小学教育基础试题及答案

小学教育基础试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.我国古代教育内容中的“六艺”，不包括以下哪一项（）A.礼B.乐C.数D.法2.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.小学阶段的课程应体现（）A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性4.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.心理差异5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.以下不属于小学课外活动的特点的是（）A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.形式上的多样性D.活动上的强制性8.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标9.下列不属于小学教育基本特点的是（）A.全民性B.义务性C.全面性D.专业性10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化二、多项选择题（每题2分，共20分）1.小学教育的基本任务有（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生智力，培养学生的创造能力C.发展学生体力，提高学生的健康水平D.培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德2.小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理4.我国小学课程设计要体现（）A.时代精神B.民族性C.基础性D.发展性5.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养6.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.小学德育的主要内容有（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育8.小学课外活动的组织形式有（）A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.班级活动9.以下属于教学过程基本规律的有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律10.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.民族性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.小学教育是基础教育，因此不具有专业性。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.教学方法就是教师教的方法。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.遗传素质决定了人的发展。（）7.小学课程应该具有普及性、基础性和发展性。（）8.课外活动是课堂教学的延伸。（）9.德育过程就是品德形成过程。（）10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述小学教育的特点。2.简述教师劳动的特点。3.简述班级管理的功能。4.简述小学德育的途径。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养小学生的学习兴趣。2.探讨小学教师如何进行有效的班级管理。3.谈谈在小学教学中如何贯彻因材施教原则。4.讨论小学教育中如何培养学生的创新能力。答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.D10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.小学教育具有全民性，面向全体适龄儿童；义务性，是国家强制实施的；全面性，促进学生全面发展；基础性，为后续学习打基础；启蒙性，开启智慧与品德。2.教师劳动特点有复杂性，包括对象、任务等复杂；创造性，如教学方法创新；示范性，言行影响学生；长期性，人才培养周期长。3.班级管理功能有实现教学目标，提高学习效率；维持班级秩序，形成良好班风；锻炼学生能力，学会自治自理。4.小学德育途径有思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、少先队活动、班主任工作等。五、讨论题1.可通过创设趣味情境、采用多样化教学方法、联系生活实际、鼓励探索发现等方式培养小学生学习兴趣。2.小学教师可建立健全班级规章制度，培养得力班干部，营造