扶残助残考试题及答案

扶残助残考试题及答案

扶残助残考试题一、单项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪个日期是全国助残日？（）A.每年五月第三个星期日B.每年四月第三个星期日C.每年六月第三个星期日D.每年七月第三个星期日2.视力残疾包括盲和低视力，其中低视力是指（）。A.较好眼的矫正视力低于0.3，但等于或优于0.05B.较好眼的矫正视力低于0.05C.较差眼的矫正视力低于0.3，但等于或优于0.05D.较差眼的矫正视力低于0.053.无障碍设施不包括以下哪一项？（）A.盲道B.无障碍电梯C.路边的普通台阶D.无障碍卫生间4.肢体残疾人使用的辅助器具中，最常见的是（）。A.助听器B.轮椅C.盲杖D.助视器5.以下哪种做法是不尊重残疾人的表现？（）A.用平和的语气和他们交流B.主动为有需要的残疾人提供帮助C.模仿残疾人的残疾特征取乐D.帮助盲人过马路6.我国第一部关于残疾人事业的专门法律是（）。A.《中华人民共和国残疾人保障法》B.《残疾人教育条例》C.《残疾人就业条例》D.《无障碍环境建设条例》7.智力残疾分级中，一级智力残疾的IQ值范围是（）。A.20或25以下B.20-34C.35-49D.50-698.为听力障碍者提供的沟通辅助方式不包括（）。A.手语B.文字交流板C.大声喊叫D.助听器9.以下哪个组织是专门为残疾人服务的？（）A.红十字会B.残疾人联合会C.慈善总会D.志愿者协会10.在公共场合遇到坐轮椅的残疾人，我们应该（）。A.快速从他们身边走过，以免影响他们B.主动询问是否需要帮助，征得同意后再提供帮助C.好奇地盯着他们看D.在他们前面突然停下二、多项选择题（每题5分，共25分）1.扶残助残的意义包括（）。A.体现社会公平正义B.促进社会和谐稳定C.弘扬人道主义精神D.推动残疾人事业发展2.残疾人在（）等方面享有同其他公民平等的权利。A.政治B.经济C.文化D.社会和家庭生活3.以下属于视力残疾者出行辅助工具的有（）。A.盲杖B.导盲犬C.轮椅D.助视器4.为了更好地与言语残疾人沟通，我们可以（）。A.耐心倾听他们的表达B.用简单易懂的文字交流C.表现出不耐烦的神情D.借助手势等肢体语言理解他们的意思5.无障碍环境建设包括（）。A.物质环境无障碍B.信息和交流无障碍C.交通出行无障碍D.就业机会无障碍三、判断题（每题3分，共15分）1.残疾人就是身体有缺陷的人，他们不能为社会做出贡献。（）2.只要给残疾人提供物质帮助就是扶残助残。（）3.无障碍设施是专门为残疾人设计的，其他人不能使用。（）4.我们应该尊重残疾人的隐私和个人空间。（）5.听力障碍者只能通过手语进行交流。（）四、简答题（每题15分，共30分）1.请简要说明在日常生活中，我们可以从哪些方面进行扶残助残。2.谈谈你对无障碍环境建设重要性的理解。扶残助残考试题答案一、单项选择题1.A。每年五月第三个星期日是全国助残日，这个日子是为了促进全社会对残疾人的关注和帮助而设立的。2.A。低视力是指较好眼的矫正视力低于0.3，但等于或优于0.05。3.C。路边的普通台阶没有考虑到残疾人的通行需求，不属于无障碍设施，而盲道、无障碍电梯、无障碍卫生间都是为方便残疾人设计的。4.B。肢体残疾人行动不便，轮椅是他们最常用的辅助器具来实现移动。5.C。模仿残疾人的残疾特征取乐是不尊重他们的表现，其他选项都是正确的扶残助残行为。6.A。《中华人民共和国残疾人保障法》是我国第一部关于残疾人事业的专门法律，保障了残疾人的合法权益。7.A。一级智力残疾的IQ值范围是20或25以下。8.C。大声喊叫并不能有效与听力障碍者沟通，手语、文字交流板、助听器才是合适的沟通辅助方式。9.B。残疾人联合会是专门为残疾人服务的组织，负责维护残疾人权益，促进残疾人事业发展。10.B。在公共场合遇到坐轮椅的残疾人，应主动询问是否需要帮助，征得同意后再提供帮助，这体现了尊重和关怀。二、多项选择题1.ABCD。扶残助残能体现社会公平正义，让残疾人也能享受到公平的待遇；促进社会和谐稳定，减少社会矛盾；弘扬人道主义精神，传递关爱；推动残疾人事业发展，提高残疾人的生活质量。2.ABCD。残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面都享有同其他公民平等的权利。3.AB。盲杖和导盲犬是视力残疾者出行的重要辅助工具，轮椅主要是肢体残疾人使用，助视器是帮助视力残疾者提高视力的器具，并非出行辅助工具。4.ABD。与言语残疾人沟通时，要耐心倾听，用简单文字交流，借助手势理解他们意思，而表现出不耐烦神情是不对的。5.ABC。无障碍环境建设包括物质环境无障碍，如建筑、道路等；信息和交流无障碍，如图书有声化等；交通出行无障碍，如无障碍公交等，就业机会不属于无障碍环境建设范畴。三、判断题1.×。残疾人虽然身体有缺陷，但很多残疾人通过自身努力为社会做出了重要贡献，比如霍金等。2.×。扶残助残不仅仅是提供物质帮助，还包括精神上的关怀、尊重，为他们创造平等的机会等。3.×。无障碍设施虽然主要是为残疾人设计的，但在必要时其他人也可以使用。4.√。我们应该尊重每个人的隐私和个人空间，残疾人也不例外。5.×。听力障碍者除了手语，还可以通过文字交流、助听器等方式进行交流。四、简答题1.在日常生活中，扶残助残可以从以下方面进行：-态度上：尊重残疾人的人格、隐私和选择，不歧视、不嘲笑他们，以平等友善的态度与他们交往。比如在和他们交流时，保持平和、真诚的语气。-生活帮助：为有需要的残疾人提供实际帮助，像帮助盲人过马路，为坐轮椅的人开门、按电梯按钮等。在公共场合，主动给残疾人让座。-沟通方面：与言语、听力、智力等有障碍的残疾人交流时，要有耐心。和言语残疾人交流时耐心倾听，和听力残疾人交流时可以用手语、文字交流板等，和智力残疾人交流要用简单易懂的语言。-支持参与：鼓励和支持残疾人参与社会活动，比如参加社区的文艺表演、体育活动等，让他们感受到自己是社会的一员。-宣传倡导：向身边的人宣传扶残助残的理念和意义，提高大家对残疾人的关注和理解，营造全社会扶残助残的良好氛围。2.无障碍环境建设具有非常重要的意义：-方便残疾人生活：无障碍设施能让残疾人更方便地出行、生活和参与社会活动。比如盲道能帮助盲人安全行走，无障碍电梯能让坐轮椅的人顺利到达各个楼层，这大大提高了他们的生活自理能力和生活质量。-体现社会公平与包容：建设无障碍环境是社会公平正义的体现，它让残疾人能和其他人一样平等地享受社会资源和机会，感受到社会的关爱和包容，减少社会的不平等现象。-促进社会和谐发展：当残疾人能够自由地在社会中活动和交流，他们能更好地融入社会，减少因行动不便等带来的心理压力和社会矛盾，促进整个社会的和谐稳定。-推动社会文明进步：无障