2026 年高职语文（现代文赏析）试题及答案

2025年高职语文（现代文赏析）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、现代文阅读（每题5分，共30分）阅读下面的现代文，完成1-6题。答题要求：认真阅读文章，理解文意，根据题目要求准确作答。（一）我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。1.这段文字表达了作者怎样的情感？（）A.愤怒B.悲痛C.无奈D.以上都是2.文中“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”这句话有什么作用？（）A.表明作者对中国人的失望B.为下文对反动派的愤怒做铺垫C.体现作者的悲观情绪D.说明作者对人性的怀疑（二）秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。3.作者为什么说“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”？（）A.因为秋需要全身心去感受B.秋不适合半开半醉的欣赏方式C.秋的特点是清、静、悲凉D.以上都对4.文中描写了北国秋天的哪些景象？（）A.陶然亭的芦花B.钓鱼台的柳影C.西山的虫唱D.以上都是（三）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。5.这段文字描写了荷塘月色的哪些特点？（）A.月光柔和B.月色朦胧C.光影和谐D.以上都是6.“但热闹是它们的，我什么也没有”这句话表达了作者怎样的心境？（）A.孤独寂寞B.宁静淡泊C.对热闹的向往D.对自然的热爱二、文学常识（每题5分，共20分）答题要求：根据所学文学常识，准确回答问题。（一）下列文学作品与作者对应正确的一项是（）A.《祝福》——鲁迅B.《荷塘月色》——朱自清C.《故都的秋》——郁达夫D.以上都对（二）下列关于文学体裁的说法，正确的是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.以上都对（三）下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。B.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。D.以上都对（四）下列文学流派与代表作家对应错误的一项是（）A.豪放派——苏轼、辛弃疾B.婉约派——柳永、李清照C.山水田园派——王维、孟浩然D.边塞派——王昌龄、贺知章三、语言表达（每题10分，共20分）答题要求：语言表达准确、通顺、得体，符合题目要求。（一）请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于300字的短文。1.以“秋天的色彩”为话题，描绘你眼中秋天的景色。2.请描述一次你印象深刻的旅行经历。（二）下面是一段关于环保的宣传语，请根据要求进行修改。“保护环境，人人有责。让我们行动起来，共同守护美丽家园。我们只有一个地球，我们要珍惜它。”请运用排比的修辞手法，使这段宣传语更有感染力。四、阅读理解（每题15分，共30分）阅读下面的现代文，完成1-2题。答题要求：认真阅读文章，理解文意，根据题目要求准确作答，每题作答区域为3行。（一）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1.这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？2.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？（二）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”1.文中“厚障壁”指的是什么？它产生的原因是什么？2.从这段文字中可以看出闰土怎样的变化？五、写作（30分）答题要求：请根据下面的材料，写一篇不少于600字的文章。材料：生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折。有人说，困难是人生的绊脚石；也有人说，困难是人生的垫脚石。请以“困难”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。作答区域为5行。答案：一、现代文阅读1.D2.B3.D4.D5.D6.A二、文学常识1.D2.D3.D4.D三、语言表达（一）略（二）示例：保护环境，是我们义不容辞的责任；爱护地球，是我们坚定不移的信念；守护家园，是我们矢志不渝的追求。让我们携手共进，用行动诠释环保的力量，用爱心呵护美丽的家园！四、阅读理解（一）1.运用了比喻的修辞手法，将希望比作地上的路，生动形象地阐述了希望的有无取决于人们是否去追求。