2026年人教版初二道德与法治教育上册月考题库完整参考答案

2026年人教版初二道德与法治教育上册月考题库完整参考答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、社会是复杂的，但人与人之间是相互联系的，我们生活在其中，以下说法正确的是（）

A.个人是社会的有机组成部分

B.个人可以脱离社会独立存在

C.社会生活对个人没有影响

D.个人可以随意改变社会规则A2、网络在丰富我们生活的同时，也带来了一些挑战。正确的做法是（）

A.沉迷网络，逃避现实

B.远离网络，避免风险

C.谨慎使用网络，提高辨别能力

D.不加选择地接受网络信息C3、社会规则包括（）

A.道德、法律、纪律等

B.仅指法律

C.仅指道德

D.仅指纪律A4、生活中，我们应当尊重他人，这主要体现在（）

A.尊重他人的劳动成果

B.拒绝帮助他人

C.侵犯他人隐私

D.对他人说谎A5、下列行为符合以礼待人的要求的是（）

A.在公共场所大声喧哗

B.穿着得体，语言文明

C.不遵守交通规则

D.乱扔垃圾B6、诚信是中华民族的传统美德，下列属于诚实守信行为的是（）

A.考试作弊

B.信守承诺

C.言行不一

D.假公济私B7、下列属于违法行为的是（）

A.参加学校组织的公益活动

B.在网络上散布谣言

C.遵守交通规则

D.参与社区志愿服务B8、犯罪的最本质特征是（）

A.应受刑罚处罚

B.危害社会的行为

C.具有严重社会危害性

D.违反法律C9、公民的基本权利和义务是（）

A.由全国人大制定

B.由宪法规定

C.由地方政府制定

D.由学校制定B10、下列属于公民基本义务的是（）

A.周末进行娱乐活动

B.依法纳税

C.随意发表言论

D.到处旅游B11、承担责任的代价包括（）

A.获得荣誉和利益

B.付出时间、精力等

C.只有好处没有坏处

D.逃避责任B12、下列不属于关爱他人的行为的是（）

A.为同学讲解难题

B.主动帮助老人过马路

C.随意对他人说闲话

D.尊重他人的感受C13、下列属于服务社会的行为是（）

A.抄作业

B.参加志愿者活动

C.违法乱纪

D.打架斗殴B14、国家利益高于一切，下列做法正确的是（）

A.个人利益优先于国家利益

B.为维护国家利益可以牺牲个人利益

C.国家利益和个人利益是矛盾的

D.国家利益就是个人利益B15、下列做法符合维护国家安全的是（）

A.泄露国家机密

B.破坏国家统一

C.报告可疑线索

D.随意访问境外网站C16、青少年应当关心国家发展，下列做法符合这一要求的是（）

A.一心只读圣贤书

B.了解国家大事，参与社会实践活动

C.不关心社会问题

D.只关注个人利益B17、公民的权利与义务是（）

A.相互独立的

B.相互关联的

C.互不相关的

D.矛盾对立的B18、宪法是（）

A.国家的根本大法

B.其他法律的总和

C.只对国家机关有约束力

D.可以随意修改A19、社会主义核心价值观中的个人层面价值准则是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.教育、科技、文化、卫生C20、下列行为属于法治观念强的是（）

A.随意打人

B.依法维权

C.不遵守法律

D.越过法律红线B二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、社会生活是绚丽多彩的，我们每个人都是其中的主角。（）

√22、网络中虚假信息很多，应完全拒绝网络。（）

×23、遵守社会规则是维护社会秩序的重要保障。（）

√24、尊重他人是一种高尚的品德，与个人素质无关。（）

×25、以礼待人是文明社会的体现，也是个人修养的标志。（）

√26、诚信是做人的根本，是社会正常运行的基石。（）

√27、未成年人没有法律责任，不需承担任何义务。（）

×28、国家安全是每个公民的责任，与我们无关。（）

×29、青少年应积极承担社会责任，参与社会服务。（）

√30、国家利益与个人利益是完全一致的。（）

×三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）简述公民权利与义务的关系。

答案：公民的权利与义务是相互依存、相辅相成的。没有义务，权利就无法实现；没有权利，义务就失去意义。我们既是权利的享有者，也是义务的承担者，依法享有权利，也自觉履行义务，二者不可分割。

解析：本题考查公民权利与义务的一致性原则，强调权利与义务的统一性，引导学生正确理解两者相互依存的关系。32、（7分）为什么说“国家好，大家才会好”？请结合教材内容简要回答。

答案：国家是人民利益的保障者，国家的繁荣稳定为人民提供了安全、公平、有序的生活环境。只有国家发展好了，人民才能安居乐业；只有国家强大了，人民才能有尊严地生活。因此，国家利益的实现是个人利益实现的前提，国家好，大家才会好。

解析：本题考查国家利益与人民利益的关系。强调国家利益是人民利益的集中体现，学生应当树立国家利益至上的观念。33、（7分）如何培养良好的法治观念？

答案：要学习法律知识，了解法律的含义与作用；在日常生活中自觉遵守法律法规，树立规则意识；增强依法维权意识，学会用法律手段保护自己；同时也要增强责任意识，做到知法、懂法、守法、用法。

解析：本题考查学生对法治观念的理解和落实，要从学习、遵守、维权、责任四个方面进行回答，完整体现法治意识的培养路径。四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料：小明是八年级学生，平时热爱学习，喜欢上网查阅资料。他经常主动帮助同学解答问题，也积极参加志愿服务活动。在一次网上争议中，他发现有人在平台上传播不实信息，便及时向有关部门举报，保护了国家安全和公民利益。

问题：（1）结合材料，分析小明的行为体现了哪些道德观念？（2）他为什么能及时举报不实信息？答案：（1）小明的行为体现了尊重他人、以礼待人、诚实守信、关爱他人、服务社会等道德观念。

（2）因为他具备良好的法治意识和责任感，能够正确识别网络信息，依法维护社会秩序和国家安全。

解析：本题考查学生的道德修养和法治观念。通过小明的行为，引导学生认识到守法、关爱他人、维护社会和谐的重要性，同时体现社会主义核心价值观中的诚信、友善、责任等要求。35、（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料：某市为建设文明城市，开展了“文明出行”宣传活动，号召市民遵守交通规则，文明礼让，共同维护城市形象。许多初中生也积极参与其中，有的当志愿者劝导行人，有的主动清扫街道，还有的制作宣传海报。

问题：（1）上述材料体现了社会主义核心价值观中的哪些价值准则？（2）为什么青少年要积极参与文明创建活动？答案：（1）