2026年甘肃省心理咨询师职业资格考试及答案

2026年甘肃省心理咨询师职业资格考试及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年甘肃省心理咨询师职业资格考试考核对象：心理咨询师职业资格考生题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的核心是建立咨询关系，而非直接提供解决方案。2.团体心理咨询中，领导者需要具备较高的权威性以维持秩序。3.人本主义疗法强调咨询师应无条件积极关注来访者。4.心理评估只能通过标准化量表进行，无法结合访谈和观察。5.咨询关系破裂时，咨询师应立即终止咨询并建议转介。6.认知行为疗法认为人的情绪由其认知决定，因此改变认知可改善情绪。7.叙事疗法主张来访者是自身故事的主导者，咨询师需保持中立。8.心理危机干预中，稳定情绪是首要任务，可适当忽视问题根源分析。9.文化差异对心理咨询效果有显著影响，咨询师需具备跨文化敏感性。10.心理咨询师在咨询中可以随意分享个人经历以建立共情。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本原则？（）A.保密性B.无条件积极关注C.价值中立D.强制改变2.在心理评估中，以下哪项工具主要用于评估人格特质？（）A.神经心理学量表B.人格问卷（如MBTI）C.症状自评量表（SCL-90）D.心理动力学投射测验3.团体心理咨询中，以下哪种角色最符合“促进者”的功能？（）A.领导者B.观察者C.反映者D.挑战者4.认知行为疗法中，以下哪项技术属于行为实验？（）A.认知重构B.曝光疗法C.人际关系技术D.价值观澄清5.叙事疗法的核心概念是？（）A.自我效能B.生活故事C.适应障碍D.人格解离6.心理危机干预中，以下哪项属于短期目标？（）A.探索问题根源B.建立安全计划C.改善人际关系D.制定长期康复计划7.跨文化咨询中，以下哪项行为可能引发文化冲突？（）A.尊重来访者文化背景B.直接提出批评意见C.避免涉及敏感话题D.使用通用咨询技术8.人本主义疗法中，以下哪项是罗杰斯提出的“无条件积极关注”的内涵？（）A.基于条件的接纳B.带有评判的共情C.无条件的真诚与尊重D.强制性的引导9.心理评估中，以下哪项属于客观性指标？（）A.访谈记录的主观感受B.标准化量表的分数C.观察到的行为表现D.来访者的自我报告10.咨询关系破裂时，以下哪项处理方式最符合伦理？（）A.拒绝继续咨询B.强行说服来访者继续C.坦诚沟通并建议转介D.隐藏问题以维持关系三、多选题（每题2分，共20分）1.心理咨询的基本条件包括？（）A.专业的知识背景B.良好的咨询关系C.合理的收费标准D.清晰的咨询目标2.认知行为疗法中，以下哪些技术属于行为技术？（）A.暴露疗法B.作业练习C.认知重构D.社交技能训练3.团体心理咨询中，以下哪些角色有助于促进互动？（）A.反映者B.挑战者C.领导者D.观察者4.心理危机干预中，以下哪些属于安全计划的内容？（）A.危机触发因素识别B.应对策略制定C.支持系统利用D.紧急联系方式5.人本主义疗法中，以下哪些属于咨询师的核心品质？（）A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.权威性6.心理评估中，以下哪些方法可提高评估效度？（）A.多源信息整合B.标准化工具使用C.长期观察记录D.来访者自我报告7.叙事疗法的核心技术包括？（）A.外化问题B.重塑故事C.找到独特结果D.建立咨询权威8.跨文化咨询中，以下哪些因素需特别关注？（）A.语言障碍B.社会文化差异C.价值观冲突D.法律法规限制9.心理咨询师在咨询中需避免的行为包括？（）A.插入个人观点B.追求完美效果C.过度自我暴露D.操纵来访者情绪10.咨询关系破裂的原因可能包括？（）A.目标不一致B.技术不匹配C.伦理违规D.来访者不配合四、案例分析（每题6分，共18分）案例一来访者李某，28岁，女性，因“近半年来情绪低落、失眠、社交回避”前来咨询。自述“工作压力大，与同事关系紧张，感觉生活失去意义”。在咨询初期，来访者多次表达“自己一无是处”，并拒绝讨论具体问题。问题1.结合案例，分析来访者可能存在哪些心理问题？（3分）2.咨询师应如何建立初步的咨询关系？（3分）案例二来访者王某，35岁，男性，因“家庭矛盾加剧”前来咨询。自述“妻子指责自己不关心家庭，孩子不听话，自己感到疲惫”。在咨询中，来访者多次打断咨询师，并强调“必须立刻解决问题”。问题1.分析来访者可能存在哪些认知偏差？（3分）2.咨询师应如何引导来访者调整认知？（3分）案例三来访者张某，45岁，女性，因“亲人离世后情绪波动”前来咨询。自述“时常感到悲伤，难以接受现实，甚至出现自伤行为”。在咨询中，来访者突然情绪失控，哭泣并喊出“活着没有意义”。问题1.分析该案例的危机干预要点。（3分）2.咨询师应如何帮助来访者建立支持系统？（3分）五、论述题（每题11分，共22分）1.结合人本主义和认知行为理论，论述心理咨询中“咨询关系”的重要性及其构建方法。（11分）2.阐述心理咨询中“伦理原则”的核心内容，并举例说明违反伦理可能导致的后果。（11分）---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（团体咨询强调平等互动，而非权威）3.√4.×（评估需结合多种方法）5.×（需先尝试修复关系，而非立即终止）6.√7.√8.×（需分析根源，而非仅稳定情绪）9.√10.×（需谨慎分享，避免影响客观性）二、单选题1.D2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.C三、多选题1.A,B,D2.A,B,D3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,C,D10.A,B,C,D四、案例分析案例一1.可能问题：抑郁障碍、焦虑障碍、职业倦怠。（3分）解析：情绪低落、失眠、社交回避是抑郁和焦虑的典型症状；工作压力和人际关系问题可能引发职业倦怠。（3分）2.建立关系方法：-无条件积极关注：倾听并肯定其感受；-共情：理解其压力和痛苦；-真诚：展现真实态度，避免伪装。（3分）案例二1.认知偏差：-绝对化要求（“必须立刻解决问题”）；-非黑即白思维（“自己不关心家庭”）；-过度概括（“孩子不听话”是普遍问题）。（3分）2.调整方法：-认知重构：引导其识别不合理信念；-作业练习：制定小目标，逐步改善；-社交技能训练：学习有效沟通。（3分）案例三1.危机干预要点：-确认安全：评估自伤风险；-情绪稳定：提供支持性倾听；-资源链接：联系家属或社区支持。（3分）2.建立支持系统：-鼓励与亲友交流；-推荐哀伤辅导小组；-提供专业转介（如精神科）。（3分）五、论述题1.咨询关系的重要性及构建方法-重要性：咨询关系是咨询成功的核心，人本主义强调“关系即治疗”，认知行为也需通过关系传递技术。良好关系能提升来访者信任度，促进改变。（4分）-构建方法：-真诚：咨询师展现真实自我；-共情：准确理解并回应感受；-无条件积极关注：无论来访者表现如何，均给予尊重；-清晰目标：