2025北京延庆区初三（上）期中语文试题含答案

考生须知为纪念北京中轴线申遗成功一周年，学校组织编写“古建新颜”资料手册，同学们搜集了相关资料，2021年起，正阳门先后开展了箭楼和城楼的修缮工作。描，建立三维模（mó)型，然后在扫描建模后制作模（mú)具，复原其原本造型。复原中每一处都符（fǔ)合原形制、原工艺、原做法的修缮理念。的监测设备，利用遥感卫星、物联传输等多样化手段，为文物古.还有静力水准仪、智能视频扰度仪、无线加速度传感计，用来监测古建是否有沉降、位移或震动。之后，这些设备采集的数据，会与北京中轴线遗产保护中心的遗产监测与保护平台相连接，通过5G信号实时传A.箭楼周围布设的科技设备B.传统的箭楼防护实C.智能视频扰度仪等监测设备D.可传输数3.你审核资料中标注的字音，下列加点字读音标注不正确的一项是（2分）A.模型B.模具C.符合D先农坛曾是明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼的地方，耤田（jítián，指古代天子、诸侯征用民力耕种之田）是这里最重要的历史文物景观。自里，各种研学、展演、音乐会等活动不断。该馆致力于庆成宫建筑群，传统文化与现代艺术融中心券洞，当遮光帘升起，灯光暗下来，动态投影在四周墙壁上随节奏变换。伴着钟鼓声，星宿、二十四节气、古文诗句等传统文化元素一一呈现，画面美轮美奂，带领观众5.你检查了文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是（2分）A.焕然一新B.一目了然C.接踵而至D.①前门大街对面的老胡同杨梅竹斜街，像条卧在京城褶皱里的青丝带。漫步于此，总能看见“兔儿爷”的身影，它们形态各异，是胡同里最具烟火气的非遗标志。②老手艺人端坐于临街小店，指尖的泥土在掌心流转，转眼间，一团普通的陶土就变成了兔首人身、身披彩袍的“兔儿爷”，仿佛下一秒就要从案台上跳下来，带着老北京的烟火气穿梭街巷。③现在的“兔儿爷”不仅有传统泥塑样式，还衍生出钥匙扣、冰箱贴、文创手账等多种产品，走进了更多年轻人的生活。④这些“兔儿爷”不再是沉睡的老物件，它们像天人来人往，几乎赶上以往过年时才有的热闹。老胡同乘着申遗成功的东风，重新又焕发出艺术和商业生A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句11.中国古典诗文善用色彩勾勒意境，如“春13.白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎A.刻舟求剑B.供不应求C.求人帮忙D.发②的治世喜悦，二者虽具体情感不同，但都表达了欣赏了形象、学会了写法、体会了情感……请你选择一个角度，结合内容，谈谈阅读《艾青诗选》的材料一井、CBD等商圈外围步行街，聚焦文创手作、特色零售，服务游客与年轻消费群体；社区便民服务区布局则结合奥林匹克森林公园、北海公园等场所，设置非遗展示为提升地摊经营规范性、保障摊主与消费者双方权益，北京市针对地摊摊主推出了多维度的支持与保免费开展“合规经营、食品安全、服务礼仪”北京运用数字化手段提升地摊经济管理效率，推出“地摊经实时监管、便捷服务”一体化。摊主通过小程序可完成摊位预约、经可获取经营许可；平台还内置“电子台账”功能，摊主需每日上传商品来源、价格清单，监管部门流，消费后能对商品质量、服务态度评分，评分低于4 坐第一排，我干一点宣布谁谁讲话之类的“主持”之事。他大概看过我哪一篇文章，托助手李玉洁女士来对号，我赶忙上前向他致敬。会后又带上我的几本书到北大他的住处去拜访求教。他对家中的保姆也指导③先生的住处是在校园北边的一座很旧的老式楼房，他住一层。房共两层，左边一套是他的会客室，卧室兼书房，不过这只能叫书房之一，主要是用来写散文随笔的。我在心里给它取一个名字叫“散文书屋”。一张睡了几十年的铁皮旧床，甚至还铺着粗布草垫，环墙满架是文学方面的书。他每天四时即起，就在床边的一张不大的书桌上写作。这是多年的习惯，学校里都知道他是“北大一盏灯”。有时会客室里客人多时，就先把熟一点的朋友避让到这间房里。有一年春节我去看他，碰到教育部部长来拜年，一会儿市委副书记又来，他就很耐心地让我到书房等一会儿，并没有一些大人物乘机借新客来就逐旧客走的手段。我尽情地仰观满架的藏书，还可低头细读他写了一半的手稿。他用钢笔，总是那样整齐的略显扁一点的小楷。学校考虑到他年高，尽量减少打扰，就在门上贴了不会客之类的小告示，助手也常出面挡驾。但先生④这套房子的对面还有一套东屋，我暗叫它“学术书房”。共两间，全部摆满专业方面的书，人要在书架的夹道中侧身穿行。向南临窗也有一书桌，是先生专著学术文章的地方。我曾带我的搞摄影的孩子，在这里为先生照过一次相。他就很慷慨地为一个孙辈小儿写了一幅勉励的字，还要写上“某某小友惠存”。他每有新书出版，送我时，还要写上“老友或兄指正”之类，弄得我很紧张。他却总是慈祥地笑一笑问：“还有一本什么新书送过你没有？”有许多书我是没有的，但这份情太重，我不敢多受，受之一二本已很⑤先生年事已高，一般我是不带人，或带任务去看他的。有一次，我在中央党校学习，党校离北大不远，他们办的《学习时报》大约正逢几周年，要我向季老求字。我就带了一个年轻记者去采访他。采访中记者很为他的平易近人和居家生活的简朴所感动。那天助手李玉洁女士讲了一件事。季老常为目前社会上的奢费之风担忧，特别是水资源的浪费，他是多次呼吁的，但没有效果。他就从自家做起，在马桶水箱里放了两块砖，这样来减少水箱的排水量。这位年轻的女记者当时就笑弯了腰，她不可理解，先生生活起居都有国家操心，自己何至于这样认真？以后过了几年，她每次见到我都提起那件事，说季老可亲可爱，就桌后面的沙发里，挺胸，两道长长的寿眉从眼睛上方垂下来，那样深沉慈祥。前额深刻着的皱纹、嘴角处的棱线，连同身上那件特有的病袍，显出几分威严。我想起先生对自己概括的一个字“犟”。不知怎么，我脑子里又飞快地联想到先生的另一个形象。一次人民大会堂开一个关于古籍整理的座谈会，我正好在场。任继愈老先生讲了一个故事，说北京图书馆的善本限定只有一定资格的学者才能借阅。季先生带的研究生写论文需要查阅，但无资格。先生就陪着他到北图，借出书来让学生读，他端坐一旁等着，好一幅寿者课童图。渐渐，这与他眼前端坐病室的身影叠加起来，历史就这样洗磨出一位百岁老人，一个经历了由民国⑦近几年先生的眼睛也不大好了，后来近似失明，他题字时几乎是靠惯性，笔一停就连不上了。我越来越觉得应该为先生做点事，便开始整理一点与先生的谈话。我又想到先生不只是一个很专业的学者，他的思想、精神和文采应该普及和传播。于是去年建议帮他选一本面对青少年的文集，他欣然应允，并自定是一面镜子，一面百年明镜，既可以照出百年来国家民族的命运，也可以照见23.结合全文内容，你认为季羡林先生是一位怎样的学者？请概括出两点，并分别结合文章内容简要分析。①军队离退休老干部作为我党我军奋斗征程的亲历者、见证者和传承者，他们的和先进事迹，是历经岁月沉淀的宝贵财富。近年来，各地政府部门注重发挥老干部余热，②当前，世界百年未有之大变局加速演进，多元多样的社会思想文化不断冲击和行为方式，迫切需要我们挖掘红色资源，传承红色基因，用红色经典陶冶品格、红色色基因塑造灵魂，助力青少年深扎信仰之根，在时代浪潮中勇担风雨、行稳致远。③传承红色基因应有对历史负责的使命担当。省军区系统承担着服务保障军队能，在红色基因传承弘扬上有“近水楼台”的当怀揣对历史负责的使命担当，深入做好红色资源挖完成口述历史的老同志越来越少。因此，必须树立与时间赛筹，建立红色资源挖掘“记录保留、审核汇总、对外传播”的健全机制作人员作用的基础上，邀请有党史编撰、杂志编辑等经历的军队退休专家和社会各界红色资⑥雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。深入做好红色资源挖掘工作，不仅是历史B.第②段指出多元多样的社会思想文化不断冲击广大青少年的价值取向和行为方式，让广大青少年更好⑵当指尖在智能屏上轻点，就能与千里之外的人“面对面”交谈；当智能手表提醒健康数据，帮我们守护身体；当自动驾驶汽车平稳前行，让出行更安心……如今，科技已悄悄融入日常，而未来的科技，又会怎样改变我们的学习、生活与梦想？你与它之间又会发生怎样的故事呢？请以“科技与未来”为评分标准：使用楷书，不能涂抹、修改、写错字。“沉舟”“病树”两个意象饱含了作者此时的无奈、惆怅、愤懑、不平等复杂心绪（1分但“沉舟”“病树”两个意象后是“千帆竞发”“万木皆春”的景象木”两个意象则表现出作者豁达的胸襟（作者对世事变迁和仕宦），），③心怀百姓、积极入世；不沉溺个人失意；自己虽遭贬谪三、名著阅读（s分）祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种①分区规划、错峰经营②对地摊摊①“我”带搞摄影的孩子为先生拍照②欣然应允终保持着整齐、略显扁一点的小楷风格。这一词语既体现出先生写作习惯的执着与稳定，也暗含着他对文字、对学术的严谨态度，从细节处凸显了先生一丝不苟的学者风范，表达了作①生活简朴、注重节约：季先生居住在北大老旧的老式楼房里，书房用着几十年的铁皮旧床和粗布草垫；他担忧社会奢费之风，为减少马桶排水量，特意在水箱里放两块砖，从自身生②平易近人、待人宽厚：作者带年轻记者采访时，先生温和交流，毫无架子；陪研究生到北“明镜”象征先生品格的澄澈、言行的端正——他生活简朴、治学人生跨度，他的经历不仅是个人生命史，更折射出百年来国家民族的命运、思想学术的兴替（2分）。作者借这句话表达对先生品格与人生价值的高度认可，也点明先生的人生与精神能为后人提供借鉴，如明镜般照见自我、反思人生。表达了作者对季老的赞颂、钦佩和怀念之评分标准：围绕方法提问，问句形式即可。27.（3分）答案示例：首先提出“传承红色基因应有与时间赛跑的竞速意识”这一观点，接着指出离休干部对于传承红色基因的重要性以及面临的问题：听得见、讲得出、能配合完成口述历史的老同志越来越少，最后再次强调必须树立与时间赛跑的竞速意识，让那些珍贵的