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文档简介
2026年心理教育期末测试题第一部分单选题(100题)1、[单选题]一般来说,态度的ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致,()往往起主导作用。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.行为倾向
【答案】:B2、将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。
A.常态化
B.线性化
C.百分制
D.分布均匀
【答案】:A3、SCL-90的统计指标主要有两项,即()和因子分
A.阳性项目数
B.阳性项目均分
C.总分
D.阴性项目数
【答案】:C4、有关16PF,下列说法中不正确的是()。
A.有三个可供被试选择的答案
B.每一测题只能选择一个答案
C.尽量不选择中性的答案
D.测验有时间限制
【答案】:D5、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
【答案】:C6、猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。
A.知觉
B.思维萌芽
C.思维
D.意识
【答案】:B7、在职业活动中,“选择最佳手段以实现职责最优结果,努力规避风险”,这一做法所体现的职业活动内在的道德准则是()。
A.谨慎
B.审慎
C.慎微
D.慎独
【答案】:B8、某小偷,偷窃他人东西被捉,遭到暴打。你的看法是()
A.活该
B.打了他,也许能帮助他改过自新
C.送派出所
D.别打坏了就行
【答案】:C9、一般来说,对个体行为有长久推动作用的是()。
A.外在动机
B.社会动机
C.内部动机
D.自然动机
【答案】:C10、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。
A.意外的
B.柔和的
C.强烈的
D.快速的
【答案】:C11、儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是()。
A.能用适当的人称代词(如我、你1称呼自己和他人
B.能将自己与他人分开
C.能用外表特征来认识自己
D.产生了初步的主体我
【答案】:A12、同寝室的W爱吃臭豆腐,你闻不惯这种气味,你会()。
A.劝他别再吃
B.躲着他
C.要求和他分开居住
D.自己尝试吃一点
【答案】:A13、按照美国伊贝尔(L.Ebel)提出的标准,鉴别指数D为()时,说明项目尚可,但需要修改。
A.O.19以下
B.0.20~0.29
C.0.30~0.39
D.0.40以上
【答案】:B14、人对现实事件的反应方式不包括()。
A.理性反应
B.感性反应
C.随机反应
D.悟性反应
【答案】:C15、量表中首先使用智力年龄概念的是()。
A.比内一西蒙
B.韦克斯勒
C.斯坦福一比内
D.瑞文
【答案】:A16、以下情况中应当保密的是()。
A.求助者抑郁发作具有自杀倾向
B.咨询师被求助者起诉
C.求助者是乙肝病毒携带者
D.求助者有虐待儿童的行为
【答案】:C17、厌恶疗法的基本原理是()。
A.经典性条件反射
B.模仿学习
C.操作性条件反射
D.顿悟
【答案】:A18、音色主要由声音的()决定的。
A.频率
B.波形
C.强度
D.音调
【答案】:B19、对于此次咨询,较适宜的心理治疗方法是()。单选
A.生物反馈法
B.合理情绪疗法
C.参与疗法
D.求助者中心疗法
【答案】:B20、求助者被确认感染HIV后的一般心理变化规律是()。
A.否认期—抑郁期—妥协期—怨恨期—接受期
B.否认期—怨恨期—妥协期—抑郁期—接受期
C.否认期—抑郁期—怨恨期—妥协期—接受期
D.否认期—怨恨期—抑郁期—妥协期—接受期
【答案】:B21、第二逆反期的独立自主要求在于()。
A.要求自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护
C.争取行动和人格的独立
D.要求高的社会地位
【答案】:C22、教材中推荐的心理咨询的操作性定义,认为心理咨询是()的过程。
A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治
B.心理咨询师协助求助者解决心理问题
C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
D.心理咨询师协助求助者分析心理问题
【答案】:B23、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。
A.公众
B.个人
C.社交
D.亲密
【答案】:C24、如果采用0~4的5级评分,SCL-90总分超过()分,就可考虑筛选阳性。
A.70
B.160
C.100
D.120
【答案】:A25、你在马路边摆了个货摊以贴补家用,一个年老体衰的社区老太太前来劝阻,说你影响交通和市容,但她看起来不会硬要赶走你,你会()。
A.不理会她,自己该怎样卖还怎样卖
B.敷衍她一下,说自己再卖一会儿就走
C.与老太太说明自己的难处
D.换一个地方继续叫卖
【答案】:D26、[单选题]焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状一般出现在‘‘灾难症候群,,的()。
A.惊吓期
B.康复期
C.恢复期
D.衰竭期
【答案】:C27、在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是()。单选
A.与不合理信念辩论
B.家庭作业
C.合理情绪想象技术
D.行为技术
【答案】:A28、患者对他人的要求作出完全相反的动作称为()。
A.被动性违拗
B.被动性服从
C.主动性违拗
D.主动性服从
【答案】:C29、对“真诚不等于说实话”的正确理解是()。
A.实话实说有利于表达真诚
B.表达真诚不能通过言语
C.表达真诚应有助于求助者成长
D.真诚与说实话之间没有联系
【答案】:C30、一般来说,受欢迎的儿童的主要特点是()。
A.独立活动能力强
B.家庭富有
C.外表超群
D.智力较高
【答案】:A31、由于经营不景气,公司员工正处于放假状态。你计划陪伴家人外出小住几天,正准备起程时,公司接到一批订单,要求一线员工立即返岗恢复生产,这对处境艰难的公司来说十分重要,而你只是一位非一线的普通行政管理人员,听到这个消息,你会()。
A.取消外出计划,到公司上班
B.继续外出,但缩短外出时间
C.取消外出计划,随时服从安排
D.按休假期限,继续外出
【答案】:A32、在BPRS的5类因子中,不包括()
A.思维障碍
B.焦虑忧郁
C.罪恶观念
D.敌对猜疑
【答案】:C33、"双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作"的夫妻属于()的夫妻类型。
A.平等合作型
B.建设型
C.爱情型
D.一体型
【答案】:B34、华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响,继承美国桑代克的方法论,建立了()。
A.认识一领悟模式
B.刺激一反应模式
C.尝试一错误模式
D.动力一结构模式
【答案】:B35、关于道德与法律在调节社会关系领域的不.同作用,正确的说法是()。
A.道德的调节主体比法律多
B.法律的适应范围比道德广
C.道德调节的力度比法律弱
D.法律的可接受性比道德强
【答案】:A36、鼓励技术中最常用的方法是()。
A.不断提问
B.给予奖励
C.及时表扬
D.直接重复求助者的话
【答案】:D37、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,持这种观点是理论称为()。
A.器官敏感理论
B.心身特化理论
C.心身一体理论
D.体质一压力理论
【答案】:D38、诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下,还要()。
A.深藏不露
B.始终言语谨慎
C.讲究方式策略
D.注重运用先进科技手段
【答案】:C39、“睡眠锭”脑电流最先出现在非快速眼动睡眠期的()阶段。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
【答案】:B40、在印象形成过程中,最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为()。
A.首因效应
B.第一印象
C.定向作用
D.印象管理
【答案】:A41、一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
A.减少
B.增加
C.不变
D.不确定
【答案】:B42、解释临床资料的先决条件是()。
A.资料的可靠性
B.心理咨询师恰当的理念
C.咨询关系良好
D.心理咨询师丰富的经验
【答案】:A43、在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。
A.团体测验
B.个别测验
C.文字测验
D.操作测验
【答案】:B44、常模分数又叫()。
A.粗分数
B.导出分数
C.原始分数
D.总体分数
【答案】:B45、某稻米加工厂已将加工好的大米打包装车,准备发往市场,但在出厂检验时,检验器在检验某个部位时发出了“嘟嘟”的声音,说明打包的大米里面有金属物存在。如果你是质量检验员,你会()。
A.放行
B.将所有已装车的大米卸下,逐袋进行检查
C.估计是检测器除了毛病
D.征求领导意见再说
【答案】:B46、社会自我处于个体自我意识的中心,这指的是()阶段。
A.中年到老年
B.3岁到13、14岁
C.青春期到成年
D.8个月到3岁左右
【答案】:B47、对灾难症候群来说,焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,一般出现在()。
A.惊吓期
B.恢复期
C.康复期
D.衰竭期
【答案】:B48、关于任务/工作团体,以下哪一项说法是不正确的?()
A.以完成特定的工作任务为目的
B.通常训练1次或少数几次
C.成员最好少于12位
D.任务完成团体持续存在几周
【答案】:D49、影响说服效果的情境因素是()
A.卷入程度
B.吸引力
C.注意分散
D.可信性
【答案】:C50、S=KIgR是()的数学表达式。
A.冯特定律
B.赫姆霍茨定律
C.韦伯定律
D.费希纳定
【答案】:D51、精神分析理论认为性别角色是()。
A.观察学习的结果
B.激素变化的结果
C.自我发展的结果
D.对同性别父母认同的结果
【答案】:D52、BRMS主要用于评定()。
A.抑郁状态
B.焦虑状态
C.恐惧状态
D.躁狂状态
【答案】:D53、你正在忙自己的事情,有同事求你帮忙,你一般会()。
A.放下手头工作,去帮别人
B.忙完自己的事情,再去帮别人
C.一边干自己的事情,一边指导别人
D.要他自己想办法解决
【答案】:A54、使用他评量表应注意()。
A.评定者要经系统培训
B.评定者可单人施测
C.评定者无需专门培训
D.评定者靠观察评分
【答案】:A55、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()。
A.出现错误的认知
B.心理需要得不到满足
C.自我概念与经验之间的不协调
D.与客观实现不相适应
【答案】:C56、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()。
A.内容世表
B.附加量表
C.基础量表
D.特殊量表
【答案】:C57、在宾夕法尼亚大学,()开办了儿童行为矫正诊所,属于咨询心理学产生前的开创性工作。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.韦特默
D.比内一西蒙
【答案】:C58、提出心理评估报告时,需要对临床资料进行核实,一般使用的方法是()。
A.个案法
B.测验法
C.实验法
D.调査法
【答案】:D59、以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是()。
A.长时记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.瞬时记忆
【答案】:B60、对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于()。
A.错觉
B.运动知觉
C.时间知觉
D.空间知觉
【答案】:D61、模仿法又称()。
A.示范法
B.满灌疗法
C.扮演法
D.内隐疗法
【答案】:A62、[单选题]测量的定义中不包括的元素是()。
A.属性
B.事物
C.数字
D.法则
【答案】:A63、各种心理咨询流派咨询目标的特点是()。
A.完全不相容的
B.根本对立的
C.互相排斥的
D.侧重点不同
【答案】:D64、对引导概念的理解正确的是()。
A.咨询师通过暗示转换话题
B.咨询师直接建议转换话题
C.由原来的话题引申出新话题
D.经由中介转换出新的话题
【答案】:C65、根据弗洛伊德的精神分析理论,人格结构中按“现实原则”活动的是()。
A.潜意识
B.自我
C.前意识
D.超我
【答案】:B66、[单选题]如果你在车间工作,那么工作中有同事请求你帮助时,你会()。
A.立即放下自己手头的工作去帮助对方
B.告诉对方,让主管帮助解决
C.告诉对方,自己可以帮助对方,但目前不能离开岗位
D.不离开岗位,告诉对方处理的办法
【答案】:D67、对于过去那些做得不好或者没有处理好的工作,你的感受是()。
A.十分遗憾,总在幻想还有机会再来一回
B.没有遗憾,都已过去
C.会有遗憾,过去的事情总会浮现在眼前
D.有些遗憾,但会避免这样的事情再次发生
【答案】:B68、一般情况下,人们的目光与面部表情是一致的,均与其()对应。
A.内在理解
B.夕l音B影响
C.外部感受
D.内在心态
【答案】:D69、不属于MMPI因子结构的是()。
A.精神质因子
B.神经质因子
C.合理化因子
D.内外向因子
【答案】:C70、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是()。
A.10个
B.11个
C.12个
D.13个
【答案】:B71、假如你在火车站候车,见一乘客手里拎着沉重行李,举步维艰,四处张望,很是无助,这时,有陌生人走过来,表示要帮劢乘客,但被拒绝了。你认为这位乘客的心理会是()
A.不信任陌生人
B.不信任眼前的这位陌生人
C.半信半疑
D.不信任任何人
【答案】:A72、求助者的社会接纳程度也可以看作是()。
A.本人的社会适应程度
B.本人接纳社会的程度
C.本人精神症状的改变程度
D.本人行为问题的残留程度
【答案】:A73、维果茨基的心理发展观认为()。
A.心理发展是指低级心理机能的发展
B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C.心理发展是一个外化的过程
D.心理发展取决一个人的成长经历
【答案】:B74、按许又新教授的神经症评分标准,神经症的评分至少是()分。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】:D75、中国比内测验适用的年龄段是()。
A.1~16岁
B.3~20岁
C.2~18岁
D.4~22岁
【答案】:C76、实施冲击疗法,出现极限水平的标志是()。
A.家属不忍心看
B.求助者情绪逆转
C.求助者受不了
D.求助者气促出汗
【答案】:B77、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有()。
A.求助者家人提出的问题和要求
B.心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题
C.对求助者多方面的内容进行谈话
D.依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
【答案】:B78、按照中国常模标准,MMPI的T分在()分以上便可视为有病理性异常表现。
A.55
B.60
C.65
D.70
【答案】:B79、由于计划等编制的应对方式问卷并不适用于()。
A.解释个体或群体的应付方式类型和应付行为特点
B.比较不同个体或群体的应付行为差异
C.提供反映人的心理发展成熟程度的指标
D.比较正常人和重性精神病患者应对方式的差异
【答案】:D80、样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为()。
A.主观影响变量
B.测验变量
C.客观影响变量
D.干涉变量
【答案】:D81、下列说法中错误的是()。
A.现代性道德的主要特点包括严肃性
B.现代性道德的主要特点包括平等性
C.现代性道德的主要特点包括科学性
D.现代性道德的主要特点包括具体性
【答案】:D82、验证资料的方法不包括()。
A.补充提问
B.反复追问
C.使用问卷和心理测验
D.比较下列资料的不同来源
【答案】:B83、求助者表示自己的好朋友得了一等奖学金,自己一方面为他高兴;另一方面又嫉妒他,为此感到十分痛苦。咨询师应该(
A.批判求助者这种两面三刀的行为
B.帮助求助者认识到自己的错误
C.给求助者自由,允许矛盾的感情同时存在
D.让求助者向朋友道歉
【答案】:C84、斯坦伯格提出的爱情三角形中,共呈现了()爱情类型。
A.七种
B.六种
C.五种
D.三种
【答案】:A85、在严重心理问题的初步诊断中,对鉴别诊断有重要意义的是求助者的()。
A.精神分裂症家族史
B.内心冲突的性质
C.各种神经症家族史
D.内心冲突的原因
【答案】:B86、适应障碍的病程特点是()。
A.一般不超过一个月
B.遭遇生活事件后数小时起病
C.一般不超过六个月
D.遭遇生活事件后一周内起病
【答案】:C87、在认知疗法中布置家庭作业是()。
A.行为矫正
B.认知复习
C.语义分析
D.自我审查
【答案】:B88、下列说法中,正确反映职业道德特征的是()。
A.全行业的共同性
B.利益无关性
C.高度强制性
D.表现形式的多样性
【答案】:D89、三岁以前的婴幼儿,心理健康最大的威胁是()
A.缺少早期的教育
B.好奇心得不到满足
C.营养得不到满足
D.安全感得不到满足
【答案】:D90、属于人本主义心理学研究范畴的是()。
A.心理的结构和功能
B.无意识心理
C.刺激-反应的关系
D.需要和动机
【答案】:D91、根据ICD.10,抑郁症的诊断要点是()。
A.注意力集中困难
B.自杀观念
C.注意力容易转移
D.快感缺失
【答案】:D92、根据考夫曼强弱点的标准,韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分()分及以上,即可认为该测验是强点。
A.5
B.4
C.3
D.2
【答案】:C93、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种心理属于()。
A.本能活动
B.无条件反射
C.条件反射
D.第二信号系统
【答案】:C94、按照中国常模结果,SCL-90总分超过()分,或阳性项目数超过43项,或任何一因子超过2分,就可考虑筛选阳性。
A.100
B.120
C.140
D.160
【答案】:D95、在WAIS-RC智商分级标准中,辩解等级的IQ分布范围是()
A.80-89
B.70-79
C.60-69
D.69以下
【答案】:B96、WAIS—RC的言语部分共包括()个分测验。
A.4
B.5
C.6
D.7
【答案】:C97、确定健康心理咨询的工作范围时,心理咨询师首先要()。
A.明确自己的胜任力
B.完成鉴别诊断
C.对临床症状进行量化
D.做出初步诊断
【答案】:A98、以“高度的攻击性,缺乏羞惭感,不能从经历中取得经验教训,行为受偶然动机驱使,社会适应不良等”为主要表现的人格障碍是()。
A.偏执型人格障碍
B.反社会人格障碍
C.冲动型人格障碍
D.分裂样人格障碍
【答案】:B99、社会主义道德建设的基本原则是()。
A.人道主义
B.利己主义
C.集体主义
D.唯物主义
【答案】:C100、“江山易改,秉性难移”,说的是()很难变化。
A.气质
B.性格
C.能力
D.智力
【答案】:A第二部分多选题(20题)1、心理咨询师与求助者不相匹配的情况包括()。
A.欠缺型
B.冲突型
C.掩饰型
D.忌讳型
【答案】:ABD2、[多选题]从业人员加强职业道德修养的途径和办法有()。
A.己所不欲,勿施于人
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.见利思义
D.吾日三省吾身
【答案】:ABCD3、爱情的特点包括()。
A.爱情是纯粹的精神依恋
B.爱情贯穿于人的一生中
C.爱情的基本倾向是奉献
D.爱情通常在异性间产生
【答案】:CD4、无条件反射包括()。多选
A.吃东西流口水
B.强光照射下瞳孔收缩
C.看见酸梅酒流口水
D.一朝被蛇咬十年怕井绳
【答案】:AB5、在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素包括()。
A.咨询动机
B.咨询理论
C.合作态度
D.咨询理念
【答案】:AC6、评定个体所承受精神压力程度可参考()。
A.95%的正常人一年内的LES总分不超过22分
B.95%的正常人一年内的LES总分不超过20分
C.99%的正常人一年内的LES总分不超过32分
D.99%的正常人一年内的LES总分不超过30分
【答案】:BC7、求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括()。
A.个体经验符合个体需要,被纳入自我概念
B.个体经验与自我概念不一致而被忽略
C.经验和体验被歪曲或被否定,以解决自我概念与个体体验的矛盾
D.自我概念成为个体经验的一部分
【答案】:ABC8、下列说法中正确的包括()。多选
A.恐惧越强,亲合动机越弱
B.恐惧越强,亲合动机越强
C.焦虑越强,亲合动机越弱
D.焦虑越强,亲合动机越强
【答案】:BC9、咨询转介的
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