陕西省多校2025-2026学年高三上学期第一次校级联考历史试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1陕西省多校2025-2026学年高三上学期第一次校级联考历史试题注意事项：1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学者在浙江义乌桥头、河南舞阳贾湖、湖南洪江高庙、甘肃秦安大地湾、辽宁阜新查海等遗址发现距今8000年前后的龙凤图案、八卦符号，以及含石子龟甲、骨“规矩”、骨律管（骨笛）等，观象授时、象数龟占也已出现。这表明当时（）A.早期国家区域间文化交流 B.先民已经拥有敬天意识C.社会阶层分化的趋势明显 D.各族同源共祖观念形成2.孝文帝迁都洛阳后，对拓跋鲜卑部落组成的“代人”集团，依汉人门第标准进行姓族等级评定，并直接赋予其洛阳“郡望”身份。此举意在（）A.打击汉人门阀 B.消除民族隔阂 C.减小改革阻力 D.确立贵族特权3.宋太祖时期，出现了官、职、差遣分离的现象，至太宗时正式形成体系。“官”仅标志官位和俸禄的高低；“职”仅作为文官的加官（即荣誉衔）；官员基于朝廷需要、个人才能担任实际职务，称为“差遣”。该体系的形成反映出此时（）A.“三冗”问题的突出 B.程序性分权的推行C.中央集权得到强化 D.边疆危机趋于紧迫4.下面是被元代皇帝奉为“天妃”的东南沿海守护神妈祖的相关记载。这些记载反映出元代以后“天妃”信仰兴盛的重要原因是（）出处记载（元）张翥《蜕庵集》“普天均雨露，大海静波涛。入庙灵风肃，焚香瑞气高。使臣三奠毕，喜气满宫袍”（使臣代表朝廷为漕运答谢妈祖）《天津卫志》“先有天妃宫，后有大直沽。先有大直沽，后有天津卫”A.南北经济差距拉大 B.民族政策开放包容 C.海上交通方式发展 D.儒家文化兼收并蓄5.清中叶后，以民间说讲和演艺为主要形式的“说圣谕”取代官员宣讲，成为四川地区圣谕宣讲的主要方式之一，“有著名讲师，能处处引人入胜，围而听者，途为之塞云”。这有助于（）A.提升乡约的法律效力 B.基层自治权力的扩大C.丰富理学的文化内涵 D.主流意识形态的渗透6.19世纪90年代以来，轮船招商局必须以“报效”为名向清政府交银。1891年开始每年交“预备赈济”银十万两；1894年交慈禧“万寿庆典”银五万五千二百余两；1896年开始供给南北洋公学堂常年经费八万两及北洋兵轮经费六万两等。这折射出（）A.近代民族企业的发展模式 B.洋务运动求富方针的实现C.民用企业资本积累的困境 D.晚清政府统治秩序的稳固7.20世纪20年代，毛泽东撰文指出，在经济落后的半殖民地进行革命，“最大的对象是乡村宗法封建阶级（地主阶级）”，他们是“国内统治阶级、国外帝国主义之唯一坚实的基础”，要打倒军阀和帝国主义，必须先发动“农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权”。毛泽东在此强调（）A.无产阶级应当领导革命斗争 B.工农武装割据的紧迫性C.农民是革命成功的重要力量 D.开展土地革命巩固政权8.20世纪30年代后期至40年代中期，淮北抗日根据地运用“无声的文字”和“有声的表演”等方式控诉日本帝国主义的侵略罪行。“无声的文字”，就是以文学形式揭批日本帝国主义的侵略罪行。“有声的表演”，就是通过表演剧目，向基层民众揭露日本帝国主义的累累罪行。这些做法旨在（）A.巩固全民族抗战的局面 B.提高抗日军民文化修养C.突出敌后战场的重要性 D.创新民族文化宣传形式9.1950-1951年的《旅行杂志》指出：每一个旅行者都将是祖国开发的一员，旅行团的组织是要把过去只有少数人享有的旅行权利扩张到广大的社会阶层中去，农村和工厂的劳动英雄会有交换旅行，团体旅行充实了集体生活的内容。该杂志意在说明这一时期的旅行（）A.激励民众建设国家的热情 B.体现民众生活品质的提升C.适应计划经济建设的需要 D.塑造自主开放的国家形象10.1986年，国务院公布关于国企劳动制度改革的暂行规定后，国企新招职工都要签订劳动合同，劳动者和国家间的行政关系转变为职工和企业间的劳动契约关系。到1991年，全国国企劳动合同制职工已达1588.64万人，占国企职工总数的14.9%。这可体现（）A.劳动关系市场化 B.就业观念多元化C.人才流动合理化 D.管理制度规范化11.早在古埃及早王朝时期，埃及就派专人对尼罗河第一瀑布的水位进行观测和记录。在出土文物巴勒莫石碑的铭文中记录了早王朝时期尼罗河河水每年的高度。后来埃及历代的国王和官吏，也常以治水有方作为自己的重要政绩。这反映出古代埃及（）A.旱灾问题严重 B.王权至高无上 C.治水技术领先 D.重视农业生产12.欧洲中世纪早期城市的市民，多是商人和手艺人一身二任；后来市民成分日益复杂，包括了上层的城市贵族、中层的富裕商人和手工业者、教士、修士、律师、教师，下层的帮工、学徒、仆役、破产的工匠等。市民成分的变化实质上反映了（）A.封建关系走向解体 B.城市功能趋于完备C.社会结构冲突加剧 D.价值取向日益多元13.17世纪，英国哲学家培根赞美通过科学追求“知识与技能”，但同时也提到，这种追求需要用“人性和慈善”来加以引导，这种追求不应该是“为了自得其乐、争强好胜、高人一等、追逐名利，而应该是为了改善生活”。这一主张（）A.强调生活享受 B.蕴含理性精神 C.注重科技创新 D.倡导人性解放14.如下图为1931年苏联宣传画《共青团—计划突击旅》，描绘了苏联共青团员们与工人、工程师一起在建筑工地上紧张有序劳动的场景。对该宣传画解读合理的是（）A.社会主义工业化取得辉煌成就 B.集体主义和劳动精神得以弘扬C.青年学生成为国家建设的主力 D.经济建设和人民生活协调发展15.美国对发展中地区直接投资的比重分布（单位：%）年份拉丁美洲非洲亚太195079.72.417.9196075.65.818.6197167.612.320.1据上表信息，下列结论正确的是（）A.民族独立推动亚非经济迅速发展 B.拉美民族工业发展挤压美资空间C.美国加大对中间地带的争夺力度 D.发达国家加强经贸领域国际协调16.21世纪初，非洲史学家将目光聚焦于传统手工艺传承、本土文化复兴运动、部落文化融合以及现代科技对非洲传统文化的冲击等方面。例如在研究本土文化复兴运动时，深入剖析运动兴起的原因、发展历程以及对当地社会价值观的重塑作用。这说明，此时的非洲史学家（）A.单纯追求学术创新 B.专注挖掘本土文化内涵C.忽视现代社会发展 D.高度关注非洲社会变迁二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一马政，指我国历代政府对官用马匹的牧养、训练、使用和采购等的管理制度，属于国家重务，是政府行政的重要内容。西汉时期，汉景帝“益造苑马以广用”，“太仆牧师诸苑三十六所，分布北边、西边。以郎为苑监，官奴婢三万人，养马三十万匹。”在边郡设六牧师苑令，主管河西六郡军马。武帝时，官府借给百姓母马，让百姓繁育马匹，在边境畜牧，三年后归还，十匹马上交马驹一匹。《史记·大宛列传》说：汉武帝“发天下七科谪，及载精（bèi，干粮）给贰师，转车人徒相连属至敦煌。而拜习马者二人为执驱马校尉，备破宛择取其善马”。经过长期的努力，出现了“长城以南、滨塞之郡，马牛放纵，蓄积布野”的繁荣局面。——摘编自王子今《汉代“天马”追求与草原战争的交通动力》等材料二唐初国家贫困，马匹奇缺，政府设专职管理马匹。经过政府的照料，此后四十年间已拥有了七十万匹马，被安置在渭河以北的八坊四十八监中。唐朝人非常喜欢外来的胡马，其获得胡马的途径有进贡、赠献等，但更多的是通过帛、金银、茶叶等互市来换取胡人的马匹。由于宋朝失去西北养马之地，军马及其他用马不得不仰仗与周边地区的贸易。北宋初年，买马集中在河东、陕西、川峡三路进行。但随着辽和西夏对卖马的限控，宋朝买马越来越依赖于西南两面，形成相对稳定的茶马贸易和盐马贸易。——摘编自曹家齐《宋代的交通形势与制度》等（1）根据材料一，概括西汉政府重视马政的举措。（2）根据材料并结合所学知识，从古代马政的发展，说明其对国家治理的作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料一新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等材料二改革开放以来，面对某些西方国家对我国科技发展的打压遏制，党和政府对科技安全的认识经历了重大转变。1978年，邓小平明确提出“科学技术是生产力”。1988年，邓小平根据当代科学技术发展的趋势，在全国科学大会上提出“科学技术是第一生产力”的论断，科学技术的定位从“生产力”到“第一生产力”转变。中共十八大明确提出把科技创新“摆在国家发展全局的核心位置”，认为把握科技发展的命脉是维护科技安全、塑造国家总体安全的根本保障。纵观这一历史演进，只有不断坚持党对科技事业的集中统一领导，坚持科技发展与改革创新的经验，才能够为实现中华民族伟大复兴、构建普遍安全的人类命运共同体贡献中国智慧。——摘编自郎慧慧《改革开放以来中国科技安全观的历史演进及其基本经验》（1）根据材料一，归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象。（2）根据材料二，概括改革开放以来中国科技安全观的演进趋势，并结合所学知识，总结中国在塑造和维护科技安全过程中形成的基本经验。19.阅读材料，完成下列要求。材料一实质上，第一次世界大战就是“文明”的国家之间进行的最“野蛮”的厮杀，致使“文明”与“野蛮”的说教陷入了尴尬的境地。也正是在这样的形势下，德国施宾格勒《西方的没落》一书在欧洲和全世界知识界都引起了强烈反响⋯⋯战后的欧洲却出现了“崇拜亚洲之狂热”，对此，一位西方学者说：“东方文化在欧洲之势力及影响早已超出少数消遣文人及专门古董家之范围，而及于大多数之人，凡今世精神激扰不宁之人皆在其列”⋯⋯但一战的惨剧并没有改变西方列强主导世界的决心，“文明标准”被与战后秩序的制度化建设联系在一起。——摘编自刘德斌、李东琪《西方“文明标准”演化与新的大国博弈》材料二作为第一次世界大战的参与者以及名义上的胜利者，中国人有必要对之进行深入的反思和纪念，由此出现了三大探索思潮：一是一战初期提出的“激烈反传统”、“拼命往西走”的西化思潮；二是一战末期送来的社会主义思潮；三是一战结束之后一段时间内出现的重建中华文明的思潮⋯⋯访问过欧洲的梁启超、张君励等思想家，认为“科学万能论”、“西方中心论”已经破产，中国不能再一味恋慕和学习西方，而是应从价值上回归自身传统、重建中华文明。——摘编自王更化《一战百年，重建中华文化自信》（1）根据材料一，指出第一次世界大战后欧洲人进行文化反思的主要观点。（2）根据材料二，概括一战期间及战后中国思想界进行文化反思的特点。结合所学知识，简析其时代背景。20.阅读材料，完成下列要求。材料世界史的空间革命农业革命、城市革命、大航海时代、工业革命和信息革命一直以来都被列为世界历史上具有划时代意义的变革，《人类文明史—8000年来六大人类文明转折》把“空间革命”视作构成世界史的要素，以此诠释世界史脉络，具体将世界史设定为如下六次空间革命：第一次空间革命：在干旱地带的大河流域形成的大农业空间(约5000年前)；第二次空间革命：马背上的游牧民族统合了大河流域与草原、荒地、沙漠空间，从而形成“各地区社会”(约