辽宁大连市2023年高中信息技术模拟试题

辽宁大连市2023年高中信息技术模拟试题引言高中信息技术学科作为培养学生数字化素养的核心载体，其学业评价既关注基础知识的掌握，也重视实践应用能力的考查。大连市2023年高中信息技术模拟试题立足新课标要求，结合区域教育特色，在考查学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养方面进行了精心设计。本文将从试题结构、命题特点、备考策略三方面展开分析，为师生提供实用的教学与复习参考。一、试题结构与核心考点分析（一）选择题：夯实基础，兼顾知识迁移选择题共20题，涵盖信息与信息技术、算法与程序设计、数据处理与分析、网络技术应用、多媒体技术五大模块：信息与信息技术：结合“大连国际马拉松赛事信息的时效性”“金石滩景区导览信息的权威性”等本地情境，考查信息的基本特征（如时效性、真伪性）、信息技术的发展（如虚拟现实、人工智能的应用场景）。算法与程序设计：以Python为核心，考查顺序、分支（如“判断学生成绩等级的程序逻辑”）、循环结构的代码阅读与纠错，侧重算法逻辑理解而非复杂语法记忆。数据处理与分析：围绕Excel核心功能（排序、筛选、`SUMIF`/`VLOOKUP`函数），以“校园社团报名数据统计”“大连港口吞吐量分析”等本地化案例，考查数据提取与问题解决能力。网络技术应用：涉及校园局域网拓扑、IP地址概念、网络安全（如防范钓鱼网站），贴合学生日常网络使用场景。多媒体技术：考查图像分辨率、音频格式、视频剪辑原理，以及多媒体作品设计流程（主题确定、素材采集、合成），强调技术与艺术结合。（二）操作题：聚焦实践，考查综合素养操作题共3道，覆盖数据处理、编程实践、多媒体创作三大方向，难度梯度分明：1.Excel数据处理：以“大连市各区空气质量监测数据”为背景，要求完成数据清洗（删除重复项、填充缺失值）、创建数据透视表分析污染趋势、制作动态折线图并添加标签。考查数据整理、分析与可视化能力。2.Python编程实践：以“大连公交站点查询”为任务，给定站点字典数据，需实现“按名称查线路”“统计线路站点数”“按站点数排序”功能。考查字典遍历、条件判断、列表排序等核心技能。3.多媒体作品制作：以“大连非遗贝雕艺术”为主题，用Photoshop（或在线工具）设计海报，需完成素材抠图合成、文字排版、滤镜效果设计。考查审美与软件操作熟练度，渗透文化传承意识。二、命题特点：素养导向，立足区域，创新情境（一）核心素养的深度渗透试题紧扣新课标四大核心素养：信息意识：通过“识别虚假信息的方法”“判断信息权威性”等题目，考查信息敏感度与甄别能力。计算思维：算法题中“优化冒泡排序复杂度”“分析递归算法执行过程”，引导学生用逻辑推理解决问题。数字化学习与创新：隐性考查“在线协作工具”“AI辅助分析”等创新应用能力。信息社会责任：通过“网络言论规范”“个人信息保护法律依据”，强化数字伦理与法治意识。（二）区域特色的有机融入试题大量采用大连本地素材：情境设计：如“大连自贸区跨境电商数据统计”“金石滩客流分析”“大连理工大学科研数据可视化”，让学生在熟悉场景中运用知识。文化传承：以贝雕、辽南皮影等非遗文化为载体设计多媒体任务，技术学习与文化传播相结合。（三）题型设计的创新突破跨学科融合：如“结合物理‘能量守恒’，用Python模拟小球碰撞能量变化”，打破学科壁垒。开放性任务：多媒体作品不限制风格，鼓励创意表达；编程题允许多种算法实现，考查思维灵活性。真实问题解决：操作题以“校园报修系统优化”“班级成绩薄弱环节分析”为任务，还原“发现—分析—解决问题”的完整过程。三、备考策略：精准发力，提升综合能力（一）知识体系：构建“点—线—面”框架抓核心考点：整理近3年真题/模拟题，标注高频考点（如Excel函数、Python分支结构、信息特征），形成“考点清单”。建知识网络：以“信息处理流程”为核心，串联“获取—处理—表达—评价”全环节（如“数据处理”关联Excel、数据库、大数据分析）。破难点误区：针对易错点（如IP地址分类、递归算法、多媒体格式），通过“错题归因+专项训练”强化理解。（二）实践操作：从“模仿”到“创新”分层训练：基础阶段模仿教材案例（如“成绩统计系统”“简单游戏编程”）；进阶阶段自主设计项目（如“家庭收支管理系统”“校园活动宣传视频”）。工具整合：尝试在线工具（如腾讯文档、Canva、Python在线编译器），适应多样化技术环境。反思优化：完成操作后，从“功能实现”“效率优化”“用户体验”自评（如“Excel图表是否清晰？Python代码是否冗余？”）。（三）应试技巧：细节决定成败审题策略：圈画关键词（如“至少输出3个结果”“保留两位小数”），提取有效信息。时间分配：选择题20分钟内完成，操作题按“易—中—难”顺序，预留10分钟检查（验证公式、运行代码、保存文件）。规范作答：编程题注意缩进、命名规范；操作题保留关键步骤截图（若有要求）；文字题分点作答，逻辑清晰。四、总结大连市2023年高中信息技术模拟试题以素养为导向，以区域为依托，以创新为特色，既考查知识掌握，更关注技术应用能力。师生备考应立足“基础—实践—创新”三阶目标，将知识点转化为解决问题的工具，在理解本地文化与社