6.2《多彩的职业》教学设计 2025-2026学年统编版 道德与法治九年级下册

部编版《道德与法治》2025新教材九年级下册第6课

我的毕业季6.2《多彩的职业》教学设计课题多彩的职业单元第三单元

走向未来的少年学科道德与法治年级九年级教材分析本框是八年级上册道德与法治第三单元走向未来的少年第六课第二框的内容。学生通过学习，一方面要理解做好职业准备的必要性，知晓职业是社会分工要求，也是实现人生价值的路径，国家发展也需要多样职业；另一方面要掌握职业选择的方法，既要立足自身兴趣、特长和能力，也要紧跟时代步伐提升素质，还要学会职业生涯规划的步骤，同时理解敬业精神的重要性和培养方法，明白初中学习能为未来职业发展筑牢基础。学情分析九年级学生正处于毕业升学的关键节点，开始对未来职业发展产生朦胧好奇。他们能说出常见职业名称，却不了解职业背后的社会责任、从业要求，也不清楚如何结合自身兴趣、特长规划职业。同时，学生对“敬业精神”的理解较为浅显，容易将其与“认真工作”划等号，忽视其与个人价值实现、国家发展的关联。不过，这一阶段学生具备一定的自主思考能力，渴望探索未来方向，能在具体案例和实践活动中逐步深化对职业的认知，为后续职业选择和生涯规划打下基础。核心素养目标1.政治认同：通过了解新职业涌现与国家发展的关联，认识到职业选择与民族振兴的联系，增强对国家就业政策和发展方向的认同。2.健全人格：在职业规划探讨中，学会客观认识自身兴趣与能力，理性面对职业与兴趣的差异，培养坚韧、务实的品格。3.道德修养：以大国工匠雷雨田为榜样，理解敬业是职业道德核心，树立热爱工作、精益求精的道德追求。4.责任意识：明白每种职业都承载社会责任，从初中学习和职业规划起步，培养对个人职业、社会及国家的责任担当。‌重点职业准备;敬业精神难点敬业精神‌‌教学环节教师活动导入新课职业提示卡：消防员：模拟手握高压水枪灭火的动作（身体后倾，手臂晃动）；或快速攀爬、紧急救援的动作。交通警察：站在路口，用手臂做出标准的停止、直行、转弯等指挥动作；表情严肃认真。外科医生：模拟洗手消毒（七步洗手法）、戴手套、专注地做手术（手持“手术刀”轻轻切割、缝合）。快递员/外卖员：模拟骑电动车把持方向、查看手机订单、匆忙奔跑、双手递送包裹并说“您好，您的快递！”。宇航员：模仿在失重环境下缓慢、漂浮式的行走，身体略微前倾，脚步缓慢夸张。双手模拟操作面前复杂的仪表盘，表情专注，时而指向“窗外”，表现看到壮观景象的惊奇。程序员：坐在“电脑前”，手指在虚拟键盘上快速敲击，表情时而专注，时而因遇到问题而皱眉挠头。农民：模拟驾驶大型农机（如拖拉机），双手握住方向盘，身体随“路面”颠簸。下车弯腰，模拟查看庄稼长势，或喜悦地采摘果实。厨师：左手颠锅，右手用锅铲翻炒，动作熟练有力。模拟尝味（用勺子虚拟舀一点，吹一吹，品尝），然后进行调味（撒盐等动作）。最后将菜装盘，并做一个漂亮的收尾动作。职业猜猜猜：游戏规则：表演者从我这里抽取一张卡片，根据上面的提示进行表演。表演时不能说话，不能发出职业名称的声音。台下同学举手抢答，猜对的同学和表演者都为所在小组赢得一颗”职业之星“。那么，面对如此丰富多彩的职业画卷，我们青少年该如何为未来的自己描绘一笔呢？今天，就让我们一起深入探讨这个话题。‌‌‌讲授新课总议题：职业千万种，怎样找到“适配”我的那一个？分议题1：如何做好准备，规划未来职业？分议题2：如何培养敬业，实现职业价值？分议题1：如何做好准备，规划未来职业？议学任务1：1.除了刚才提及的职业你还知道哪些职业?（医生、护士、药剂师、中医师、牙医、心理咨询师、康复治疗师、教师、教授、教育顾问、培训师、教育科技研究员、律师、法官、警察、安保人员、建筑师、工程师）2.选取一个你最熟悉了解的职业与大家分享该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感。例如：教师主要特点：教书育人，既要传授知识，又要引导学生成长。条件与能力：需取得教师资格证，具备扎实的学科知识和良好的沟通、引导能力。职业认同感：见证学生进步而感到自豪，这份价值感让他们对职业充满认同。笔记：1、为什么要做好职业准备？（P73-P74）①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。④国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。播放视频：中小学生谈未来职业议学任务2：请你与大家分享未来你最想从事的职业，并谈谈你的职业规划。比如：①你未来最想从事的具体职业是什么？②为什么是这个职业？我为什么可能适合它？③要实现它，我需要补足什么？④我的分阶段目标是什么？笔记：2、★怎样做好职业准备，进行职业选择？（P74、P76）立足自身实际：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。紧跟时代步伐：④当经验，能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。方法与技能：怎样进行职业生涯规划？（P75）①自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。②环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。③确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。④行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。⑤评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。2022版《中华人民共和国职业分类大典》发布了74个新职业，2024年和2025年人社部又发布了第6批和第7批新职业。播放视频：人力资源社会保障部发布第七批新职业2025年7月22日，人力资源社会保障部发布第七批新职业，包括17个新职业、42个新工种，职业细分程度不断增加。其中，在“健康管理师”职业下增设了“睡眠健康管理师”工种，专门帮助人们管理和改善睡眠质量。思考：1.为什么以前没有“健康管理师”，现在却产生了？2.这些新职业的出现，对我们意味着什么呢？笔记：3.现代社会发展对就业的影响及要求是什么?P75-76职业变化的原因：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。影响：①职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。分议题2：如何培养敬业，实现职业价值？2025年9月23日，第三届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛开幕。现场发布首批200位大国工匠人才，来自相城区的苏州宝联重工股份有限公司技术部长雷雨田位列其中。播放视频：雷雨田雷雨田是同事们眼中，“神通广大”的雷工，也是雷厉风行，敢闯敢干的技术部长，今年53岁的雷雨田，依然扎根一线，坚持技术攻关，26年雷打不动。思考：①在雷雨田身上，你体会到了什么精神?（敬业精神）②如果没有这种精神会有怎样的影响?（容易失去工作热情、缺乏成长动力、难以提升专业技能、制约技术进步和经济发展。）③拥有这种精神会给自己带来什么?（创造物质财富和精神财富、实现人生价值）笔记：4、★为什么要培养敬业精神？（P76-P77）①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。你希望将来从事的职业正好是自己最大的兴趣吗？如果将来从事的工作，并非你現在最喜欢的，是不是就意味着无法敬业、无法取得成功？探究与分享：小丁大学学的是经济学专业，一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。第一份工作是做文秘。第二份工作是做销售。第三份工作是做房产中介。很快，他又想跳槽到一家财经类报社做记者。你怎样评价小丁的频繁跳槽?“为了兴趣是否应该频繁跳槽”这对我们培养敬业精神有什么启示?笔记：5、怎样培养敬业精神？（P78-P79）①我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。议学任务3：假设十年后，你成为了一名优秀的工程师、教师、医生或创业者。回想今天，你觉得初中时期的哪些课程或活动，对你未来职业有帮助？为什么？语文/英语——“能更好沟通交流”、“能读懂复杂文件”数学/物理——“让思维更逻辑”、“学会解决问题”道德与法治——“知道要守法”、“懂得社会规