启示，要求引用三诗原句，不少于80字。（5分）答案示例：当城市霓虹让人眩晕，陶渊明“守拙归园田”提醒我，放下对“精致”的执念，保留一点“拙气”，方能与自我对话；王维“行到水穷处，坐看云起时”告诉我，人生不必预设终点，水穷云起，皆是风景；苏轼“西崦人家应最乐”更让我看到，快乐不在远方，而在“煮葵烧笋”的当下。隐逸并非逃离，而是主动选择与世界保持一段“可进可退”的距离。六、写作：仿写与创编15.仿写（10分）仿照辛弃疾《青玉案·元夕》下片“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，另拟一句，要求保留“千百度”“蓦然”“阑珊”三词，且意境自洽。答案示例：众里呼他千百度，蓦然听否？笛声正落梅花阑珊处。解析：保留三关键词，改“寻”为“呼”，变视觉为听觉；改“灯火”为“梅花”，由元夕春灯转至雪夜梅落，时空转换，意境自洽。16.诗词创编（15分）题目：以“地铁口卖花的婆婆”为场景，写一首七言绝句，要求化用杜甫“国破山河在”句式，出现“花”“口”“破”“铁”四字，韵脚押“麻”韵（平水韵下平六麻）。答案示例：地铁口破夕阳斜，铁椅孤花照鬓华。国破山河犹在眼，一声“买吧”落千家。解析：首句“地铁口破”化用“国破”句式，以“破”写城市沧桑；次句“铁椅孤花”将“铁”“花”嵌入；三句“国破山河犹在眼”直接点化杜甫，形成古今对话；末句“买吧”一声，以口语入诗，响韵“麻”韵，余味苍凉。七、开放题：诗画互译17.阅读下列文字，完成“诗—画—诗”的循环转译。（18分）文字：“一只白鹭掠过湖面，湖水立刻用一圈完整的圆回应它。”任务1：将上句转译为五言绝句，要求出现“鹭”“湖”“圆”“波”四字，押“歌”韵。（6分）答案：鹭点湖心碧，圆纹漾小荷。波心轻受我，如镜复磨娑。任务2：依据你写的绝句，用白描手法写一段“画面描述”，不少于60字。（6分）答案：湖静如缎，忽有雪羽