2025年中职第四学年（建筑工程计量与计价）工程量计算阶段测试题及答案

2025年中职第四学年（建筑工程计量与计价）工程量计算阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.计算平整场地工程量时，建筑物场地厚度在（）以内的挖、填、运、找平，应按平整场地项目编码列项。A.±200mmB.±300mmC.±400mmD.±500mm2.挖基础土方的工程量按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，这里的挖土深度指的是（）。A.从室外地坪到基础垫层底的深度B.从室内地坪到基础垫层底的深度C.从基础顶面到基础垫层底的深度D.从基础底面到基础垫层底的深度3.砖基础与砖墙（身）划分应以设计室内地坪为界（有地下室的按地下室室内设计地坪为界），以下说法正确的是（）。A.基础与墙身使用不同材料时，位于设计室内地坪±300mm以内时，以不同材料为界B.基础与墙身使用不同材料时，超过±300mm时，以设计室内地坪为界C.砖围墙应以设计室外地坪为界，以下为基础，以上为墙身D.以上说法都正确4.计算混凝土柱工程量时，柱高应按下列规定计算，其中错误的是（）。A.有梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面之间的高度计算B.无梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至柱帽下表面之间的高度计算C.框架柱的柱高，应自柱基上表面至柱顶高度计算D.构造柱按全高计算，嵌接墙体部分（马牙槎）不增加体积5.计算屋面卷材防水工程量时，屋面女儿墙、伸缩缝和天窗等处的弯起部分，设计无规定时，伸缩缝、女儿墙的弯起部分可按（）计算，天窗弯起部分可按（）计算。A.500mm，500mmB.250mm，500mmC.250mm，250mmD.500mm，250mm6.楼地面整体面层工程量计算时，应扣除（）。A.凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟等所占面积B.间壁墙所占面积C.单个面积在0.3m²以内的孔洞所占面积D.柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积7.计算墙面抹灰工程量时，以下说法错误的是（）。A.墙面抹灰面积按设计图示尺寸以面积计算B.外墙抹灰面积按外墙垂直投影面积计算C.内墙抹灰面积按主墙间的净长乘以高度计算D.有吊顶天棚的内墙面抹灰，其高度算至天棚底另加100mm8.计算天棚抹灰工程量时，天棚抹灰面积按主墙间的净面积计算，带梁天棚的梁两侧抹灰面积（）。A.不计算B.并入天棚抹灰工程量内计算C.单独计算D.按梁的面积计算9.计算建筑物垂直运输工程量时，以下说法正确的是（）。A.建筑物垂直运输机械台班用量，区分不同建筑物结构类型及檐口高度按建筑面积计算B.檐口高度是指设计室外地坪至檐口滴水的高度C.同一建筑物有不同檐高时，按建筑物的不同檐高做横向分割，分别计算建筑面积，以不同檐高分别套用相应定额子目D.以上说法都正确10.计算装饰装修工程脚手架工程量时，以下说法错误的是（）。A.满堂脚手架按室内净面积计算，其高度在3.6m至5.2m之间时，计算基本层B.超过5.2m时，每增加一层按增加高度0.6m计算增加层C.计算增加层时，不足0.6m的不计算D.室内天棚装饰面距设计室内地坪在3.6m以上时，应计算满堂脚手架第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述平整场地工程量计算规则。12.（15分）计算某建筑物基础土方工程量。已知基础垫层底面积为20m²，挖土深度为1.5m，室外地坪标高为-0.3m，室内地坪标高为±0.00m。13.（15分）计算某砖混结构房屋的砖墙工程量。外墙墙厚240mm，墙长50m，墙高3.5m；内墙墙厚240mm，墙长30m，墙高3m。已知门窗洞口面积为10m²，构造柱体积为5m³。14.（15分）某教学楼屋面采用卷材防水，屋面尺寸为长60m，宽15m。女儿墙高0.8m，伸缩缝宽度为0.2m。计算屋面卷材防水工程量。材料：屋面卷材防水工程量计算规则为屋面卷材防水工程量按设计图示尺寸以面积计算。屋面女儿墙、伸缩缝和天窗等处的弯起部分，设计无规定时，伸缩缝、女儿墙的弯起部分可按250mm计算，天窗弯起部分可按500mm计算。15.（15分）某办公楼室内地面采用水泥砂浆面层，地面尺寸为长40m，宽10m。计算地面水泥砂浆面层工程量。材料：楼地面整体面层工程量计算时，应扣除凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟等所占面积，不扣除间壁墙和单个面积在0.3m²以内的孔洞所占面积，柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积并入相应的面层工程量内计算。答案：1.B2.A3.D4.D5.B6.A7.D8.B9.D10.C11.建筑物场地厚度在±300mm以内的挖、填、运、找平，应按平整场地项目编码列项。按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。建筑物场地厚度超过±300mm的，应按挖一般土方项目计算。1