江苏省盐城市联盟校2025-2026学年高二上学期第一次联考历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1江苏省盐城市联盟校2025-2026学年高二上学期第一次联考历史试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项:1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。一、选择题1.春秋末年，郡初设在边地，面积大但地位低于县。战国，尤其是中后期，随着边地发展，县数增多，为便于管理，县纳入郡的管辖，形成郡下统县的模式。这一过程（）A.适应了地方治理的现实需求 B.提升了君主专制的统治效能C.体现了中央对郡县垂直管理 D.加强了边疆与内地的一体化【答案】A【解析】根据材料及所学可知，战国中后期，边地开发使县的数量增加，将县纳入郡的管辖（郡统县模式），本质是为解决“县数增多后管理不便”的问题，直接适应了地方治理规模扩大的现实需求，是对地方行政架构的优化调整，A项正确；“君主专制”强调君主对中央政权的掌控，而材料核心是地方行政层级（郡与县）的调整，与君主对中央的权力集中无关，排除B项；“垂直管理”指中央直接管辖郡、郡直接管辖县，材料仅提及“郡统县”的地方层级关系，未涉及中央对郡县的直接管控，排除C项；材料仅说明边地“郡统县”模式的形成，未提及边疆与内地在行政、经济等方面的融合措施，无法体现“一体化”，排除D项。故选A项。2.“告”与“劾”是秦代官吏在职权范围内揭发非法行径所使用的法律术语。可以使用“告”的县属吏，如里典等，由无爵者或民爵者担任；可以使用“劾”的官吏，如县令等，由官爵者担任，经君主任命。使用“劾”的官吏有权限受理“告”、处理司法案件、任命使用“告”的官吏。这说明秦朝（）A.依据阶层的不同区分官员的等级 B.加强官吏监督强化地方治理效果C.根据阶层建立较完善的监察制度 D.实现皇权对基层社会的直接控制【答案】B【解析】题目指出，“告”和“劾”由不同层级的官吏使用，不同层级的官员有权限差别和管理被管理关系，各司其职，这表明加强官吏监督强化地方治理效果，B项正确；题目中提到“告”和“劾”的使用条件与爵位有关，确实反映了阶层的区分，但除了官员等级，题目还有官员职责、权限等方面信息，A项不能完整准确概括题干信息，排除A项；根据材料“‘告’与‘劾’是秦代官吏在职权范围内揭发非法行径所使用的法律术语”可知，材料中涉及的内容并不是监察制度范畴，排除C项；县以下的基层存在民众自我管理的组织和相关机制，而非皇权直接控制，排除D项。故选B项。3.据《宋书·百官志》记载，刘宋时期御史台和尚书台（二台）对官员发起弹劾时，相关部门会发布“禁止”命令。这一命令由光禄寺负责执行，具体表现为被弹劾的官员将被限制行动自由，不得进入殿省（皇帝的居所或处理政务的核心区域）。据此可知，当时（）A.官僚体系腐败现象严重 B.中枢决策权力高度集中C.政治环境影响监察运行 D.监察机构之间相互制衡【答案】C【解析】根据材料“刘宋时期御史台和尚书台（二台）对官员发起弹劾时，相关部门会发布‘禁止’命令。这一命令由光禄寺负责执行，具体表现为被弹劾的官员将被限制行动自由，不得进入殿省”并结合所学知识可知，南朝刘宋时期门阀士族势力较强，监察程序的运行需要光禄寺等宫廷机构配合，表明监察活动受政治环境制约，C项正确；材料仅描述弹劾程序，未涉及官僚腐败的具体情况，排除A项；限制官员进入殿省体现了皇权维护，但未直接说明中枢决策权力高度集中，排除B项；材料中二台共同弹劾，由光禄寺执行，未体现监察机构之间的制衡关系，排除D项。故选C项。4.北魏孝文帝改制中，将魏晋以来的“清浊”观念引入官制，“凡厥衣冠，莫非二品”，形成了“士庶之际，实自天隔”的局面。至隋唐之际，发展为“凡官，以劳考课进者曰‘勤’，以门资进者曰‘荫’”的双轨格局。这一变化反映出（）A.中枢权力体系日趋完备 B.士庶阶层差异趋向消失C.权力分配模式调整完善 D.功绩主导与血缘的博弈【答案】C【解析】根据材料“北魏孝文帝改制中……形成了‘士庶之际，实自天隔’的局面。至隋唐之际，发展为‘凡官，以劳考课进者曰‘勤’，以门资进者曰‘荫’的双轨格局”并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革强化了士族特权，但隋唐时期科举制萌芽，官员选拔逐渐从注重门第向兼顾功绩与门资转变，这一变化反映了权力分配模式从单一血缘标准向多元标准的调整，更加完善，C项正确；材料未涉及中枢权力体系的结构性变化，排除A项；隋唐双轨制中“以门资进者”表明士庶差异依然存在，并未消失，排除B项；双轨制强调功绩与血缘的并存而非博弈，排除D项。故选C项。5.1048—1053年，陕西转运使李参认为当地“多戍兵，苦食少”，允许农户在青黄不接时根据自己预期的产量向政府借贷一定数量的货币，“俟谷熟还之官，号青苗钱。经数年，廪有羡粮”。这一做法（）A.反映出王安石变法成效初步显现B.体现了利用金融调节经济的尝试C.遏制了地方豪强土地兼并的势头D.根本上扭转了国家财政困难局面【答案】B【解析】根据材料及所学可知，李参的做法是允许农户在“青黄不接”（粮食短缺）时向政府借贷货币，待谷物成熟后偿还，本质是通过政府主导的借贷行为，缓解农户短期资金短缺问题，稳定农业生产，最终实现“廪有羡粮”（粮仓有余粮）。这一模式通过金融手段（借贷）调节农业生产与经济运行，B项正确；王安石变法始于1069年（宋神宗时期），而材料中李参推行“青苗钱”的时间是1048—1053年（宋仁宗时期），排除A项；材料未提及土地兼并问题，也未涉及对豪强的打击。青苗钱的初衷是解决军粮短缺，而非抑制兼并，排除C项；李参的做法仅针对陕西局部地区，且主要效果是改善当地粮食储备，并未提及国家整体财政状况的改变，无法达到“根本扭转财政困难”的程度，排除D项。故选B项。6.1897年，梁启超执教于湖南时务学堂，他编写了《读西学书法》，规定学生每日需读《万国史记》《泰西新史揽要》；课堂讨论常涉及“议院章程”“民权学说”。学生回忆：“先生每讲孟子民贵君轻，辄以法国革命史相印证。”这可用于佐证当时（）A.戊戌变法注重基层动员 B.新式教育回应了社会变革要求C.教育体制突破传统束缚 D.学堂选官制度促进了思想启蒙【答案】B【解析】根据材料“梁启超规定学生每日需读《万国史记》《泰西新史揽要》，课堂讨论常涉及‘议院章程’‘民权学说’，并以孟子民贵君轻与法国革命史相印证”可知，维新变法时期，维新派通过创办新式学堂传播西方政治思想，为变法培养人才，梁启超的教学内容聚焦西方制度与民权思想，直接回应了当时中国求变图强的社会需求，B项正确；材料仅体现学堂教育，未涉及变法运动对基层社会的广泛动员，排除A项；时务学堂的教学内容虽新，但尚未动摇以科举为核心的传统教育体制，排除C项；学堂选官制度在清末新政时期才逐步推行，与1897年的时务学堂无直接关联，排除D项。故选B项。7.民国初年，甄别、甄用本是作为选拔官员的补充进行的，由于政府所需文官数目庞大，考试录取人数有限，甄别与甄用成了文官任用或在任用后取得合法资格的主要途径。例如，1914年举行的县知事考试共录取619名，1915年保举推荐县知事2408人。这反映了当时（）A.文官考试制度亟待建立 B.地方官僚腐败现象严重C.选官制度处于转型时期 D.人才选拔制度根本变动【答案】C【解析】根据材料“甄别、甄用本是作为选拔官员的补充进行的，由于政府所需文官数目庞大，考试录取人数有限，甄别与甄用成了文官任用或在任用后取得合法资格的主要途径”可知，民国初年的选官制度中，考试、甄别、甄用同时存在，甄别主要是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任，甄别是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，说明选官制度新旧并存、处于转型时期，C项正确；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志，1914-1915年文官考试制度已经建立，排除A项；题干强调民国初年的选官制度，不涉及地方官僚腐败，排除B项；题干中除考试外，还有甄别、甄用，不能体现人才选拔制度有根本性改变，排除D项。故选C项。8.有学者认为，中国近代由“宫廷政治”向“议会政治”的转向未能成功，经过十余年的持续动荡后，中国开始转向与西方迥然不同的“政党政治”。据此可知，该学者认为近代中国“政党政治”开始于（）A.19世纪80年代 B.19世纪90年代 C.20世纪20年代 D.20世纪40年代【答案】C【解析】据材料信息可知辛亥革命推翻清王朝的统治，“宫廷政治”结束，中华民国建立后实行民主共和制度，各类政党、社团纷纷建立，谋求议会席位，“议会政治”发展起来，之后袁世凯大权独揽，先后下令解散了国民党和国会，“议会政治”名存实亡，1921年成立，不同于西方代表资产阶级利益的政党，中共代表工人阶级的利益，中国近代“政党政治”开始，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。9.1941年11月《陕甘宁边区各级参议会组织条例》规定，各级边区政府由各级议会选举产生，议会议员大多数为工农出身，他们“忠实于抗日的事业和抗日人民的利益，坚决为抗日与民主的政纲而斗争”。这一局面有助于（）A.适应社会主要矛盾 B.推动国共合作全面深化C.改变边区社会制度 D.扩大敌后游击武装规模【答案】A【解析】根据材料“各级边区政府由各级议会选举产生，议会议员大多数为工农出身，他们‘忠实于抗日的事业和抗日人民的利益，坚决为抗日与民主的政纲而斗争’”并结合所学知识可知，1941年抗日战争时期，社会主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾，在陕甘宁边区实行抗日民族统一战线政策，通过民主选举团结工农群众，调动抗日积极性，这一局面有助于适应社会主要矛盾，A项正确；根据所学知识，1941年皖南事变后国共关系紧张，边区措施旨在巩固中共领导下的抗日民主政权，并未直接推动国共合作深化，排除B项；材料所述条例是完善边区现有新民主主义制度，而非改变社会制度，排除C项；材料未涉及敌后游击武装规模扩大的内容，排除D项。故选A项。10.重庆被设为直辖市（1997年）后的10年间，市人大及其常委会围绕重大事件先后组织人大代表对80多部法律法规开展了近100次执法检查，对市政府所属部门、法院和检察院进行工作评议。此外，市人大常委会受理群众来信来访12万余件次。这些做法表明我国（）A.直接民主制在地方成功尝试 B.权力机关依法履行监督职能C.地方人民代表大会制度确立 D.民主党派积极进行民主监督【答案】B【解析】根据材料“市人大及其常委会围绕重大事件先后组织人大代表对80多部法律法规开展了近100次执法检查，对市政府所属部门、法院和检察院进行工作评议。此外，市人大常委会受理群众来信来访12万余件次”并结合所学知识，人民代表大会是国家的权力机关，依法行使监督权，包括法律监督和工作监督，可知，这些活动体现了权力机关依法履行监督职能，B项正确；直接民主制强调公民直接参与决策，而材料中的监督通过人大代表进行，属于间接民主，排除A项；地方人民代表大会制度早在1954年宪法中就已确立，材料中的活动是制度运行的表现，而非确立制度，排除C项；材料未涉及民主党派的活动，民主监督主要指向政协和民主党派，排除D项。故选B项。11.1978年以来，河北省农业机械逐渐形成国营、集体、合作、个体等多种经营形式。河北省还建立了两个国家级农机技术鉴定所，一些地方还成立了农机巡回法庭和农机执法办公室。这主要缘于（）A.社会主义市场经济体制的建立 B.国家发展战略的重大调整C.农村土地所有制的根本性变化 D.改革开放进入全新的阶段【答案】B【解析】1978年改革开放政策的实施，是中国历史上的一次重大政策调整。这一政策调整不仅促进了经济的发展，还推动了农业机械经营形式的多样化。题目中提到的国营、集体、合作、个体等多种经营形式，以及相关技术鉴定、法庭和执法机构的建立，都是这一政策调整的直接结果，B项正确；社会主义市场经济体制初步建立是在21世纪初，与材料所述时间不符，排除A项；改革开放以后，农村仍实行土地公有制，土地所有制并未发生根本性变化，排除C项；1978年是改革开放刚刚起步阶段，改革开放进入新阶段是在1992年，排除D项。故选B项。12.我国正部级干部中，工学出身的人从1978年的8%提升到1983年的27.1%，到1988年为32.1%，理学出身的干部在1988年到1993年间，从5.7%上升到36.5%。相反，有军队相关背景的从1978年的52%下降至1993年的1.6%。上述现象出现的重要原因是（）A.现代化建设的不断推进 B.干部专业化水平不断提升C.社会主要矛盾发生转变 D.公务员制度的确立与完善【答案】A【解析】据材料可知，1978年十一届三中全会将工作重心转向经济建设，而国家经济建设需要大量人才，因此我国正部级干部中工学出身的比例增长，适应了现代化建设的需要，A项正确；干部专业化水平不断提升属于表象或影响，并不是材料现象出现的重要原因，排除B项；三大改造的完成标志着社会主要矛盾发生转变，排除C项；1993年，公务员制度开始推行，随后公务员考试录用制度建立。2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着国家公务员制度正式形成，时间不符合，排除D项。故选A项。13.罗马共和国的“向人民申诉”制度规定，公民面临暴力处罚、人身自由受限时，可通过高呼“我向人民申诉”或“我忠诚地恳求和上诉”等口号进行申诉。后来在面临科处罚金、鞭刑等处罚时也可提起申诉。这一制度（）A.促进罗马法律体系逐渐完善 B.是民主政治发展的重要标志C.促进保障罗马公民合法权利 D.使贵族司法特权基本被消除【答案】C【解析】根据材料“公民面临暴力处罚、人身自由受限时，可通过高呼‘我向人民申诉’或‘我忠诚地恳求和上诉’等口号进行申诉。后来在面临科处罚金、鞭刑等处罚时也可提起申诉”可知，申诉制度为公民提供了法律救济渠道，这一制度直接赋予公民申诉权，防止任意处罚，从而保障公民的合法权利，C项正确；材料仅描述申诉程序，未涉及法律体系的整体发展，排除A项；申诉制度侧重于司法保护，而非民主政治的直接体现，排除B项；材料未提及贵族特权的变化，且申诉制度可能限制贵族权力但未达到基本消除的程度，排除D项。故选C项。14.1933年，民主党总统罗斯福上任，议员罗伯特·塔夫脱在国会演讲中控诉：“每个社会保障署地方办公室（由政务官构成）都变成了民主党选区办公室。”1953年艾森豪威尔就任美国总统，共和党时隔20年重掌白宫后，国防部备忘录记载：“截至1954年6月，陆军文职官员（政务官）中民主党籍比例从72%降至39%。”由此可见，美国（）A.官僚制中政党分肥传统的延续 B.三权分立原则的完善C.总统权力扩张破坏了分权制衡 D.联邦政府的权力加强【答案】A【解析】根据材料“每个社会保障署地方办公室（由政务官构成）都变成了民主党选区办公室”和“截至1954年6月，陆军文职官员（政务官）中民主党籍比例从72%降至39%”并结合所学知识可知，美国自19世纪以来存在“政党分肥制”传统，即获胜政党将政府职位分配给本党支持者，由此可知，政务官的政党归属随总统政党更替而变化，体现了政党分肥传统的延续，A项正确；材料未涉及立法、司法与行政权力的制衡关系，排除B项；总统任命政务官属于行政权范畴，未破坏分权制衡，排除C项；材料聚焦官员任命中的政党因素，而非联邦政府权力的整体加强，排除D项。故选A项。15.英国《文官制度法》规定:英国高级文官需要有丰富的知识和才能，必须具备大学毕业文凭，其候选人多以牛津、剑桥大学毕业生为选择标准。1952年调查资料显示，67%的高级文官曾就学于公学或文法中学。这些学校的学生大都是社会上层的子弟。这反映出英国（）A.社会精英重视公共服务 B.民主政治逐渐寡头化C.文官选拔阶层色彩明显 D.教育资源分配不平等【答案】C【解析】根据材料可知，英国高级文官的选拔倾向于牛津、剑桥大学毕业生，且大部分高级文官曾就读于公学或文法中学，这些学校的学生主要来自社会上层家庭，体现了英国文官选拔阶层色彩明显，C项正确；材料并没有体现社会精英重视公共服务的内容，而是展示了精英阶层对文官职位的垄断，排除A项；材料只反映了文官选拔制度的特点，并未涉及整个民主政治体制的变化，排除B项；材料反映的是教育资源分配不平等的现象对文官制度的影响，而非教育资源分配本身，排除D项。故选C项。二、非选择题16.阅读材料，完成下列要求。材料一自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，设立河西四郡，移民屯田戍边。汉宣帝时，设西域都护府，“督察乌孙、康居诸国动静，有变以闻”，并推行“汉法”于西域。史载西域诸国“修奉朝贡，各以其职”，商队“驰命走驿，不绝于时月”。敦煌悬泉置遗址出土的汉简记载了西域诸国使者“献驼、马、玉石”及汉廷“赐帛、钱、铁器”的往来细节，印证了“使者相望于道”的盛况。——摘编自《汉书》《悬泉汉简》等材料二公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地，将退役士兵安置于边疆行省，授予土地并免税十年。他在达契亚（今罗马尼亚）修建道路、引水渠和城市广场，推行罗马法，要求当地贵族子弟学习拉丁语。铭文记载，图拉真宣称“为帝国边疆带来和平与繁荣”，当地居民“以罗马公民为荣，效忠元老院与人民”。考古发现达契亚的罗马式神庙与拉丁文碑刻，印证了罗马文化对边疆的渗透。——摘编自许礼捷《罗马帝国边疆治理研究》（1）根据材料，概括汉朝与罗马帝国边疆治理措施的相同点。（2）根据材料并结合所学知识，分析汉朝与罗马帝国边疆治理的意义。【答案】（1）相同点：都进行军事征服；都设置机构进行管理；都重视交通建设；都推动边疆地区经济发展；都促进文化交流传播。（2）加强了对边疆地区的控制，巩固了国家统一和中央集权；促进了边疆地区的开发，带动了边疆经济发展；促进了边疆地区与内地以及不同地区之间的经济文化交流。【解析】【小问1】根据材料一“自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴”和材料二“公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地”得出，都进行军事征服；根据材料一“汉宣帝时，设西域都护府”和材料二“将退役士兵安置于边疆行省”得出，都设置机构进行管理；根据材料一“设立河西四郡，移民屯田戍边”和材料二“授予土地并免税十年”得出，都推动边疆地区经济发展；根据材料一“推行“汉法”于西域”和材料二“推行罗马法，要求当地贵族子弟学习拉丁语”得出，都促进文化交流传播；根据材料一“商队“驰命走驿，不绝于时月”和材料二“他在达契亚（今罗马尼亚）修建道路、引水渠和城市广场”得出，都重视交通建设。【小问2】根据材料一“自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，设立河西四郡”和材料二“公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地，将退役士兵安置于边疆行省”得出，加强了对边疆地区的控制，巩固了国家统一和中央集权；根据材料一“移民屯田戍边”和材料二“授予土地并免税十年”得出，促进了边疆地区的开发，带动了边疆经济发展；根据材料一“敦煌悬泉置遗址出土的汉简记载了西域诸国使者“献驼、马、玉石”及汉廷“赐帛、钱、铁器”的往来细节，印证了“使者相望于道”的盛况”和材料二“考古发现达契亚的罗马式神庙与拉丁文碑刻，印证了罗马文化对边疆的渗透。”得出，促进了边疆地区与内地以及不同地区之间的经济文化交流。17.【监察制度与国家治理】材料一明初，国家的政治制度和组织形式普遍继承了元朝的旧制度，也吸收了汉唐监察制度的积极因素。中央一级的最高监察机构是御史台，负责纠正所有官员的不法行为；建立中书省，负责国家行政事务；设置大都督府，主管军事。三个部门分权治理、各司其职。——摘编自赵恒好《明代地方监察制度研究》材料二吸取前朝灭亡的经验教训，用以弥补制度设计的缺失，是监察制度变迁的主要动因之一。鉴于此，新的朝代建立后，均十分重视监察制度的重建与完善。以史为鉴是每一个开国皇帝的必修课，也正因为其深知前朝的不足与缺陷，有惧于县政腐败对皇朝坍塌的影响，才会不断革新监察制度，用以维护自身的统治权力。——摘编自招栩圣《古代县政监察制度变迁及其启示研究》（1）根据材料并结合所学，概括明朝监察制度的特点。（2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代从汉至宋地方监察制度革新的史实，并简析中国古代地方监察制度革新的影响。【答案】（1）特点：①继承与创新结合：既继承元朝旧制也吸收了汉唐积极因素，又针对前朝漏洞进行革新；②相对独立性（设置专门机构）：设立御史台作为中央最高监察机构，职责明确；③服务皇权：由皇帝控制，本质上服务于君主专制。（言之有理酌情给分）（2）史实：汉武帝时以州为监察区并设刺史；唐朝设道为监察区，委派监察官巡回监察；宋代划分路为监察区，设通判和四监司。（举1例，任举2例即可）影响：积极方面：强化中央对地方的控制，加强了中央集权；有利于整顿吏治与维护统治秩序；推动监察体系的制度化与专业化，可为后世监察制度提供借鉴。消极方面：本质上服务于君主专制，不能从根本上制约权力，防止官员腐败；监察过度，影响地方行政效能。【解析】【小问1】特点：根据材料“国家的政治制度和组织形式普遍继承了元朝的旧制度，也吸收了汉唐监察制度的积极因素”可知①继承与创新结合：既继承元朝旧制也吸收了汉唐积极因素，又针对前朝漏洞进行革新；根据材料“中央一级的最高监察机构是御史台，负责纠正所有官员的不法行为”可知②相对独立性（设置专门机构）：设立御史台作为中央最高监察机构，职责明确；结合明朝监察制度的本质可知③服务皇权：由皇帝控制，本质上服务于君主专制。【小问2】史实：结合中国古代监察制度的演变，从汉朝、唐朝、宋朝的监察制度分析可知，汉武帝时以州为监察区并设刺史；唐朝设道为监察区，委派监察官巡回监察；宋代划分路为监察区，设通判和四监司。影响：积极方面：结合中国古代监察制度的监察对象可知强化中央对地方的控制，加强了中央集权；根据材料“因为其深知前朝的不足与缺陷，有惧于县政腐败对皇朝坍塌的影响，才会不断革新监察制度”可知有利于整顿吏治与维护统治秩序；根据材料“鉴于此，新的朝代建立后，均十分重视监察制度的重建与完善”可知推动监察体系的制度化与专业化，可为后世监察制度提供借鉴。消极方面：结合中国古代监察制度的实质和局限性可知本质上服务于君主专制，不能从根本上制约权力，防止官员腐败；监察过度，影响地方行政效能。18.阅读材料，回答问题。材料凭事实讲，科举制度显然在“开放政权”，这是科举制度之内在意义与精神生命。汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较诸汉代更广大，更自由。所以就此点论，我们可以说唐代的政治又进步了。当时一般非门第中人，贫穷子弟，为要应考，往往借佛寺道院读书。如王播便是借读于和尚寺而以后做到宰相之一人，至今传为佳话。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求:明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑清晰。）【答案】示例1论题：科举制度推动了唐代社会的进步与发展。阐述：唐代科举制度在“开放政权”方面较汉代有显著进步，对社会发展产生了深远影响。在政治上，科举制度打破了门第限制，为寒门子弟提供了进入仕途的机会，使得政权向更广泛的群体开放。如材料中王播借读佛寺后成为宰相，正是科举制度开放性的体现。这一制度扩大了统治基础，选拔出众多有才能的官员，提高了官僚队伍的素质，有利于加强中央集权，促进政治的清明与稳定。在社会层面，科举制度促进了社会阶层流动。它打破了世家大族对政治权力的垄断，使得社会阶层不再固化，为社会注入了活力。非门第出身的贫穷子弟通过科举考试改变命运，激励着广大民众重视教育，营造了良好的社会风气。在文化领域，科举考试以儒家经典为主要内容，推动了儒家思想的传播与发展。同时，为了应对科举考试，社会上兴起了读书学习的热潮，促进了文化教育的普及与繁荣，大量文学作品涌现，文化发展呈现出蓬勃生机。综上所述，科举制度在唐代的发展，在政治、社会、文化等多个方面推动了社会的进步，对中国古代社会的发展产生了积极且深远的影响。示例2论题：科举制度促进了社会阶层的流动与融合。阐述：在唐代以前，选官制度多被世家大族把控，社会阶层固化严重。汉代的选举制虽有一定开放性，但仍局限于贵族群体，难以打破阶层壁垒。而科举制度的出现，为社会带来了新的变化。科举考试面向全社会开放，不论出身贵贱，只要具备一定的文化知识，都能通过考试争取入仕机会。如材料中提到的王播，出身贫寒却能凭借在佛寺苦读，通过科举成为宰相，这生动展现了科举制度打破门第限制的作用。科举制度的推行，使得大量寒门子弟得以进入官僚体系，改变自身命运的同时，也促使社会阶层之间的人员流动频繁。这些来自不同阶层的官员进入官场后，带来了多元的思想和观念，促进了不同阶层之间的交流与融合。原本封闭的贵族阶层与平民阶层之间的界限逐渐模糊，社会结构更加多元。从更长远来看，科举制度所倡导的“学而优则仕”理念深入人心，激励着社会各阶层重视教育。贫富之家，都努力培养子弟读书应考，这不仅提升了整个社会的文化水平，也为社会阶层的持续流动提供了动力。通过科举，不同地域、不同背景的人才汇聚在一起，推动了文化的传播与融合，对中国古代社会的发展产生了深远影响。【解析】首先，本题要求学生围绕“科举制度与社会发展”拟定论题并阐述。示例1：据材料“唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较诸汉代更广大，更自由”可以拟定论题为科举制度推动了唐代社会的进步与发展。然后，从政治、社会、文化的三个角度分析。政治方面：结合所学从打破门第限制、统治基础的扩大、官僚队伍素质的提高、中央集权的加强、政治的清明与稳定的角度分析。社会层面：结合所学从社会阶层的流动、世家大族的垄断被打破、寒门子弟通过科举考试入仕、广大民众重视教育、良好的社会风气的角度分析。文化领域：结合所学从儒家思想的传播与发展、文化教育的普及与繁荣的角度分析。最后，归纳总结，科举制度在唐代的发展，在政治、社会、文化等多个方面推动了社会的进步，对中国古代社会的发展产生了积极且深远的影响。示例2：据材料“唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较诸汉代更广大，更自由”可以拟定论题为科举制度促进了社会阶层的流动与融合。然后，结合所学从唐代以前选官为世家大族把控及其危害、科举制度打破门第限制、寒门子弟入仕、官员的多元思想和观念、不同阶层间的交流与融合、社会结构更加多元、社会各阶层重视教育、社会文化水平的提升的角度分析。最后，归纳总结，通过科举，不同地域、不同背景的人才汇聚在一起，推动了文化的传播与融合，对中国古代社会的发展产生了深远影响。19.对比研究是史学研究的重要方法。阅读下列材料，回答问题。材料一：宋朝的中央政府是“三权分立”的，行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机构管理。中书就是传统意义上的宰相府，但同传统宰相府包揽一切、无所不统不同，宋朝的中书不管军政，也不管财政。枢密院的级别比中书略低，三司更低，但是，这两个机构的长官都是直接对皇帝负责的。枢密院负责军队的调度等，三司主要负责财政，管理国库。——摘编自越冬梅《北宋精致的分权制衡》材料二：美国所实行的三权分立与制衡不是简单的权力再分配，也不是简单的权力之间的制约，而是在动态的权力运作过程中体现各自的价值，展现各自的权威，实现相互的协作。从美国历史演进的事实看，当“三权”中的一个权力部门专权，导致权力失衡时，其他部门便可以依据宪法授予的权力给予限制和纠正，使权力恢复平衡，进入正轨。法定条件下形成的“三权分立”集聚了强迫人人守法的威慑力量，避免了凌驾于法律之上的特权人物的出现，有效地防止了权力的滥用和过于集中。但当某一权力主体在行使主要归自己负责的那一部分权力时经常绕过其他权力主体，而当权力的行使带来严重后果时，权力分享容易导致责任的互相推诿，这会给政府职能的有效履行造成阻碍。——摘编自岳西宽《略述美国三权分立体制形成的过程》材料三：1853年，英国财政部高级官员提出《关于建立英国常任文官制度的报告》，⋯⋯提出了改革的原则性建议，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等内容。1855年，内阁颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，独立主持文官考选事宜。1870年，内阁又颁布了第二个改革文官制度的枢密院令，一切文官的任命都必须根据文官委员会的规定，通过公开竞争考试方能录用。至此，英国文官制度最终形成，也标志着西方第一个公务员法规的诞生。——摘编自顾新生《近代西方资产阶级的文官制度》材料四：中国公务员必须始终与保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权；我国是执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国宋代分权与美国分权的不同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国三权分立制度的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，归纳英国近代文官制度的特点。根据材料三、四，指出与近代西方文官制度相比，现代中国公务员制度的独特性。【答案】（1）不同之处：宋代分权源于封建体制下的皇权专制需要，而美国分权源于资本主义制度下资产阶级的利益要求；宋代分权是行政权、军权、财