2025年大学公共卫生（传染病预防）试题及答案

2025年大学公共卫生（传染病预防）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案填涂在答题卡相应位置。1.以下哪种传染病属于呼吸道传染病？A.艾滋病B.狂犬病C.流行性感冒D.乙型肝炎2.传染病的传播途径不包括以下哪项？A.空气传播B.食物传播C.血液传播D.精神传播3.预防传染病最有效的措施是？A.接种疫苗B.戴口罩C.勤洗手D.加强锻炼4.对于传染病患者，应采取的措施是？A.及时隔离治疗B.让其自行恢复C.给予普通药物治疗D.继续上学或工作5.在传染病流行过程中，处于潜伏期的个体属于？A.传染源B.传播途径C.易感人群D.正常人群6.以下哪种疫苗可以预防脊髓灰质炎？A.百白破疫苗B.卡介苗C.脊髓灰质炎疫苗D.乙肝疫苗7.传染病爆发时，对疫源地进行消毒属于？A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都不是8.以下哪种疾病不是通过蚊虫叮咬传播的？A.疟疾B.登革热C.流行性乙型脑炎D.艾滋病9.对传染病接触者应采取的措施是？A.进行医学观察B.立即隔离C.给予预防性治疗D.不用采取措施10.以下哪种消毒方法属于化学消毒法？A.紫外线消毒B.煮沸消毒C.含氯消毒剂消毒D.通风换气11.预防肠道传染病的关键措施是？A.注意饮食卫生B.加强体育锻炼C.接种疫苗D.戴口罩12.以下哪种传染病不属于乙类传染病？A.麻疹B.风疹C.梅毒D.淋病13.传染病监测的主要内容不包括？A.人口学资料B.发病和死亡情况C.病原体特征D.个人隐私信息14.对于传染病疫情报告，责任报告单位和责任报告人应在发现传染病病人或疑似病人后多长时间内进行报告？A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时15.以下哪种疫苗可以预防流行性腮腺炎？A.流感疫苗B.水痘疫苗C.麻腮风疫苗D.肺炎疫苗16.传染病流行的三个基本环节是？A.传染源、传播途径、易感人群B.病原体、传播途径、易感人群C.传染源、传播媒介、易感人群D.病原体、传播媒介、易感人群17.以下哪种消毒方法属于物理消毒法？A.酒精消毒B.碘伏消毒C.高压蒸汽灭菌D.过氧乙酸消毒18.预防艾滋病的主要措施不包括？A.避免不安全的性行为B.不共用注射器C.注意个人卫生D.避免与艾滋病患者接触19.以下哪种传染病可以通过母婴传播？A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.丙型肝炎D.丁型肝炎20.在传染病防控中，健康教育的目的是？A.提高公众对传染病的认识和自我保护意识B.宣传医疗机构的服务C.推销药品D.以上都不是第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：请在每题的横线上填上正确答案。1.传染病的基本特征包括______、______、______、______。2.常见的呼吸道传染病有______、______、______等。3.预防传染病的综合措施包括______、______、______。4.疫苗接种的禁忌证分为______、______、______。5.传染病疫情报告的方式有______报告和______报告。（二）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。1.简述传染病传播途径的类型。2.如何对传染病患者进行隔离管理？3.简述预防传染病的一般措施。4.疫苗接种的意义是什么？5.简述传染病疫情报告的流程。（三）案例分析题（共15分）答题要求：根据所给案例，分析并回答问题。某学校在一周内陆续出现多名学生发热、咳嗽、流涕等症状，经诊断为流行性感冒。学校立即采取了一系列防控措施。1.请分析该事件中传染源、传播途径和易感人群分别是什么？2.学校应采取哪些具体的防控措施？3.对于患病学生应如何进行治疗和管理？（四）材料分析题（共10分）答题要求：阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：近年来，随着全球化进程的加快，传染病的传播和流行呈现出一些新特点。一些新发传染病不断出现，如埃博拉病毒病、中东呼吸综合征等。同时，一些传统传染病的流行态势也发生了变化，如流感病毒不断变异，耐药性细菌感染增多等。1.分析新发传染病不断出现的原因。2.针对传统传染病流行态势的变化，应采取哪些应对措施？（五）论述题（共5分）答题要求：论述观点明确，论据充分，逻辑清晰。论述加强公共卫生体系建设对于传染病预防控制的重要性。答案：1.C2.D3.A4.A5.A6.C7.B8.D9.A10.C11.A12.B13.D14.A15.C16.A17.C18.D19.B20.A填空题答案：1.有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫2.流感、麻疹、水痘等3.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群4.绝对禁忌证、相对禁忌证、临时禁忌证5.网络直报、书面报告简答题答案：1.空气传播、水传播、食物传播、接触传播、虫媒传播、土壤传播、医源性传播等。2.确定隔离种类，实施隔离措施，做好隔离期间的护理和病情观察，对隔离环境进行消毒等。3.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。4.预防传染病发生，控制传染病流行，保护人群健康等。5.发现病人或疑似病人后及时报告，填写传染病报告卡，通过网络直报或书面报告等方式上报。案例分析题答案：1.传染源是患病学生；传播途径主要是空气飞沫传播；易感人群是未感染流感病毒且未接种流感疫苗的学生。2.加强教室通风换气，对教室等场所进行消毒，让患病学生居家隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，组织学生接种流感疫苗等。3.及时给予抗病毒等对症治疗，安排专人照顾，做好病情监测，待症状消失后经医生评估后方可返校。材料分析题答案：1.原因包括生态环境变化、人口流动增加、微生物变异、公共卫生体系薄弱等。2.加强监测，研发新疫苗和药物，加强抗菌药物管理，提高公众健康意识等。论述题答案：加强公共卫生体系建设对于传染病预防控制