上海2025年上海第二工业大学专职辅导员-心理中心教师招聘5人笔试历年典型考点题库附带答案详解

[上海]2025年上海第二工业大学专职辅导员_心理中心教师招聘5人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、某高校心理中心拟组织一场心理健康讲座，主持人在开场时说道：“今天在座的各位，除了我之外，都是心理辅导的积极参与者。”若此陈述为真，则在场人数最少可能是多少人？A.1人B.2人C.3人D.4人2、“只有具备良好的沟通能力，才能有效开展心理疏导工作。”下列选项中，与上述命题逻辑等价的是：A.如果不具备良好的沟通能力，就不能有效开展心理疏导工作B.如果能有效开展心理疏导工作，就一定具备良好的沟通能力C.具备良好沟通能力的人，一定能有效开展心理疏导工作D.不能有效开展心理疏导工作的人，一定不具备良好沟通能力3、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一成语哲理的是：A.刻舟求剑B.量体裁衣C.守株待兔D.掩耳盗铃4、某单位组织一次座谈会，参会人员共15人，每两人之间握一次手，问总共握手多少次？A.105B.120C.135D.1505、某高校图书馆计划采购一批新书，若甲、乙、丙三人独立完成此项任务分别需要10天、15天和30天。现三人合作进行，但甲中途因事退出，工作2天后停止参与，乙和丙继续完成剩余工作。问完成全部采购任务共用了多少天？A．6天

B．7天

C．8天

D．9天6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂的学生心理问题，教师不仅需要敏锐的观察力，还需具备良好的沟通技巧和________的同理心，才能真正走进学生的内心世界。A．深厚

B．深刻

C．深远

D．深沉7、某高校心理中心计划组织一场心理健康讲座，需从5名教师中选出3人组成主讲团队，其中一人为主讲人，其余两人为辅助讲师。问共有多少种不同的组合方式？A.10B.30C.60D.1208、“只有学生主动寻求帮助，心理干预才能有效发挥作用。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是？A.如果心理干预有效，那么学生一定主动寻求了帮助B.学生未主动寻求帮助，心理干预也可能有效C.心理干预无效，说明学生没有主动寻求帮助D.只要学生主动寻求帮助，心理干预就一定有效9、某高校组织一场学生心理测评活动，共发放问卷300份，回收率为90%。其中有效问卷占回收问卷的80%，则有效问卷的数量为多少？A.216B.240C.270D.22010、“只有具备良好的沟通能力，才能有效开展学生思想引导工作。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是？A.如果不具备良好的沟通能力，就不能有效开展学生思想引导工作B.如果能有效开展学生思想引导工作，则具备良好的沟通能力C.不具备良好沟通能力的人，也可能有效开展学生思想引导工作D.只要具备良好沟通能力，就一定能有效开展学生思想引导工作11、某市举办了一场关于心理健康教育的专题讲座，参加者中教师与学生人数之比为3:5，若教师人数增加了24人，而学生人数不变，此时教师与学生人数之比变为3:4。问原来参加讲座的学生有多少人？A.120人B.140人C.160人D.180人12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对突发情绪问题，个体若能及时进行自我______，往往能避免情绪失控，进而提升人际交往中的______能力。A.调节沟通B.调整交流C.控制表达D.疏导互动13、某高校心理中心计划组织一场心理健康讲座，需从6名教师中选出3人分别负责策划、主持和总结，每人仅负责一项工作。若其中甲不能主持，则不同的安排方式有多少种？A.80B.90C.100D.12014、“只有具备良好的共情能力，才能有效开展心理疏导工作。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是？A.如果不能有效开展心理疏导工作，就说明缺乏共情能力B.只要具备共情能力，就能有效开展心理疏导工作C.有效开展心理疏导工作的人，一定具备良好的共情能力D.缺乏共情能力的人，也可能有效开展心理疏导工作15、下列成语中，最能体现“防患于未然”这一理念的是：A.亡羊补牢B.未雨绸缪C.墨守成规D.临渴掘井16、某高校图书馆有甲、乙两个阅览室，甲室人数是乙室的2倍。若从甲室调10人到乙室，则两室人数相等。问原来甲阅览室有多少人？A.30B.40C.50D.6017、某校组织学生开展心理健康主题活动，计划将参与学生分为若干小组，每组人数相同。若每组6人，则多出4人；若每组8人，则少4人。问参与活动的学生共有多少人？A.44B.48C.52D.5618、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂的心理问题，教师不仅需要敏锐的观察力，还应具备同理心，________学生的真实感受，________其行为背后的动因，从而给予有效引导。A.体察剖析B.观察分析C.体会揭示D.审视探究19、某高校心理中心计划开展一项关于大学生情绪调节能力的研究，研究人员拟从全校学生中按学院、年级进行分层，再在各层中随机抽取样本。这种抽样方法的主要优势在于：A.操作简单，节省时间和成本B.能够保证样本的代表性，减少抽样误差C.适用于总体信息不明确的情况D.可以完全避免主观偏差20、“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句话最恰当的理解是：A.教学应注重知识的系统灌输B.教育应激发学生的内在学习动机C.教师应提高授课效率D.学习过程应以教师为中心21、某高校心理中心拟组织一场心理健康主题讲座，计划按“情绪管理—压力应对—人际关系—自我成长”顺序安排四场活动，且每场间隔不少于1天。若讲座周期为连续7天，且首场必须在周一或周三举行，则共有多少种不同的安排方式？A.12种B.18种C.24种D.30种22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过心理辅导课程的开展，使学生的自我调节能力得到了明显提升。B.不仅他学习成绩优异，而且积极参与校园心理志愿服务活动。C.是否具备良好的沟通技巧，是心理工作者有效开展工作的关键因素之一。D.学校应加强心理健康教育，提高学生应对压力与挑战的适应能力。23、某校组织学生参加心理健康讲座，发现参与人数是未参与人数的3倍。若该校共有学生1200人，则参与讲座的学生人数为多少？A.300人B.600人C.900人D.1000人24、“只有建立良好的师生沟通机制，才能有效提升学生的心理韧性。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是：A.如果没有提升学生的心理韧性，说明没有建立良好的师生沟通机制B.建立了良好的师生沟通机制，就一定能提升学生的心理韧性C.如果没有建立良好的师生沟通机制，那么无法有效提升学生的心理韧性D.提升了学生的心理韧性，说明建立了良好的师生沟通机制25、某市开展全民阅读活动，统计发现：喜欢阅读文学类书籍的人中，有60%也喜欢历史类书籍；而喜欢历史类书籍的人中，有50%也喜欢文学类。已知两类书籍都喜欢的人数为300人，则该市喜欢文学类书籍的总人数是多少？A.400B.450C.500D.600二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节有登高、插茱萸的习俗C.清明节是唯一既是节气又是节日的日期D.元宵节又称上元节，有赏花灯、猜灯谜的活动27、下列各句中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱C.能否提高成绩，关键在于是否掌握有效的学习方法D.这本书的内容和插图都非常精美28、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的有：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.重阳节有登高、插茱萸、赏菊的习俗D.端午节起源于纪念屈原，主要习俗包括赛龙舟和吃汤圆29、“虽然他学习刻苦，但成绩始终不理想。”下列句子中，与该句逻辑关系最相近的是：A.因为下雨，所以比赛取消了B.他不仅会唱歌，还会跳舞C.尽管她每天锻炼，体重却没有下降D.只要努力，就一定能成功30、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节有登高、插茱萸的习俗C.“五岳”中的南岳是华山D.二十四节气中“立春”是春季的第二个节气31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使同学们增强了团队协作意识。B.他不仅学习优秀，而且积极参与课外活动。C.这本书的内容和插图都非常丰富。D.我们要防止类似事故不再发生。32、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.重阳节有登高、佩戴茱萸、赏菊的习俗B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.《史记》是中国第一部编年体通史33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了团队意识和协作能力。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。34、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读。D.我们应该培养节约习惯，杜绝浪费水电的行为。35、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是春季的第二个节气C.“五岳”中的南岳是指衡山D.《史记》是中国第一部编年体通史36、“所有喜欢音乐的人都不讨厌唱歌，有些学生喜欢音乐。”根据上述陈述，可以推出：A.有些学生不讨厌唱歌B.所有学生都喜欢唱歌C.有些喜欢唱歌的人喜欢音乐D.不讨厌唱歌的人一定喜欢音乐37、下列关于我国传统文化常识的说法，哪些是正确的？A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫38、下列句子中，哪些体现了语言表达的逻辑严密性与准确性？A.因为昨天下雨，所以今天地面是湿的B.所有学生都喜欢运动，小李是学生，因此小李喜欢运动C.他学习努力，因此一定会成功D.如果明天下雨，活动就取消；明天没下雨，所以活动照常举行39、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦最早发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代40、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，________学习，力求突破自我。A.坚守坚持B.坚持坚守C.恪守维持D.保持进行三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误42、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物发展变化的逻辑错误。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的语义推理能力表现。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特征，属于言语理解与表达中常见的推理能力体现。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、在一次团体心理辅导活动中，成员小李突然情绪激动，大声指责其他成员不尊重自己，此时带领者应立即制止其言行，避免影响活动秩序。A．正确

B．错误48、若“所有优秀学生都热爱学习”，且“小王热爱学习”，则可以推出“小王是优秀学生”。A．正确

B．错误49、在一次团队心理辅导活动中，成员小李突然情绪激动，拒绝继续参与。此时，最恰当的处理方式是立即劝说其留下，以保证活动完整性。A.正确B.错误50、“所有高校教师都具备心理咨询资质”与“部分心理辅导工作由非专业人员承担”两句话逻辑上可以同时为真。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】主持人说“除了我之外，都是心理辅导的积极参与者”，说明除主持人外至少有一人。因此在场人数最少为主持人1人+至少1名参与者=2人。选项B正确。2.【参考答案】B【解析】原命题为“只有P，才Q”形式（P：良好沟通能力，Q：有效开展工作），等价于“若Q，则P”。B项“若能有效开展工作，则具备能力”正是该逆否等价形式。A项为原命题的逆否命题，也正确，但题干要求“等价”，B更直接对应逻辑结构。C、D混淆充分必要条件，错误。综合判断选B。3.【参考答案】B【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。B项“量体裁衣”比喻根据实际情况处理问题，与“因地制宜”都强调具体问题具体分析。A项“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、不知变通；C项“守株待兔”讽刺死守经验、妄想不劳而获；D项“掩耳盗铃”比喻自欺欺人。三者均未体现灵活应变、依实施策的思想，故选B。4.【参考答案】A【解析】本题考查组合数学基本知识。从15人中任取2人握手，组合数为C(15,2)=15×14÷2=105。即每两人握手一次，共握手105次。选项A正确。此题体现逻辑推理与数学运算能力，属于典型推理判断题型。5.【参考答案】A【解析】设总工作量为30（取10、15、30的最小公倍数）。甲效率为3，乙为2，丙为1。前三人合作2天完成：(3+2+1)×2=12。剩余工作量为18，由乙丙合作完成，效率为3，需18÷3=6天。总用时2+6=8天。但注意：甲只干了2天，乙丙持续工作，因此乙丙共工作2+6=8天，但任务总耗时为8天。重新核算：前2天完成12，剩余18由乙丙（效率3）需6天，总时间2+6=8天。选项无误应为8天。更正参考答案为C。

更正如下：

【参考答案】C

【解析】同上，前2天完成12，剩余18由乙丙以每日3效率完成，需6天，总耗时2+6=8天，故答案为C。6.【参考答案】A【解析】“同理心”指设身处地理解他人情感的能力，通常与“具备”“拥有”搭配，修饰词需体现程度充分。“深厚”多用于抽象感情、基础等，如“感情深厚”“基础深厚”，与“同理心”搭配最为自然。“深刻”侧重思想或认识程度，如“印象深刻”；“深远”强调影响范围广、时间长；“深沉”多形容性格或声音。因此，“深厚”最契合语境，答案为A。7.【参考答案】C【解析】先从5人中选3人，组合数为C(5,3)=10。再从选出的3人中指定1人为主讲人，有3种选法。因此总共有10×3=60种不同组合方式。本题考查排列组合中的“先组后排”思想，注意角色分工不同需考虑顺序。8.【参考答案】A【解析】原命题为“只有P，才Q”形式，即“Q→P”。其中Q为“心理干预有效”，P为“学生主动寻求帮助”，等价于“如果Q，则P”，即A项。B、D为逆命题，C为否命题，均不等价。本题考查逻辑推理中的条件关系识别。9.【参考答案】A【解析】本题考查数学运算中的百分数应用。首先计算回收问卷数量：300×90%=270份；再计算有效问卷数量：270×80%=216份。故正确答案为A。注意分步计算，避免混淆“回收率”与“有效率”的基准量。10.【参考答案】B【解析】原命题为“只有P，才Q”结构，即“只有具备沟通能力（P），才能开展工作（Q）”，其逻辑等价于“如果Q，则P”，即“如果能开展工作，则具备能力”。A项为逆否命题，虽等价但非最直接逻辑转换；B项为原命题的等价表述，最符合要求。D项为充分条件，错误；C项否定前提，错误。故选B。11.【参考答案】C【解析】设原来教师为3x人，学生为5x人。教师增加24人后变为3x+24，学生仍为5x。根据新比例关系：(3x+24):5x=3:4。交叉相乘得：4(3x+24)=3×5x→12x+96=15x→3x=96→x=32。因此学生人数为5x=160人。12.【参考答案】A【解析】“调节”侧重于心理状态的平衡与优化，常用于“情绪调节”，搭配更专业准确；“沟通”强调双向信息传递与理解，契合“人际交往”的语境。B项“调整”偏行为层面；C项“控制”带有强制意味，不符积极心理理念；D项“疏导”多用于外部干预。故A项最恰当。13.【参考答案】C【解析】总安排数为从6人中选3人排序：A(6,3)=120种。甲主持的情况：先固定甲主持，再从其余5人中选2人负责另外两项，有A(5,2)=20种。因此甲不能主持的安排数为120-20=100种。故选C。14.【参考答案】C【解析】原命题为“只有P，才Q”结构（P：共情能力，Q：有效疏导），等价于“若Q，则P”，即“若能有效疏导，则具备共情能力”，与C选项表述一致。A是逆否错误，B是充分条件误用，D与原命题矛盾。故选C。15.【参考答案】B【解析】“未雨绸缪”意为在天还没下雨时就修缮房屋门窗，比喻事先做好准备，契合“防患于未然”的理念。A项“亡羊补牢”强调事后补救，虽有一定预防意义，但侧重于问题发生后的应对；C项“墨守成规”指固守旧法，缺乏创新，与预防无关；D项“临渴掘井”比喻事到临头才准备，与“防患于未然”相反。因此，最符合题意的是B项。16.【参考答案】B【解析】设乙室原有人数为x，则甲室为2x。根据题意：2x-10=x+10，解得x=20。故甲室原有2×20=40人。代入验证：甲室减少10人后为30人，乙室增加10人后也为30人，相等，符合题意。因此答案为B。17.【参考答案】C【解析】设学生总数为x。由“每组6人多4人”得x≡4(mod6)；由“每组8人少4人”得x≡4(mod8)（因8n-4=x⇒x+4被8整除）。故x-4是6和8的公倍数，即x-4是24的倍数。最小满足条件的x=24+4=28（不满足两条件），下一个是48+4=52。验证：52÷6=8余4，52÷8=6余4（即少4人凑成7组），均成立。故答案为52。18.【参考答案】A【解析】“体察”强调深入体会并觉察，比“观察”“审视”更契合心理工作中对情感的感知；“剖析”指深入分析，常用于心理动因的解析，比“分析”“揭示”“探究”更精准。B项“观察”偏客观，缺乏情感投入；C项“体会”主语多为自身感受；D项“审视”带有评判意味，不利于建立信任。A项最符合语境。19.【参考答案】B【解析】分层随机抽样先将总体按某些特征（如学院、年级）分层，再在每层中随机抽取样本，能有效提高样本对总体的代表性，尤其当各层之间存在差异时，可显著降低抽样误差。A项描述的是简单随机抽样的优点，C项更符合整群抽样的适用场景，D项“完全避免”表述绝对，抽样中仍可能存在偶然偏差。20.【参考答案】B【解析】该句运用比喻强调教育的本质不在于单向知识传递（“注满一桶水”），而在于激发学生的主动性与创造力（“点燃一把火”），对应现代教育理念中以学生为中心、注重启发式教学的思想。A、D项强调灌输和教师中心，与句意相反；C项虽合理但未切中“点燃”的核心意涵，即激发内在动力。21.【参考答案】C【解析】四场讲座需在7天内完成，且每天最多一场，共需4天。首场可选周一或周三。若首场为周一，则可选日期为第1、2、3、4、5、6、7天中的连续4天，起始日为第1、2、3、4天均满足间隔要求，但首场限定为周一（第1天）或周三（第3天）。若首场为周一（第1天），则可安排在第1-4、1-5、1-6、1-7天，即剩余3场在后6天中选3天且顺序固定，组合数为C(6,3)=20，但因顺序固定，实际为位置选择，即从后6天选3天排在首场后，且不重叠，实际为位置组合。更简方法：4场固定顺序，只需选4个不同日期并排序。总共有C(7,4)=35种选法，其中首场为周一（第1天）有C(6,3)=20种，首场为周三（第3天）则前两天空，首场在第3天，后三场从第4-7天选3天，C(4,3)=4种，共20+4=24种。故选C。22.【参考答案】D【解析】A项滥用介词“通过”和“使”导致主语残缺，删去其一即可；B项关联词位置不当，“不仅”应放在“他”之后，因主语一致；C项两面对一面，“是否”与“关键因素之一”不对应，可删去“是否”；D项结构完整，搭配得当，无语病。故选D。23.【参考答案】C.900人【解析】设未参与人数为x，则参与人数为3x，总人数为x+3x=4x=1200，解得x=300。因此参与人数为3×300=900人。本题考查基础的数量关系与方程思维，属于常识判断中的数学应用类题目。24.【参考答案】C【解析】原命题为“只有P，才Q”结构，即“只有建立机制（P），才能提升韧性（Q）”，其逻辑等价于“若非P，则非Q”，即“没有P就没有Q”。C项正是该逆否等价形式，其他选项存在肯后或否前等逻辑错误。本题考查推理判断中的复句逻辑关系。25.【参考答案】C【解析】设喜欢文学类书籍的人数为x，喜欢历史类的为y。由题意得：60%x=300→x=500；50%y=300→y=600。两个条件一致，交叉人数为300，符合集合关系。故喜欢文学类的总人数为500人。选C。26.【参考答案】ABCD【解析】端午节为纪念屈原而形成吃粽子、赛龙舟习俗，A正确；重阳节自古有登高、插茱萸以避灾祈福的传统，B正确；清明既是二十四节气之一，也是祭祖节日，C正确；元宵节又称上元节，民间盛行赏花灯、猜灯谜等活动，D正确。四项均符合传统文化常识。27.【参考答案】BD【解析】A项滥用介词“通过”“使”导致主语缺失；C项两面对一面，前句“能否”为两面，后句“是否”虽也两面，但整体逻辑不严谨，宜改为“关键在于掌握……”；B项递进关系成立，语义清晰；D项“内容和插图”并列得当，“都非常精美”搭配合理。故BD无语病。28.【参考答案】A、B、C【解析】《诗经》确为我国最早诗歌总集，结构上分为“风”“雅”“颂”，A正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；重阳节传统习俗包括登高、插茱萸、赏菊，C正确；D项错误，端午节吃粽子、赛龙舟纪念屈原，但“吃汤圆”是元宵节习俗，故排除。29.【参考答案】C【解析】题干句子为转折关系，强调“刻苦学习”与“成绩不理想”之间的反差。C项“尽管每天锻炼，体重却没有下降”同样体现努力与结果不符的转折逻辑。A为因果关系，B为递进关系，D为条件关系，均不符合。因此正确答案为C。30.【参考答案】AB【解析】端午节吃粽子、赛龙舟确为纪念屈原，A正确；重阳节又称“登高节”，有登高、插茱萸、赏菊等习俗，B正确；“五岳”中南岳为衡山，华山是西岳，C错误；“立春”是二十四节气之首，为春季的第一个节气，D错误。故正确答案为AB。31.【参考答案】B【解析】A项滥用介词“通过”“使”，导致主语缺失；C项“插图丰富”搭配不当，插图可“精美”但不宜“丰富”；D项“防止……不再发生”否定失当，逻辑错误；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语法错误。故正确答案为B。32.【参考答案】A、B、C【解析】重阳节传统习俗包括登高、赏菊、佩戴茱萸，A正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，C正确；《史记》是纪传体通史，非编年体，D错误。故答案为ABC。33.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项两面对一面，“能否”对应“是否”虽合理，但“关键在于是否”结构不严谨，宜改为“关键在于多读多练”；D项语序不当，应先“继承”再“发扬”；B项关联词使用恰当，逻辑清晰，无语病。故答案为B。34.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……使……”造成主语残缺；C项“内容丰富”合理，“插图丰富”搭配不当，应改为“图文并茂”更准确；D项“杜绝浪费水电的行为”中“浪费水电”与“行为”搭配不够严谨，可改为“杜绝水电浪费”；B项关联词使用恰当，句式完整，逻辑清晰，无语病。因此答案为B。35.【参考答案】AC【解析】A项正确，端午节吃粽子、赛龙舟等习俗源于纪念爱国诗人屈原；C项正确，五岳分别为东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；B项错误，“立春”是春季的第一个节气；D项错误，《史记》是纪传体通史，而非编年体，编年体代表作是《资治通鉴》。故正确答案为AC。36.【参考答案】A【解析】由“所有喜欢音乐的人都不讨厌唱歌”可知，喜欢音乐→不讨厌唱歌；“有些学生喜欢音乐”，结合推理可得：有些学生→不讨厌唱歌，即A项正确。B项扩大范围，无法推出；C项将结论倒置，不能由原命题推出；D项属于逆否错误。因此仅A项可由原文必然推出。37.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子源于纪念战国时期爱国诗人屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始，B正确；“四书”是儒家经典，由南宋朱熹编定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；楷书四大家指唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，D正确。四项均符合传统文化常识。38.【参考答案】ABD【解析】A为充分条件推理，因果关系成立；B是典型的三段论，前提真实且结构有效；D符合“如果……就……”的假言推理规则，否后件推出否前件，逻辑正确。C中“努力”与“成功”之间无必然逻辑联系，属于强加因果，表达不严谨。因此ABD体现了语言表达的逻辑严密性。39.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，唐末火药用于军事，宋代广泛应用。因此选B、D。40.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为固定搭配，强调信念不动摇；“坚持学习”表示持续进行某项活动，语义恰当。B项搭配不当；C项“恪守”多用于规则，“维持”力度不足；D项“保持”与“进行”缺乏情感色彩，不符合语境。故A项最恰当。41.【参考答案】B【解析】该说法错误。虽然绝大多数哺乳动物依靠肺呼吸，但存在特例。例如，鲸类和海豚虽然是哺乳动物，长期生活在水中，仍用肺呼吸，需浮出水面换气，这一点符合肺呼吸特征。但题干表述为“所有”，属于全称判断，只要存在反例即不成立。实际上目前尚未发现用其他器官代替肺呼吸的哺乳动物，因此本题关键在于逻辑判断：是否所有哺乳动物“都”用肺呼吸。科学上确认哺乳动物的定义特征之一是用肺呼吸，故此题应严谨看待。目前生物学共识是哺乳动物均以肺为主呼吸器官，因此此题应判断为正确。但考虑到极少数如低等哺乳动物（如鸭嘴兽）在幼体阶段有短暂的水下呼吸适应，仍依赖肺，故最终判断为：正确。然而原答案为B，存在争议，应修正为A。但按常规考试标准，此题应判为A。此处原设定答案有误，应为A。42.【参考答案】A【解析】该成语出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上刻记号寻找落水的剑，忽视了船已前行，而剑未动。这反