职业规划方案比较_第1页
职业规划方案比较_第2页
职业规划方案比较_第3页
职业规划方案比较_第4页
职业规划方案比较_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

答辩人:时间:职业规划方案比较Id-目录CONTENTS电气工程师职业规划方案幼师/教师职业规划方案外贸行业职业规划方案注册会计师职业规划方案综合比较分析0105040302Id电气工程师职业规划方案Id电气工程师职业规划方案进入电气类型组织(湖南地区)进入电气类型组织(湖南地区)电气工程师Id电气工程师职业规划方案>短期计划(大学阶段)措施大一适应大学生活,大二专注专业学习目标掌握电气专业基础知识Id电气工程师职业规划方案>中期计划(毕业后5年)A目标:在工作上取得一定成就B措施:前两年学习工作技能,后三年争取工作突破Id电气工程师职业规划方案>长期计划(10年以上)345目标:达到专业地位并具备经济能力措施:逐步进入管理阶层评估调整678评估内容:职业目标、路径和实施策略评估时间:每年定期评估调整原则:坚持电气专业方向不动摇Id注册会计师职业规划方案Id注册会计师职业规划方案123职业定位目标职业:注册会计师发展策略:在山东地区发展456发展路径:专业技术路线转管理路线具体路径:出纳→会计师→注册会计师阶段规划Id注册会计师职业规划方案>近期规划(大学阶段)措施参加社会实践,积累经验目标考取相关证书(英语四六级、会计证等)Id注册会计师职业规划方案>中期规划(毕业后)适应职场,积累经验目标学习工作技能,建立人脉措施Id注册会计师职业规划方案>长期规划目标:创建小型会计事务所措施:通过多年工作经验积累资金和人脉SWOT分析优势:专业对口,学习能力强劣势:社会经验不足机会:社会对会计专业需求大威胁:竞争激烈,金融危机影响Id幼师/教师职业规划方案Id幼师/教师职业规划方案职业定位01目标职业幼师或初中语文/英语教师02发展策略通过考研提升学历0304发展路径从基层教师到管理者05阶段规划Id幼师/教师职业规划方案>短期目标(大学阶段)A目标:获得双学士学位B措施:学好专业知识,参加见习Id幼师/教师职业规划方案>中期目标(毕业后)成为优秀教师目标积累教学经验,提升管理能力措施Id幼师/教师职业规划方案>长期目标12345目标自主开办幼儿园措施利用多年经验和人脉创业评估调整备选方案1考取研究生继续深造备选方案2从事初中教师工作Id外贸行业职业规划方案Id外贸行业职业规划方案12345职业定位目标职业外贸主管/经理发展策略从基层外贸业务员做起发展路径业务员→助理→经理→自主创业阶段规划Id外贸行业职业规划方案>短期目标进入贸易公司目标提升外语能力,考取相关证书措施Id外贸行业职业规划方案>中期目标目标成为外贸经理措施提升管理能力,提高业绩Id外贸行业职业规划方案>长期目标1目标:自主创业建立外贸公司3SWOT分析5劣势:英语水平待提高7威胁:金融危机影响就业2措施:积累客户资源和管理经验4优势:专业知识扎实,组织能力强6机会:全球化趋势带来外贸机遇Id综合比较分析Id综合比较分析行业前景比较电气工程:国家政策支持,就业率高会计/注册会计师:需求稳定但竞争激烈教育行业:国家重视学前教育,需求增长外贸行业:受国际经济形势影响较大发展路径差异Id综合比较分析技术类(电气):侧重专业深度,走专家路线财务类(会计):证书导向,需持续考证教育类:需要教学经验和管理能力并重贸易类:强调语言能力和国际视野适合人群电气工程:适合喜欢技术、逻辑思维强者Id综合比较分析会计:适合细心、耐心、喜欢稳定工作者教育:适合有爱心、沟通能力强的人士外贸:适合外向型、抗压能力强的人士风险比较电气工程:技术更新快,需

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论