高考英语介词用法重点讲义

高考英语介词用法重点讲义一、介词的高考考查定位与核心作用介词是英语中虚词的核心类别之一，自身不能单独充当句子成分，需与名词、代词（或其等价结构）构成介词短语，来表示时间、地点、方式、因果等逻辑关系（如*inthemorning*表时间，*atschool*表地点，*bybus*表方式）。在高考中，介词的考查贯穿多题型：语法填空：直接考查介词拼写（如固定搭配、语境逻辑介词）；短文改错：高频考点为介词误用（如时间/地点介词混淆、固定搭配错误）；完形填空：结合语境考查介词的逻辑适配（如方式、因果类介词）；阅读理解：需通过介词短语理解语义（如*underthepressureof*表“在……压力下”）。二、核心介词的分类突破（一）时间介词：精准区分“时·段·点”时间介词的核心逻辑是时间的“颗粒度”（点、段、区间），需结合场景记忆：at：用于点时间（具体时刻、短暂场景）。例：*at7:00*（时刻）、*atsunrise*（短暂场景）、*atnoon*（固定搭配，虽为时段但习惯用at）。in：用于段时间（年、月、季节、无修饰的上午/下午/晚上）。例：*in2024*（年）、*inMarch*（月）、*inwinter*（季节）、*intheafternoon*（无修饰的下午）。on：用于天时间（具体日期、星期、节日，或带修饰的上午/下午/晚上）。例：*onJuly1st*（日期）、*onMonday*（星期）、*onarainymorning*（带修饰的上午）。延伸考点：*since*+时间点（主句用完成时）：*Ihavelivedheresince2020.**for*+时间段（表持续时长）：*Shehaswaitedforthreehours.**by*+时间（表“到……为止”，常与完成时连用）：*Bytomorrow,wewillfinishthework.**until*+时间（表“直到……”，肯定句接延续性动词，否定句接短暂性动词）：例：*Hewaiteduntilmidnight.（延续性：wait）*/*Hedidn’tleaveuntilmidnight.（短暂性：leave）*（二）地点介词：空间关系的“三维解析”地点介词的核心是空间的“包含、接触、穿越”关系：at：小地点（相对独立的“点”，如车站、家、学校）。例：*atthestation*（车站）、*athome*（家）、*atschool*（强调“在学校”的地点，而非“上学”状态）。in：大地点（包含关系，如城市、国家、容器内部）。例：*inChina*（国家）、*inthebox*（盒子内部）、*inschool*（强调“上学”的状态，而非地点）。on：表面接触（物体与表面直接接触）。例：*onthedesk*（桌子表面）、*onthewall*（海报贴在墙表面）。易混辨析：*across*（从表面穿过）vs*through*（从内部穿过）：例：*walkacrosstheroad*（过马路，表面）/*gothroughtheforest*（穿森林，内部）。*under*（正下方）vs*below*（下方，不一定正）：例：*acatunderthechair*（正下方）/*thesunsinksbelowthehorizon*（地平线下方，非正）。（三）方式/手段介词：“工具·方法·媒介”的表达需区分工具、方法、语言/材料的不同逻辑：by：表“方式、手段”，后接交通工具（无冠词）、动名词。例：*bybus*（交通方式）、*byreading*（方法）。with：表“用具体工具、材料”，后接名词。例：*writewithapen*（工具）、*cutthecakewithaknife*（工具）。in：表“用语言、材料（墨水、颜色等）”。例：*inEnglish*（语言）、*inblueink*（材料）。（四）原因/目的介词：逻辑关系的“信号词”需结合逻辑强度、搭配结构记忆：for：表“目的、原因”，后接名词/动名词。例：*gooutforawalk*（目的）、*belateforschool*（原因）。becauseof：表“原因”，后接名词短语（语气强于for）。例：*Hefailedbecauseofhiscarelessness.*dueto：表“由于”，常作表语或状语（语气较正式）。例：*Hissuccessisduetohardwork.*thanksto：表“幸亏”（含感激意味）。例：*Thankstoyourhelp,Ipassedtheexam.*（五）固定搭配介词：“动词·形容词·名词”的搭档介词的固定搭配是高考“必考点”，需通过语境积累：动词+介词：*lookat*（看）、*dependon*（依赖）、*agreewith*（同意某人）；形容词+介词：*begoodat*（擅长）、*bedifferentfrom*（与……不同）、*beinterestedin*（对……感兴趣）；名词+介词：*keyto*（……的关键）、*answerto*（……的答案）、*attitudetowards*（对……的态度）。三、高考易错介词“避雷指南”（一）时间介词易混点*intheevening*vs*onSundayevening*：前者无修饰（用in），后者有*Sunday*修饰（表“具体某天的晚上”，用on）；*since*vs*for*：*since*+时间点（*since2020*），*for*+时间段（*for3years*）；*by*vs*until*：*by*表“到……为止”（动作完成），如*By10pm,Ihadfinishedmyhomework.*；*until*表“直到……才停止”，如*Iwaiteduntilhecameback.*（二）空间介词易混点*atschool*vs*inschool*：*at*表“在学校（地点）”，*in*表“在上学（状态）”；*inthetree*vs*onthetree*：*in*表“外来物（鸟、猫）”，*on*表“树本身（花、果）”；*across*vs*through*：*across*表“表面穿过”（马路、河流），*through*表“内部穿过”（森林、隧道）。（三）逻辑介词易混点*except*vs*exceptfor*：*except*是“同类排除”（如*AllstudentspassedexceptTom.*），*exceptfor*是“不同类修正”（如*Theroomiscleanexceptforafewdustonthedesk.*）；*between*vs*among*：*between*用于“两者之间”（常与*and*连用），*among*用于“三者或以上之中”（如*betweenyouandme*/*amongthestudents*）。四、真题实战与解题技巧（一）真题示例1.语法填空：Wehavebeengoodfriends______wewerechildren.（2023·全国甲卷）思路：“havebeen”（完成时）+“wewerechildren”（时间点）→填*since*。2.短文改错：Imetheronthestreetinarainymorning.（2022·新高考I卷）思路：*morning*前有*rainy*修饰（表“具体某天的上午”）→*in*改为*on*。3.完形填空：Hesolvedtheproblem______acleverway.（选项：in/with/by）思路：“way”常与*in*搭配（*ina...way*为固定结构）→填*in*。（二）解题技巧1.固定搭配优先：遇到动词、形容词、名词时，优先回忆其常搭配的介词（如*dependon*/*beproudof*）；2.语境逻辑分析：时间介词看“时·段·点”，地点介词看“空间关系”，原因介词看“逻辑因果”；3.易混词对比记忆：制作“介词对比表”（如*at/in/on*的时间用法、*across/through*的空间用法），贴于书桌强化记忆；4.错题归因总结：整理错题时，标注错误原因（如“固定搭配遗忘”“时间点/段判断错误”），针对性复习。五、总结：介词学习的“三阶法”1.基础阶：牢记核心介词（*at/in/on/by/with/for*等）的基本用法，通过“时间、空间、方式”三个维度分类记忆；