2025年中职（学前教育）幼儿园活动设计期中测试试题及答案

2025年中职（学前教育）幼儿园活动设计期中测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.幼儿园活动设计的首要原则是A.趣味性原则B.教育性原则C.安全性原则D.主体性原则2.适合小班幼儿的游戏活动设计通常侧重于A.合作与竞争B.规则与秩序C.探索与体验D.角色扮演3.在幼儿园活动设计中，要充分考虑幼儿的个体差异，这体现了A.发展适宜性原则B.综合性原则C.活动性原则D.开放性原则4.以下哪种活动形式不属于幼儿园常见的教学活动A.集体教学B.小组活动C.个别指导D.家庭作业5.幼儿园活动设计中，环境创设的作用不包括A.激发幼儿兴趣B.促进幼儿认知发展C.替代教师教学D.提供情感支持6.中班幼儿在游戏活动中更倾向于A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏7.幼儿园活动设计时，选择教学内容要符合幼儿的A.兴趣爱好B.生活经验C.认知水平D.以上都是8.活动设计中，教师的角色应该是A.主导者B.参与者C.引导者D.以上都是9.幼儿园音乐活动设计的目标不包括A.培养音乐感知能力B.提高音乐表演技能C.促进语言发展D.增强节奏感10.以下哪项不属于幼儿园美术活动的类型A.绘画B.手工C.欣赏D.体育11.幼儿园科学活动设计旨在培养幼儿的A.观察力B.想象力C.创造力D.以上都是12.适合大班幼儿的数学活动设计可以增加A.简单计算B.抽象概念C.数学游戏D.实物操作13.幼儿园语言活动设计的重点是培养幼儿的A.倾听能力B.表达能力C.阅读能力D.以上都是14.在幼儿园活动设计中，时间安排要注意A.动静交替B.劳逸结合C.合理分配D.以上都是15.幼儿园社会活动设计有助于幼儿A.形成良好品德B.发展人际交往能力C.增强社会认知D.以上都是16.小班幼儿的体育活动设计应以A.基本动作练习为主B.体育游戏竞赛为主C.技能训练为主D.团队合作为主17.幼儿园活动设计中，评价活动效果的依据是A.活动目标B.幼儿表现C.教师经验D.家长反馈18.中班幼儿故事表演活动设计要注重A.情节理解B.角色塑造C.语言表达D.以上都是19.幼儿园活动设计中，如何激发幼儿的主动性A.提供自主选择机会B.鼓励幼儿提问C.给予积极反馈D.以上都是20.大班幼儿的活动设计可以适当增加A.挑战性任务B.自主探究内容C.合作项目D.以上都是第II卷（非选择题，共60分）简答题（总共3题，每题10分，简要回答问题）21.简述幼儿园活动设计的基本流程。22.举例说明如何在幼儿园活动设计中体现教育性原则。23.谈谈幼儿园活动设计中如何考虑幼儿的兴趣因素。案例分析题（总共1题，每题20分，阅读案例，回答问题）24.某幼儿园准备开展一次“我爱春天”的主题活动。活动设计如下：教师带领幼儿在园内观察春天的花草树木，然后回到教室进行绘画创作，最后展示作品并分享自己画中的春天。问题：（1）请分析该活动设计的优点和不足。（2）如果你是该活动的设计者，你会如何改进？活动设计题（总共1题，每题20分，根据要求设计活动）25.请以“有趣的动物”为主题，为中班幼儿设计一个完整的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。答案：1.B2.C3.A4.D5.C6.C7.D8.D9.C10.D11.D12.B13.D14.D15.D16.A17.A18.D19.D20.D21.幼儿园活动设计基本流程：确定活动目标，依据幼儿年龄特点和发展需求；选择活动内容，结合目标与幼儿兴趣经验；规划活动形式，如集体、小组、个别等；准备活动材料，确保充足适宜；安排活动时间，注意合理分配；设计活动过程，包括导入、展开、结束环节；最后对活动进行评价反思，总结经验改进不足。22.例如在数学活动设计认识数字时，通过生活中常见的物品数量让幼儿感知数字，如教室里有5张桌子等，既让幼儿认识数字又联系生活实际。在故事讲述活动中选择蕴含品德教育的故事，如诚实的孩子等，幼儿在倾听故事过程中受到品德教育，体现教育性原则。23.可以通过观察幼儿日常行为表现了解其兴趣点，如有的幼儿喜欢观察昆虫，就在活动设计中融入昆虫相关内容。在选择活动主题时征求幼儿意见，以幼儿感兴趣的话题为基础设计活动。活动形式采用幼儿喜欢的游戏、表演等，如开展动物模仿秀游戏，激发幼儿参与积极性，让活动围绕幼儿兴趣展开。24.优点：让幼儿实地观察春天，能直观感受春天特点，绘画创作可发挥幼儿想象力创造力，分享环节锻炼幼儿语言表达能力。不足：活动形式较单一，缺乏深度探索，可增加一些科学小实验了解春天植物生长原理等。改进：增加科学小实验环节，如种植植物观察生长过程；组织春天主题的故事分享会，丰富活动形式；引导幼儿讨论春天对人们生活的影响等，加深幼儿对春天全面深入的认识。25.活动目标：让幼儿认识几种常见动物的外形特征和生活习性；培养幼儿观察和表达能力；激发幼儿对动物的喜爱之情。活动准备：收集动物图片、玩具；准备动物叫声音