信阳师范大学《社会工作(教育领域社会服务实务)》2024-2025 学年第一学期期末试卷_第1页
信阳师范大学《社会工作(教育领域社会服务实务)》2024-2025 学年第一学期期末试卷_第2页
信阳师范大学《社会工作(教育领域社会服务实务)》2024-2025 学年第一学期期末试卷_第3页
信阳师范大学《社会工作(教育领域社会服务实务)》2024-2025 学年第一学期期末试卷_第4页
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文档简介

班级班级学号姓名本科..............................密..............................封..............................线..............................试卷说明:1、试卷满分100分,120分钟完成试卷;2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中(除题目有特殊规定外);3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题(本大题总共15小题,每题2分,共30分)1.教育领域社会服务实务中,关注学生个体差异并提供针对性支持的理论基础是A.多元智能理论B.行为主义理论C.精神分析理论D.社会学习理论2.在学校社会工作中,旨在提升学生自我认知与人际交往能力的小组工作模式是A.发展性小组B.治疗性小组C.支持性小组D.社交技能训练小组3.对于面临学习压力产生焦虑情绪的学生,社会工作者运用的情绪疏导方法主要基于A.认知行为理论B.人本主义理论C.系统理论D.生态系统理论4.教育领域社会服务实务中,强调学校、家庭与社区协同合作的理论视角是A.生态系统理论B.社会支持理论C.优势视角理论D.增能理论5.学校社会工作者为促进学生学业进步开展的学业辅导活动,其核心目标是A.提高学生成绩B.培养学习兴趣C.改善学习方法D.增强学习动力6.当学生出现校园欺凌行为时,社会工作者介入的首要任务是A.惩罚欺凌者B.安抚受害者C.开展行为矫正D.了解行为背后原因7.在教育领域社会服务实务中,运用社区资源为学生提供课外学习机会的依据是A.资源整合理论B.社会网络理论C.社会资本理论D.互动理论8.学校社会工作者针对有特殊需求的学生制定个性化服务计划时,主要考虑的因素是A.学生兴趣爱好B.学校教学安排C.家庭经济状况D.学生个体特点与需求9.为帮助学生应对考试压力,社会工作者组织的放松训练活动基于A.生理心理学理论B.压力应对理论C.心理动力学理论D.认知发展理论10.教育领域社会服务实务中,促进教师与学生良好沟通的工作重点是A.提高教师教学水平B.改善学生沟通技巧C.建立良好师生关系D.加强家校联系11.学校社会工作者在开展生涯规划辅导时,首先要帮助学生A.确定职业目标B.了解自身兴趣与能力C.制定行动计划D.收集职业信息12.对于学校中存在的网络成瘾问题学生,社会工作者的干预措施主要依据A.行为成瘾理论B.人际关系理论C.学习动机理论D.情绪管理理论13.教育领域社会服务实务中,开展校园文化建设活动以促进学生全面发展的理论支撑是A.文化教育学理论B.社会文化理论C.教育社会学理论D.教育生态学理论14.学校社会工作者为贫困学生提供经济援助和心理支持,体现的服务理念是A.公平与关怀B.效率与效益C.专业与专注D.创新与发展15.在教育领域社会服务实务中,运用小组工作方法培养学生团队合作精神的关键是A.明确小组目标B.选择合适组员C.营造良好氛围D.开展互动活动二、多项选择题(本大题总共5题,每题4分,共20分)1.教育领域社会服务实务中,常用的评估学生需求的方法包括A.问卷调查B.访谈C.观察D.心理测试E.文献研究2.学校社会工作者在开展家庭辅导时,需要关注的家庭系统要素有A.家庭成员关系B.家庭沟通模式C.家庭规则D.家庭价值观E.家庭经济状况3.教育领域社会服务实务中,促进学生心理健康的措施有A.开展心理健康教育课程B.设立心理咨询室C.组织心理健康活动D.建立心理危机干预机制E.加强家校心理健康沟通4.在学校社会工作中,运用个案工作方法帮助学生解决问题时,工作流程包括A.接案与预估B.制定服务计划C.开展服务D.评估与结案E.跟进服务5.教育领域社会服务实务中,提升学校社会工作服务质量的途径有A.加强专业培训B.建立服务评估体系C.拓展服务领域D.加强与其他部门合作E.鼓励学生参与三、简答题(本大题总共6题,每题4分,共24分)1.简述教育领域社会服务实务中多元智能理论的主要内容及对工作的启示。2.学校社会工作者在开展生涯规划辅导时,应遵循哪些原则?3.请简要说明教育领域社会服务实务中运用小组工作方法的优势。4.当学生出现情绪问题时,学校社会工作者可以采取哪些具体的介入策略?5.简述教育领域社会服务实务中社会支持理论的内涵及应用要点。6.学校社会工作者如何在校园文化建设中发挥积极作用?四、论述题(本大题总共2题,每题6分,共12分)1.结合教育领域社会服务实务,论述生态系统理论在促进学校、家庭与社区协同合作中的应用。2.试论述在教育领域社会服务实务中,如何运用优势视角理论激发学生的潜能。五、案例分析题(14分)学校里有一位叫小明的学生,性格内向,成绩中等。最近他在课堂上经常走神,作业完成质量也明显下降。经了解,小明父母近期经常争吵,

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