福建省平和一中、南靖一中等五校2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题含解析

福建省平和一中、南靖一中等五校2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素、酶和神经递质都是有机物B.激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后，即被灭活失去效应C.激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用D.能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶2．以下为不同细胞染色体组成的示意图，下列叙述正确的是（）A.一个染色体组中存在同源染色体B.图a和图b细胞均含有3个染色体组C.如果图a表示体细胞，则该生物一定是三倍体D.如果图c表示体细胞，则该生物一定是单倍体3．人若被疯动物严重咬伤头、颈等部位，不仅需多次接种狂犬病疫苗，还需注射抗狂犬病血清。下列相关叙述错误的是（）A.抗狂犬病血清的保护时间要比狂犬病疫苗持久B.B细胞的激活需要狂犬病毒和T细胞提供信号C.抗狂犬病血清中主要有效成分为抗狂犬病毒抗体D.多次接种可引起机体产生更强的特异性免疫应答4．下图为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，下列有关叙述错误的是（）A.免疫细胞和免疫活性物质可分布在②③中B.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少C.③中的缓冲物质可使其pH维持在7.35～7.45D.细胞外液和细胞内液组成人体的体液，细胞内液的含量大于细胞外液5．如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是A.此生态系统中有8条食物链B.多种生物在食物链中占有不同营养级，使食物链交错连接形成食物网C.在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级D.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者6．在榕树花期，榕果由于有苞片，可以防止非传粉小蜂进入其内产卵。只有头部楔形的传粉小蜂才能钻过苞片进入榕果交配、产卵，并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂为一种非传粉小蜂，但可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵。科研人员研究了进入榕果内产卵小蜂种类对榕果种子产量及小蜂产生后代数量的影响，统计相关数据，结果如下表所示。下列相关分析不正确的是（）榕果内产卵小蜂种类榕果内种子数量传粉小蜂后代数量杨氏榕树金小蜂后代数量传粉榕小蜂5.5108.50杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂10.010.580.7A.杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似B.榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂具有更强的资源竞争能力C.杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉D.传粉榕小蜂与榕树的关系为互利共生7．下列有关各级神经中枢功能的叙述，错误的是A.大脑皮层S区发生障碍的患者能听懂别人谈话，但自己不会讲话B.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起与人体高级神经中枢无直接联系C.“植物人”的脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用D.脑干有许多维持生命活动必要的中枢，如生物节律的控制8．（10分）研究者采取“以蛛控虫，养螺灭草肥田”的主要措施，在某地实施了“稻—蛛—螺”的生态调控大田实验，并将该实验结果与化学防治效果作比较，以研究其生态、经济和社会效益。下列叙述错误的是（）A.在稻田中引入蜘蛛和螺增加了生物的种类，提高了该生态系统中营养结构的复杂性，提高了其抵抗力稳定性B.该农田生态系统中的能量流动总是逐级递减的，因此其能量金字塔是上窄下宽的C.引入稻田和螺可以提高该生态系统营养结构的复杂性，使生态系统可通过正反馈调节有效控制虫害D.“稻—蛛—螺”模式既有利于保护生物多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益二、非选择题9．（10分）正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态，如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题：（1）图甲中，①②③表示三类不同的信号分子．若②为神经递质，则它的受体一般位于_________，它会引起下一个神经元膜电位发生变化从而使该神经元产生____。若①代表甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌____，促进垂体释放相应激素，进而促进①的分泌，这种调节方式称为____。（2）若③代表抗体，某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于____病。（3）由图乙可以看出，免疫细胞表面至少含有____种信号分子的受体，其本质是____。若图乙所示的免疫细胞为效应B淋巴细胞，则图中免疫活性物质为____，合成该物质的细胞可以由____细胞增殖分化形成，若是相同的抗原再次刺激，该过程作用的特点是____。（4）在大鼠实验中将羊红细胞注入大鼠体内，当抗体浓度达到最大值时，下丘脑电活动增加一倍以上；向裸鼠(无胸腺)注入白介素-1(一种淋巴因子)，血液中促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的含量升高几倍，结合图甲分析，这两个实例可以说明：____。10．（14分）回答下列关于草原生态系统的问题：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈___________分布。（2）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是__________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.3倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到__________（用N0表示）。（3）调查该草原土壤中小动物类群的丰富度时，不适合用样方法和标志重捕法，理由是土壤小动物__________，通常用__________的方法进行采集、调查。按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，这属于___________（“记名计算法”或“目测估计法”）。（4）研究表明，草原土壤中的分解者较丰富，它们可以产生相关酶将腐殖质中的淀粉、蛋白质等大分子水解成小分子。现提供有配制好的淀粉溶液、草原土壤浸出液、斐林试剂、蒸馏水、水浴加热装置、试管、吸管等，请利用以上试剂及用具设计简单的实验，验证土壤中的分解者对淀粉的分解作用，并得出相关结论：实验思路：________________________________________。预期结果结论：_____________________________________11．（14分）为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；实验2区：植物源药物减施防治，喷施药剂4次。（1）为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中__________选择若干取样点，采用__________法进行调查。（2）三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。（3）科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。相对丰度营养类群0～20cm＞20cm常规区实验1区实验2区常规区实验1区实验2区食细菌线虫79.9280.0579.71774560.9466.39食真菌线虫6.546.337.452.692.562.59杂食-捕食线虫5.775.685.524.454.424.20植物寄生线虫7.777.947.3215.4132.0826.82①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________，各种线虫在土壤中的分层现象，体现了群落的__________结构。②在0～20cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在＞20cm土层，实验区__________，其余均无显著性差异，群落结构发生了改变。③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的__________具有重要意义。（4）综合上述实验结果，在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫各营养类群均受到影响，导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫__________上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层，由于__________线虫可能对农药更敏感，导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。12．宁夏引黄灌区水美稻香，有“塞上江南”之美称。某学习小组对该地区的生态系统进行了相关调查。分析回答下列问题：（1）该生态系统的主要功能包括_____和_____，此外还有信息传递等功能。碳循环对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________之间的循环主要以CO2的形式进行。（2）研究引黄灌区土壤小动物类群丰富度，由于许多土壤小动物具有较强的活动能力，而且身体微小，常用___________的方法进行采集、调查。（3）该地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的__________功能。若湿地生态系统被破坏后，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应该增加___________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的___________稳定性增强。生态系统具有稳定性的原因是___________。（4）蛇能够依据水田鼠留下的气味去猎捕后者，水田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。这表明信息传递在生态系统中的作用是______________________________。（5）在湿地某种鸟的食物来源中，植食动物所占比例为20%，其余食物均来自植物，若要使鸟体重增加akg，至少需要生产者的量为______kg。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞，激素只传递调节代谢的信息其自身并不参与代谢。酶作用的特点是具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质，可以引起下一神经元的兴奋会抑制。【详解】A、神经递质大多是有机物，也有无机物，如：一氧化氮，A错误；B、酶发挥作用后，不被灭活，B错误；C、激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用，C正确；D、能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素，D错误。故选C。2、D【解析】1、染色体组的概念是：细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体；判断染色体组数目的方法：根据染色体形态判断：大小形态相同的染色体有几条，就是几个染色体组；根据基因名称判断，同字母（不论大写和小写）表示的基因有几个，就是几个染色体组。2、二倍体、单倍体、多倍体的判断：含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组；由受精卵发育而来，含有2个染色体组，则为二倍体，含有多个染色体组，则是多倍体。【详解】A、染色体组是细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体，故一个染色体组中不存在同源染色体，A错误；B、a细胞含有3个染色体组，b细胞含有2个染色体组，B错误；C、图a含有3个染色体组，如果代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，如果代表由配子发育成的生物的体细胞，则该生物是单倍体，C错误；D、图c含有1个染色体组，该生物应是由配子发育而成的单倍体，D正确。故选D。3、A【解析】抗原进入机体后，刺激B淋巴细胞增殖、分化形成效应B细胞，效应B细胞产生抗体，抗体与相应的抗原特异性结合，进一步将抗原消灭，抗体、抗原具有特异性，一种抗原只能刺激机体产生一种抗体，抗体只能与一种抗原发生特异性结合。【详解】A、单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段，因为血清中含有的是抗体，不是抗原，不能刺激机体产生相应的记忆细胞，而抗体在体内存活时间较短，A错误；B、当机体遭受抗原入侵时，吞噬细胞吞噬抗原并处理抗原，之后将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原呈递给B细胞，但也有些抗原直接刺激B细胞，使B细胞活化分化成相应的效应B细胞，故B细胞的激活需要狂犬病毒和T细胞提供信号，B正确；C、血清中含有抗狂犬病抗体，但注射抗狂犬病血清主要是起治疗作用，不能刺激机体产生抗狂犬病抗体，C正确；D、多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，从而产生更强的特异性免疫应答，D正确。故选A。4、B【解析】1、内环境稳态的意义(1)概念：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。(2)意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态的实质：内环境成分和理化性质处于动态平衡。2、参与内环境稳态的系统(1)直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。(2)起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）。【详解】A、免疫细胞和免疫活性物质可分布在②淋巴液和③血浆中，A正确；B、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①处的液体会增加，引起组织水肿，B错误；C、③血浆中的缓冲物质HCO3一、HPO4-等可使其pH维持在7.35～7.45之间，C正确；D、细胞外液和细胞内液组成人体的体液，细胞内液的含量约占2/3，细胞外液含量约占1/3，D正确。故选B。5、D【解析】生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。【详解】A、此生态系统中甲和戊是生产者，共有8条食物链，A正确；B、多种生物在食物链中占有不同营养级，如乙同时处于二三营养级，己同时处于二三营养级，B正确；C、在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四营养级，C正确；D、该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者和非生物的物质和能量，D错误。故选D。【点睛】食物链中只有生产者和消费者，无分解者和非生物的物质和能量。6、B【解析】分析题意可知：榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，传粉榕小蜂在榕树榕果中产卵，为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明是互利共生关系；另外非传粉杨氏榕树金小蜂也将卵产在榕果内，说明传粉榕小蜂和非传粉杨氏榕树金小蜂之间形成竞争关系。【详解】根据“杨氏榕树金小蜂可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵”可说明杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似，A正确；传粉榕小蜂单独进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为108.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为10.5，可见榕果内杨氏榕树金小蜂比传粉榕小蜂具有更强的资源竞争能力，B错误；由表格数据，只有传粉榕小蜂进入榕果产卵时，榕果内种子数量为5.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果产卵时，榕果内种子数量为10.0，说明杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵也有助于榕树传粉，C正确；传粉榕小蜂为榕树传粉，榕树为传粉榕小蜂的幼虫提供营养，说明二者的关系为互利共生，D正确。故选B。【点睛】本题考查种间关系、共同进化等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7、D【解析】大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制；有的感受器和效应器分布于机体的不同组织或器官中。【详解】A、S区是运动性语言中枢，此区受损，不能讲话（运动性失语症），A正确；B、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，其神经中枢在脊髓，因此与人体高级神经中枢无直接联系，B正确；C、“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中枢在脑干，排尿和排便反射中枢在脊髓，因此“植物人”的脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用，C正确；D、下丘脑有许多维持生命活动必要的中枢，如生物节律的控制，D错误。故选D。8、C【解析】生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。【详解】A、与化学防治相比，在稻田引入蜘蛛和螺增加了生物的种类，增加了该生态系统中营养结构的复杂性，提高其抵抗力稳定性，A正确；B、由于每个营养级都会通过呼吸散失一部分能量，因此生态系统中的能量流动总是逐级递减的，其能量金字塔总是上窄下宽，B正确；C、引入稻田和螺可以提高该生态系统营养结构的复杂性，使生态系统可通过负反馈调节有效控制虫害，C错误；D、“稻-蛛-螺”模式既有利于保护生物的多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).突触后膜(2).兴奋或抑制(3).促甲状腺激素释放激素(4).分级调节(5).自身免疫病(6).两(7).糖蛋白(8).抗体(9).记忆细胞或B淋巴细胞(10).强度更强，更迅速，作用时间更长(11).免疫系统可以影响神经系统和内分泌系统的活动【解析】据图分析：图甲表示人体神经调节、体液调节、免疫调节和内环境的相互关系图。人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络的密切协调，共同配合来实现的，其中①是激素、②是神经递质、③是免疫活性物质。图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。【详解】（1）神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以受体一般位于突触后膜，使下一个神经元膜电位发生变化从而使该神经元产生兴奋或抑制。紧张可以刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终引起甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为分级调节。（3）自身抗体攻击了自身的结构称为自身免疫病。（3）从图中看出，免疫细胞接受了血液中信号和神经递质的调控，所以至少含有2种受体，受体的本质是糖蛋白；效应B淋巴细胞释放的免疫活性物质是抗体。效应B细胞可以由记忆细胞或B细胞分裂分化形成，相同的抗原再次刺激刺激记忆细胞，是二次免疫过程，该过程强度更强，更迅速，作用时间更长。（4）根据图甲三种系统的相互作用关系，分析题干两个实例可以得出：抗体对神经系统的作用说明免疫系统能影响神经系统的活动；淋巴因子对血液中激素含量的影响说明免疫系统能影响内分泌系统的活动。【点睛】本题主要考查神经调节、免疫调节和激素调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、（1）镶嵌（2）①.随机取样②.1.69（3）①.活动能力强，身体微小②.取样器取样③.目测估计法（4）①.实验思路：取两支试管编号A、B，分别加入等量的淀粉溶液；A试管加入适量的土壤浸出液，B试管加入等量的蒸馏水，震荡混合均匀，放置一段时间让其充分反应；然后分别加入等量适量斐林试剂，水浴加热观察是否有砖红色沉淀生成。②.预期结果结论：A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现，证明土壤中的分解者可分解淀粉。【解析】1、群落的结构分为：垂直结构、水平结构。垂直结构具有明显的分层现象；水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。特点：不同群落丰富度不同。【小问1详解】草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，即水平方向上呈镶嵌分布，体现了群落的水平结构。【小问2详解】样方法为保证结果准确，取样的关键要做到随机取样，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，种群数量每年都以1.3倍的增长率（出生率-死亡率）增加，则两年后它的数量为N×1.3×1.3=1.69N0。【小问3详解】许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，调查土壤中小动物常用取样器取样法，统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落，目测估计法是按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，因此按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，这属于目测估计法。【小问4详解】要验证土壤中的分解者对淀粉的分解作用，淀粉本身没有还原性，但被淀粉酶分解后的糖具有还原性，故可以用斐林试剂去检测反应后的产物，观察是否有砖红色沉淀产生。故实验思路：取两支试管编号A、B，分别加入等量的淀粉溶液；A试管加入适量的土壤浸出液，B试管加入等量的蒸馏水，震荡混合均匀，放置一段时间让其充分反应；然后分别加入等量适量斐林试剂，水浴加热观察是否有砖红色沉淀生成。预期结果结论：若土壤中分解者可分解淀粉，故A试管中淀粉被淀粉酶分解后的糖具有还原性，因此A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现。【点睛】本题考查群落的相关知识，要求考生群落的结构特征，识记种群数量变化曲线，能结合所学的知识准确答题。11、①.随机②.取样器取样（或“样方”）③.在0~20cm土壤中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治；>20cm土壤中，不同措施对土壤线虫无显著影响④.①生物群落⑤.垂直⑥.②食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高⑦.③抵抗力稳定性（或“自我调节能力”）⑧.数量⑨.植物寄生【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。2、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。【详解】（1）土壤线虫数量以及种类的调查常用取样器取样的方法，取样时需要进行随机选择若干取样点。（2）分析数据，在0~20cm的土层中频繁化学防治，使线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多，所以得出结论：减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治，而超过0~20cm的土层同措施对土壤线虫无显著影响。（3）①同一地点全部的生物称为生物群落，不同生物在土壤中的分层现象体现了群落的垂直结构。②分析表格中的数据，在＞20cm土层中，实验区食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高。③生态系统营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性或自我调节能力越强。（4）从（2）结果看出在土壤表层，常规区频繁化学防