2026年教师资格证面试试讲考试题及答案

2026年教师资格证面试试讲考试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年教师资格证面试试讲考试题及答案考核对象：申请幼儿园/小学/中学教师资格者题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---###一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.试讲时教师应全程保持微笑，以增强与学生互动。2.幼儿园试讲需包含完整的五大领域教学内容。3.中学试讲中，教师可随意调整教材顺序以适应课堂节奏。4.试讲时板书设计应简洁明了，避免过多文字。5.小学试讲中，教师可使用多媒体课件替代板书。6.试讲时教师应注重学生反馈，及时调整教学策略。7.幼儿园试讲中，游戏环节可完全取代知识传授。8.中学试讲需体现学科核心素养，如科学探究、批判思维等。9.试讲时教师应避免使用专业术语，以降低学生理解难度。10.小学试讲中，教师可通过小组讨论替代独立思考训练。---###二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园试讲中，以下哪项不属于常规环节？（）A.导入（故事/歌曲）B.知识讲解（数字/字母）C.趣味游戏（角色扮演）D.课后作业布置2.小学语文试讲中，若时间不足，应优先保留哪个环节？（）A.朗读训练B.写作指导C.生字认读D.课堂讨论3.中学数学试讲中，以下哪种教学方法最适用于抽象概念？（）A.讲授法B.实验法C.案例分析法D.合作学习法4.试讲时若发现学生注意力分散，教师应采取哪种措施？（）A.立即停止试讲B.提高音量警示C.巧妙过渡至趣味环节D.批评学生行为5.幼儿园试讲中，以下哪项不属于安全注意事项？（）A.活动场地无障碍物B.教具边缘光滑无刺C.随意分发小零食D.确保学生间距合理6.小学英语试讲中，以下哪种活动最适合低年级学生？（）A.角色扮演（复杂对话）B.歌曲演唱（简单旋律）C.写作练习（长篇作文）D.辩论赛（抽象话题）7.中学物理试讲中，以下哪项实验设计最符合安全规范？（）A.直接演示高压电实验B.学生分组制作简易电路C.使用易燃材料进行燃烧实验D.无防护措施进行化学反应8.试讲时教师应避免哪种行为？（）A.恰当使用肢体语言B.过度依赖PPT动画C.鼓励学生提问D.保持眼神交流9.小学试讲中，以下哪种评价方式最适用于低年级学生？（）A.量化评分（如90分以上）B.描述性评价（如“进步明显”）C.对比评价（与优等生比较）D.书面考试（闭卷形式）10.幼儿园试讲中，以下哪项内容不属于社会领域范畴？（）A.分享玩具B.学习排队C.认识国旗D.绘画比赛---###三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园试讲中，以下哪些环节有助于培养幼儿语言能力？（）A.故事讲述B.看图说话C.手工制作D.音乐律动2.小学数学试讲中，以下哪些方法可提高学生计算能力？（）A.口算训练B.应用题建模C.游戏竞赛D.死记硬背3.中学历史试讲中，以下哪些内容属于核心素养考察点？（）A.时间轴绘制B.史料分析C.观点辩论D.年份默写4.试讲时教师应关注哪些学生表现？（）A.参与度B.理解程度C.行为规范D.作息时间5.幼儿园试讲中，以下哪些教具适合小班幼儿？（）A.大型积木B.绘本图书C.电子白板D.简易拼图6.小学英语试讲中，以下哪些活动可提高学生口语能力？（）A.日常对话模拟B.英文歌曲学唱C.看图写作D.语法填空7.中学化学试讲中，以下哪些实验需特别强调安全？（）A.酸碱中和B.燃烧实验C.物质分离D.无毒无害实验8.试讲时教师应避免哪些行为？（）A.随意打断学生发言B.使用方言教学C.对错误答案嘲笑D.过度依赖教材9.小学试讲中，以下哪些内容属于科学领域范畴？（）A.植物生长观察B.动物习性研究C.天气变化记录D.数学应用题10.幼儿园试讲中，以下哪些环节有助于培养幼儿社交能力？（）A.合作游戏B.角色扮演C.独自绘画D.分享食物---###四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）案例1（幼儿园试讲）：某幼儿园教师试讲大班语言活动《小兔子找朋友》，环节包括故事导入、角色扮演、绘画延伸。试讲过程中，部分幼儿注意力不集中，教师尝试用玩具吸引但效果不佳。问题：（1）分析该试讲环节的优缺点。（3分）（2）提出改进建议。（3分）案例2（小学数学试讲）：某小学教师试讲三年级数学《分数的初步认识》，通过实物（苹果切分）引入概念，但学生难以理解分数大小比较。问题：（1）分析该试讲中可能存在的问题。（3分）（2）提出改进方法。（3分）案例3（中学物理试讲）：某中学教师试讲高一《牛顿第二定律》，通过视频演示实验，但学生反馈“原理抽象，难以理解”。问题：（1）分析该试讲中可能存在的问题。（3分）（2）提出改进方法。（3分）---###五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）题目1：结合实际，论述小学试讲中如何平衡知识传授与趣味性，并举例说明。题目2：试述中学试讲中如何体现学科核心素养，并分析其对学生长期发展的影响。---###标准答案及解析---###一、判断题答案1.×（试讲需自然互动，过度微笑可能失真）2.√（五大领域是幼儿园核心要求）3.×（教材顺序需严格遵循）4.√（板书应简洁突出重点）5.×（低年级需手写板书强化记忆）6.√（试讲需动态调整）7.×（游戏需服务于知识目标）8.√（核心素养需贯穿教学）9.×（专业术语需转化通俗语言）10.×（绘画属于艺术领域）---###二、单选题答案1.D2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.D---###三、多选题答案1.A,B,D2.A,B,C3.A,B,C4.A,B,C5.A,B,D6.A,B7.A,B8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,D---###四、案例分析解析案例1参考答案：（1）优点：环节完整，符合幼儿兴趣；缺点：未预判注意力问题，互动方式单一。（2）改进：导入时加入动态游戏（如“找朋友”音乐游戏），绘画环节设计合作任务。案例2参考答案：（1）问题：实物演示抽象度不足，缺乏比较方法（如画图对比）。（2）改进：引入图形模型，设计“分苹果”情境竞赛，强化直观理解。案例3参考答案：（1）问题：视频缺乏互动，未分解原理步骤。（2）改进：实验后分组模拟，用F=ma公式拆解，结合生活实例（如跳伞）。---###五、论述题解析题目1参考答案：小学试讲需平衡知识传授与趣味性：1.方法：通过故事、游戏引入（如数学用“购物游戏”学加减）；2.举例：语文课用角色扮演朗读课文，科学课用实验竞赛激发兴趣；3.关键：活动设计需紧扣教学目标，避免为趣味而趣味。题目2参考答案：中学试讲体现核心素养：1