2026年广东省教师资格证笔试模拟题及答案

2026年广东省教师资格证笔试模拟题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年广东省教师资格证笔试模拟题考核对象：幼儿园、小学、中学教师资格申请者题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.教育的本质是培养人的社会活动，具有目的性、计划性和系统性。2.班级授课制是现代学校教育最基本的教学组织形式。3.多元智能理论认为每个人都拥有八种相对独立的智能。4.精神分析理论强调童年经历对人格形成的影响。5.合作学习是指学生以小组为单位共同完成学习任务的教学策略。6.教师职业道德的核心是关爱学生。7.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。8.教学评价的目的是为了改进教学和促进学生发展。9.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。10.幼儿园教育应遵循“保教结合”的原则。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪项不属于教师的基本权利？（）A.进行教育教学活动B.管理学生C.评价学生D.未经批准擅自调课2.“最近发展区”理论的提出者是？（）A.布鲁纳B.维果茨基C.皮亚杰D.斯金纳3.教师在课堂上使用多媒体设备属于？（）A.直观教学原则B.启发式教学原则C.系统性教学原则D.因材施教原则4.小学生常见的心理问题是？（）A.创造力不足B.学习焦虑C.人际交往障碍D.性格缺陷5.教师职业倦怠的表现不包括？（）A.工作热情下降B.对学生冷漠C.身体健康改善D.教学效率降低6.以下哪项不属于《中小学教师职业道德规范》的内容？（）A.爱国守法B.关爱学生C.勤奋敬业D.追求时尚7.教学目标应具备的特点是？（）A.具体性、可测量性、可实现性B.理论性、实践性、创新性C.随机性、灵活性、多样性D.长期性、短期性、阶段性8.小学语文教学应注重？（）A.语法规则的讲解B.阅读兴趣的培养C.作文的格式规范D.字词的机械记忆9.教师在课堂上采用小组讨论属于？（）A.讲授法B.实验法C.合作学习法D.案例教学法10.教育评价的基本原则是？（）A.客观性、发展性、多样性B.统一性、强制性、规范性C.随机性、灵活性、创新性D.理论性、实践性、系统性三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.教师的专业素养包括？（）A.教育理论知识B.教学实践能力C.职业道德水平D.个人兴趣爱好2.小学阶段的德育内容主要包括？（）A.道德品质教育B.法纪教育C.集体主义教育D.劳动教育3.教学设计的基本要素包括？（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价4.教师在课堂上运用故事教学属于？（）A.情境教学法B.启发式教学法C.活动教学法D.概念教学法5.小学生常见的心理问题表现有？（）A.注意力不集中B.情绪波动大C.学习成绩下降D.人际关系紧张6.教师职业道德规范的核心是？（）A.爱国守法B.关爱学生C.勤奋敬业D.为人师表7.教学评价的类型包括？（）A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价8.小学语文教学应注重？（）A.识字写字B.阅读理解C.写作表达D.口语交际9.教师在课堂上采用多媒体教学的优势是？（）A.增强直观性B.提高教学效率C.激发学习兴趣D.减轻教师负担10.教育改革的核心是？（）A.课程改革B.教学方法改革C.教师队伍建设D.学生评价改革四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）案例一：某小学五年级班主任发现班级学生上课注意力不集中，学习积极性低，部分学生甚至出现逃课现象。班主任尝试采用多种方法，如增加课堂互动、调整座位、表扬优秀学生等，但效果不佳。请分析该问题可能的原因并提出改进建议。案例二：某幼儿园教师在进行户外活动时，一名幼儿突然哭闹，原因是其他小朋友抢走了他的玩具。教师立即上前批评抢玩具的小朋友，并让哭闹的幼儿回到教室。事后，该幼儿情绪仍不稳定。请分析该教师处理方式存在的问题并提出改进建议。案例三：某初中语文教师在讲授《背影》一课时，采用多媒体播放课文朗读音频，并要求学生跟随朗读。部分学生反映音频速度过快，难以理解内容，而教师坚持认为多媒体教学能提高效率。请分析该教师做法的合理性并提出改进建议。五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.结合实际，论述教师如何践行“关爱学生”的职业道德规范。2.试述教学评价在教育教学中的作用及其基本原则。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×（多元智能理论认为每个人都拥有八种相对独立的智能，但并非八种）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：3.多元智能理论由霍华德·加德纳提出，认为人类至少拥有八种相对独立的智能，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体动觉智能、人际智能、内省智能和自然观察智能。题干表述不准确。二、单选题1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.C10.A解析：5.教师职业倦怠的表现包括工作热情下降、对学生冷漠、教学效率降低等，但身体健康改善不属于职业倦怠的表现。三、多选题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD解析：4.教师在课堂上运用故事教学属于情境教学法和启发式教学法，但与活动教学法、概念教学法无关。四、案例分析案例一：原因分析：1.学生注意力不集中可能由于课程内容枯燥、教学方法单一；2.部分学生逃课可能存在家庭问题或心理压力；3.班主任的初步措施未能触及问题根源。改进建议：1.调整教学方法，增加课堂互动，如采用小组合作、游戏化教学；2.了解学生逃课原因，进行个别辅导；3.加强家校沟通，共同关注学生问题。案例二：问题分析：1.教师直接批评抢玩具的小朋友，可能加剧矛盾；2.未关注哭闹幼儿的情绪需求，导致问题未解决。改进建议：1.先安抚哭闹幼儿，了解原因；2.教育抢玩具的小朋友要懂得分享；3.通过故事或游戏引导幼儿学会处理冲突。案例三：合理性分析：1.多媒体教学能提高效率，但需考虑学生接受能力；2.音频速度过快确实影响理解。改进建议：1.调整音频播放速度；2.结合朗读进行讲解，确保学生理解；3.提供多种学习方式，如课本阅读、角色扮演等。五、论述题1.论述教师如何践行“关爱学生”的职业道德规范教师践行“关爱学生”的职业道德规范，应从以下方面入手：1.尊重学生人格：平等对待每一位学生，不歧视、不体罚；2.关注学生成长：了解学生需求，提供心理支持和学业辅导；3.保护学生安全：维护校园安全，预防意外事故；4.激发学生潜能：鼓励学生发展特长，培养自信心；5.家校合作：与家长沟通，共同促进学生全面发展。2.试述教学评价在教育教学中的作用及其基本原则作用：1.改进教学：通过